資源簡介

人美版十冊第一課
《人民藝術(shù)家——齊白石》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解齊白石的藝術(shù)成就、藝術(shù)生涯、藝術(shù)特色等，能運(yùn)用藝術(shù)語言（如寫意、工筆、陰刻、陽刻、虛實(shí)等等）描述一幅自己喜歡的作品，并表達(dá)自己的獨(dú)特感受。
2. 體會(huì)“勤奮”與“毅力”帶給人的影響；明白要認(rèn)真觀察生活，才能感受到美；激發(fā)學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞齊白石的作品，了解他的藝術(shù)成就、藝術(shù)特色和藝術(shù)表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用藝術(shù)語言描述一幅自己喜歡的畫，并表達(dá)出自己的獨(dú)特感受。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)具準(zhǔn)備：搜集齊白石相關(guān)文字和圖片
教具準(zhǔn)備：齊白石相關(guān)文字介紹和他的作品 教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、謎語導(dǎo)入
同學(xué)們今天老師要給大家猜一個(gè)謎語，大家仔細(xì)聽。“小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳。擺開八卦陣，專捉飛來將。” ——（蜘蛛） 就是這只大蜘蛛，告訴你們啊它可不是一只普通的蜘蛛，在2005年他就在拍賣會(huì)會(huì)上拍得了107.8萬的高價(jià)，可是你們知道嗎，這是放大稿，并不是真實(shí)的大小，想不想知道他有多大？睜開眼睛仔細(xì)看，它的長只有9厘米，寬只有6厘米相當(dāng)于多大呀，才相當(dāng)于一張名片的大小，你們知道這只蜘蛛是誰畫的嗎？不錯(cuò)，他就是我國現(xiàn)代美術(shù)史最富圣明的藝術(shù)大師——齊白石。
二、學(xué)生交流資料：
1．那關(guān)于齊白石你都有哪些了解（請(qǐng)2～3位同學(xué)介紹收集到的關(guān)于齊白石的信息。）
2、關(guān)于齊白石，你還想知道些什么？
預(yù)設(shè)：齊白石的童年？——人生經(jīng)歷
齊白石畫過什么畫？——繪畫題材
他的畫是用什么方法畫的？——表現(xiàn)方法
齊白石的畫有什么特點(diǎn)？——藝術(shù)特色
就讓我們帶著問題，主要從人生經(jīng)歷、繪畫題材、表現(xiàn)方法和藝術(shù)特色這幾個(gè)方面來了解一下齊白石吧！
二、講授新課
1、故事道出人生經(jīng)歷
齊白石的一生經(jīng)歷了清末、民國、還有新中國跨越了三個(gè)時(shí)期。咱們要了解他就要把它的藝術(shù)和“人生經(jīng)歷”結(jié)合到一起。那下面老師請(qǐng)大家觀看短片，并思考一個(gè)問題，齊白石的一生經(jīng)歷了那幾個(gè)階段。
木匠——拜學(xué)詩畫——五出五歸——衰年變法——藝術(shù)巨匠
2、通過欣賞作品了解繪畫題材 （出示作品欣賞）
（1）齊白石老人的一生可謂是跌宕起伏，據(jù)比較權(quán)威的統(tǒng)計(jì)，齊白石一生畫過的作品現(xiàn)在的存世量大約有3萬多張，咱們就先來欣賞一下其中的幾幅？
（2）齊白石一生作品豐富，你發(fā)現(xiàn)了嗎他都劃過哪些內(nèi)容？分一分，哪些是花鳥作品，哪些是山水作品，哪些是人物作品？
（3）齊白石的花鳥山水人物是樣樣精通，他數(shù)量最多成就最高的還是花鳥作品。他十分熱愛身邊的花鳥蟲魚，所以把它們都當(dāng)作有感情的生命來畫。 下面我們繼續(xù)探究他的花鳥作品，
3、通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)方法
（1）作品《荷花蜻蜓》
花和蜻蜓的表現(xiàn)方法有什么不同？
寫意與工筆結(jié)合。師簡介：工蟲花卉，蟲以工筆而花卉用寫意的方法。
在中國畫里被稱為“兼工帶寫”，
這樣的畫面有什么樣的效果？
粗與細(xì)、虛與實(shí)的強(qiáng)烈對(duì)比，豪放與細(xì)膩、動(dòng)靜結(jié)合，妙?yuàn)Z天工，奇趣盎然。這是齊白石晚年獨(dú)創(chuàng)，粗曠與細(xì)膩相結(jié)合，大氣之中不乏細(xì)膩之筆，可以說是前無古人也是齊白石作畫的藝術(shù)特色。
（2）欣賞齊白石其他兼工帶寫的作品
那我們剛才欣賞的這3副作品全部都是齊白石1942年創(chuàng)作的《花鳥工蟲冊》里面的，那這套畫冊在2009年更是以人民幣9520萬的高價(jià)打破了我國近現(xiàn)代拍賣的成交記錄，齊白石對(duì)這套畫冊也是鐘愛有家，并親筆為其提名，你們知道提了什么名嗎？我們來看看。
齊白石為什么要給這個(gè)畫冊提名為“可惜無聲”呢？
這些花鳥畫的如此逼真，可惜咱們聽不到他們美妙的聲音，表達(dá)了齊白石熱愛大自然的感情。
4、欣賞作品，分析藝術(shù)特色 出示作品《群蝦》，小組交流：
（1）在眾多繪畫題材中你們知道齊白石最擅長畫的是什么嗎？
齊白石畫的蝦可是舉世聞名，下面咱們就來欣賞一下他畫的《群蝦圖》你覺得白石老人的蝦畫得如何？（鮮活、有生命力）
（2） 對(duì)比真蝦圖片和齊白石畫的蝦，發(fā)現(xiàn)不同
齊白石畫的蝦栩栩如生，可是你們知道嗎他畫的蝦在我們生活中并不存在，這是怎么回事呢，我們對(duì)比來看
真蝦有6只腳，畫中的蝦是8只腳；真蝦身體是6節(jié)，畫中的蝦是5節(jié) 師總：這是因?yàn)辇R白石在長期的繪畫過程中通過觀察、寫生提煉出來的蝦，更具有藝術(shù)感。
齊白石說過一句話，作畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世。這句話怎么理解呢？齊白石告訴我們畫畫時(shí)不能太像，太像酒俗了，筆墨不活，格調(diào)不高。要是畫得太不像就是騙人，超出了常規(guī)，所以畫畫妙就妙在似與不似之間
（3）那齊白石時(shí)怎么樣畫蝦的，通過畫蝦說明他是什么樣的一位人我們來看看，
生匯報(bào)，師小結(jié)：白石老人潛心鉆研畫蝦幾十年，他畫的蝦源于生活而高于生活。最初，齊白石畫的蝦，長臂和軀干變化不多，長須也大多畫成平擺的6條長線。他自己很不滿意。于是，他在家中案頭擺了一只大海碗，碗里養(yǎng)著幾只活蹦亂跳的小蝦。齊白石每天都在碗旁仔細(xì)觀察小蝦的活動(dòng)。從此，他畫的蝦就更加神態(tài)多變，活靈活現(xiàn)了。
三、欣賞作品
1、《蛙聲十里出山泉》
齊白石每天都有坐在藤椅上思考的習(xí)慣，想想今天畫什么怎么畫之后再動(dòng)筆，可是你們知道嗎，在1951年的時(shí)候，他的家人發(fā)現(xiàn)他在藤椅上思考的時(shí)間越來越長了，這是怎么回事呢，原來是大文豪老舍先生給齊白石除了一道難題，出了一道什么題呢，我們先來聽一段聲音，仔細(xì)聽你們聽到了什么聲音？
原來老舍先生把清代詩人察慎行的詩句寫在了紙上，讓他畫出來，咱們先看看是哪句詩，一起讀一讀。“蛙聲十里出山泉”
如果讓你來為這句詩配畫，你會(huì)怎樣表現(xiàn)？
要用畫面來表現(xiàn)聲音這可是很有挑戰(zhàn)的一件事，那我也挑戰(zhàn)一下你們，如果是你們機(jī)會(huì)怎么表現(xiàn)古詩配畫，
畫作是如何表現(xiàn)詩句的？
同學(xué)們想想再多的青蛙也傳不出十里，我們看看齊白石是怎么表現(xiàn)的，打開課本第三頁，誰能來描述一下？
用簡筆線條畫了水流，用重墨畫了兩岸的山谷石頭，沒有畫青蛙而是畫了一群蝌蚪向遠(yuǎn)方游去，在不久的將來在這狹長的山谷兩岸定會(huì)是一群青蛙，聽到了蛙鳴，使人產(chǎn)生聯(lián)想。妙不妙，這就是大師。
2、那我們再來一起看看《竹樓荷塘》
看到這幅畫，你有什么感受？ 寧靜、樸實(shí)、深遠(yuǎn)，詩一般的意境。
（2）讀一讀這首詩，結(jié)合起來理解這幅畫。
“人生能約幾黃昏，往夢追思尚斷魂。五里新荷田上路，百梅祠到杏花村。”
四、詩書畫印的全才
剛才讀的詩也是出自齊白石之手。他不僅是一位畫家，還是一位書法家、篆刻家和詩人。（邊播放圖片邊略講）
書法：氣象雄渾、自然純樸、稚拙而富有情趣 詩文：清新質(zhì)樸，感情真摯
篆刻：布局奇特、雄奇奔放、氣勢縱橫宏大、用刀如筆、下刀肯定、一氣呵成。
五、小結(jié)
1．欣賞了齊白石的作品，下面我想請(qǐng)你們作個(gè)回顧和小結(jié),哪個(gè)同學(xué)能從這幾個(gè)方面結(jié)合我們的板書來總結(jié)一下.
2.那我們最后一次走進(jìn)齊白石
同學(xué)們一代宗師齊白石以天才的能力開創(chuàng)了獨(dú)具個(gè)性的畫風(fēng),就是在這似與不似之間盡情抒發(fā)自己的情感,他的筆墨和他的畫風(fēng)固守著中國文化的特色和精神,今天由于時(shí)間的關(guān)系,課后我們還可以繼續(xù)訴說這位人民藝術(shù)家.

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