資源簡介

(共15張PPT)
擁抱綠色傳雅韻
爭做環保小達人
活動目標：
1．能通過分析做出選擇，確定自己要研究的小課題。
2．能自主選擇、合理組建研究小組。
3．在選擇課題、組建小組等小組活動中，學會交流與合作，發展合作能力，培養認真做事的科學態度。
活動重點：
1．引導學生主動選擇，合理分組；
2．幫助學生圍繞主題進行小組文化建設與展示。 活動難點： 幫助學生如何緊扣主題有效合作，進行小組文化建設與展示。
自主分組
1．教師引導學生思考：
（1）你覺得自己要研究一個子課題有哪些困難？怎么解決呢？
（2）你想一想我們在分組中會出現什么問題？應該怎樣避免？ 2. 師生互動：學生根據大家提出的分組注意事項自主分組。
【課堂預設】學生分組不會一次做到合理，可能會出現人數不均勻、男女比例失調等問題，因此教學中可能會預設多次分組互動： 首先，讓學生自由選擇，選擇后觀察并發現問題，教師及時做好引導。其次，學生進行二次或三次分組，分組后如果還有不合理，可以等小組長確定后再進行協調。
推選組長
1．發現問題，尋找解決問題方法。 設問：要形成有研究能力的團隊，還需要做些什么？在推選組長的過程中，又會遇到哪些問題呢？如何解決？
2.學生活動：學生推選組長后，組員幫組長設計亮相和展示。
【課堂預設】組長亮相形式及內容可能會比較單一，要注意引導組長多方面展示，適當引導組員互動，凸顯小組長的重要性。
建設小組
1．創設組名、組標和口號。 根據學生提議確定從組名、組徽、口號三方面進行小組建設。
2．教師引導提出建設小組的注意事項。 過渡：在具體設計小組文化建設的組名、組號、組標中，你覺得你們會遇到什么問題，怎么解決？
（學生自由發言，幫助大家樹立遇到問題討論解決的思想。）
3．小組合作：確定組名、組號、組徽，并準備好預展。
【課堂預設】學生在設計過程中，可能會忘記研究的主題，如果學生沒有說到，注意提醒學生圍繞主題。
展示成果，相互鼓勵。
過渡：同學們，組長領導有力，組員參與積極，大家都完成了小組設計，就大家交流一下合作的成果吧。為保證展示效果，請大家注意：
（1）展示者，要合理分工，注意結合課題，展示出小組的精氣神。
（2）傾聽者，要認真傾聽，聽完后要圍繞他們研究的課題進行評價。
第一組：小水滴行動組（展示設計組標，喊出小組口號）
第二組：綠葉行動小組（展示設計組標，喊出小組口號）
第三組：小喇叭行動組
拍手歌
你拍一，我拍一，保護環境是第一，
你拍二，我拍二，保護小草和花兒，
你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山，
你拍四，我拍四，別在墻上亂寫字，
你拍五，我拍五，江湖河流要保護，
你拍六，我拍六，果皮紙屑不亂丟，
你拍七，我拍七，空氣清新坐飛機，
你拍八，我拍八，綠化大地吹喇叭，
你拍九，我拍九，愛護森林守一守，
你拍十，我拍十，爭當環保小衛士。
再見

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