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八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 期中復(fù)習(xí)資料

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八年級(jí)上冊(cè)歷史與社會(huì) 期中復(fù)習(xí)資料

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八年級(jí)歷史與社會(huì)校本復(fù)習(xí)
秦始皇開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)的措施
政治上:
建立至高無(wú)上的皇帝制度
中央實(shí)行三公制度(丞相管行政、太尉管軍事、御史大夫管監(jiān)察)
地方實(shí)行郡縣制
影響:(有利)加強(qiáng)對(duì)人民的統(tǒng)治,利于國(guó)家的統(tǒng)一,社會(huì)的繁榮。
(不利)集權(quán)容易出現(xiàn)暴政,不利于科學(xué)的決策。
文化上:
統(tǒng)一文字,小篆,后發(fā)展為更為簡(jiǎn)單的隸書(shū)。
影響:利于文化的交流,是維系中華文明的重要紐帶。
3、經(jīng)濟(jì)上:
統(tǒng)一貨幣,圓形方孔的秦國(guó)銅錢。
統(tǒng)一度量衡。
影響:有利于鞏固秦朝的統(tǒng)一,有利于地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)文化交流,對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。
交通上:
大修馳道,拆除所有路障,統(tǒng)一全國(guó)車輛兩輪之間的距離。
影響:車輛在全國(guó)范圍內(nèi)暢通過(guò)無(wú)阻。
思想上:
秦始皇采納李斯的建議,“焚書(shū)坑儒”。
影響:(有利)鞏固了秦朝專制主義中央集權(quán)。
(不利)鉗制了思想,摧殘了文化,對(duì)我國(guó)古代文化造成了重大損失。
法律上:制定、頒布了一系列嚴(yán)酷的法律。
秦統(tǒng)治者暴政的表現(xiàn):(秦朝滅亡的原因)
秦朝統(tǒng)治者窮奢極欲,大興土木工程。
沉重的兵役。
繁重的徭役。
嚴(yán)酷的刑法。
秦二世延續(xù)了秦始皇的統(tǒng)治方式,人民生活在水深火熱之中。
漢武帝開(kāi)創(chuàng)大一統(tǒng)的措施
政治上:
推恩令:(目的)削弱諸侯王國(guó)勢(shì)力,鞏固中央集權(quán)。
(內(nèi)容)規(guī)定除了諸侯王的嫡長(zhǎng)子繼承王位以外,允許諸王將自己的封地在分 封給其他的子弟,建立侯國(guó)。
(作用)王國(guó)逐漸被分為許多小侯國(guó),再也沒(méi)有力量和中央對(duì)抗了。
刺史制度:(目的)加強(qiáng)中央對(duì)地方官員的監(jiān)督。
(任務(wù))刺史監(jiān)督所屬郡國(guó)主要官員的行為,年底到都城向皇帝匯報(bào)。
(作用)監(jiān)督地方政府,懲治史治,鎮(zhèn)壓地方叛亂。
后來(lái)漢武帝在中央設(shè)立司隸校尉,以監(jiān)督朝廷、都城和周邊地區(qū)的官員與皇族的舉止。
經(jīng)濟(jì)上:
鑄造貨幣,五銖錢。
將食鹽和鐵器生產(chǎn)收歸中央生產(chǎn)和銷售。
作用:極大地增加了中央的收入。
思想上:
采納董仲舒的建議:
罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù),儒家以外的其他各家思想都要受到排斥。(君權(quán)神授,皇帝的權(quán)威體現(xiàn)上天的意志,神圣不可侵犯,一切權(quán)利要集中到皇帝手中。)
漢武帝在全國(guó)大量推行儒學(xué)教育,在長(zhǎng)安(中央)設(shè)立太學(xué),成績(jī)優(yōu)異者可以直接做官;在地方設(shè)立官學(xué)。
漢武帝采納董仲舒建議的原因:統(tǒng)一思想,鞏固其統(tǒng)治,符合統(tǒng)治者的利益。
分封制與宗法制
分封制的對(duì)象:周王的兄弟和少量的功臣,封他們?yōu)橹T侯王。
受分封者的義務(wù):服從國(guó)王命令,交納貢品,守衛(wèi)疆土,管理地方事務(wù),保衛(wèi)周王室。
分封制的作用:確立了周王的權(quán)威,開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)。
宗法制:嫡長(zhǎng)子繼承制
宗法制是分封制的基礎(chǔ),分封制是宗法制的體現(xiàn)。
商鞅變法
經(jīng)濟(jì)上“富國(guó)”:允許土地自由買賣;獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕,生產(chǎn)糧食和布帛多的人可以免除徭役。
軍事上“強(qiáng)兵”:獎(jiǎng)勵(lì)軍功,按功勞大小授予爵位和田宅。
政治上:廢分封,行縣制。
影響:秦國(guó)從此強(qiáng)大起來(lái),成為戰(zhàn)國(guó)中后期實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家,為秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
百家爭(zhēng)鳴
儒家:
孔子(春秋時(shí)期):(1)“仁”:“愛(ài)人”,關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人。
(2)“克己復(fù)禮”:加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),是自己的言行舉止符合社會(huì)規(guī)范。
(3)以德教化人民,以禮治理國(guó)家,要求統(tǒng)治者體貼民情、愛(ài)惜民力, 反對(duì)殘暴統(tǒng)治和任意刑殺。
(4)首創(chuàng)私學(xué),有教無(wú)類,因材施教。
(5)文化上:整理了大量文籍。
孟子(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,繼承和發(fā)展孔子的思想):
繼承:“仁政”
發(fā)展:“民貴,君輕,社稷次之”、“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”。
道家:
老子(春秋時(shí)期):(1)一切事物有對(duì)立面,且對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。
(2)崇尚“自然”,主張“無(wú)為”,反對(duì)統(tǒng)治者侵?jǐn)_百姓,希望社會(huì)回復(fù) 到“雞犬之聲相聞,老死不相往來(lái)”的狀態(tài)。
莊子(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,繼承和發(fā)展老子的思想):
繼承:“無(wú)為”的思想。
發(fā)展:重視人的天性,順其自然。
法家:
韓非子(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期):主張變法,重視法律,加強(qiáng)君主權(quán)威。
墨家:
墨子(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期):兼愛(ài):愛(ài)一切人,視人如己,互助互愛(ài)。
尚賢:任人唯賢。
非攻:反對(duì)不正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。
兵家:
孫武(春秋晚期):《孫子兵法》,世界上最早的兵書(shū),“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。
孫臏(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期):《孫臏兵法》
在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,法家思想最受青睞,原因:法家提倡嚴(yán)刑峻法,中央集權(quán),加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的控制,符合諸侯國(guó)的利益,成為最受歡迎的學(xué)派。
儒家思想對(duì)后世影響最大,原因:孔子的思想從漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”開(kāi)始,成為歷代中國(guó)封建王朝的正統(tǒng)思想,在中國(guó)文化中占有重要地位。
四大文明古國(guó)的相關(guān)知識(shí)
結(jié)合校本試卷,綜合探究一(P27—P28)。
宗教
結(jié)合校本試卷。
佛教:
創(chuàng)立者:?jiǎn)踢_(dá)摩悉達(dá)多,又稱釋迦牟尼。
創(chuàng)立時(shí)間:公元前6世紀(jì)。
經(jīng)典:《大藏經(jīng)》
教義、傳播路線:P9
基督教:
創(chuàng)立者:耶穌
創(chuàng)立時(shí)間:公元1世紀(jì)
經(jīng)典:《圣經(jīng)》
基督教的盛行:P33
伊斯蘭教:
創(chuàng)立者:穆罕默德
創(chuàng)立背景:六七世紀(jì)之交,阿拉伯半島的部落之間為了爭(zhēng)奪水源和牧場(chǎng)而相互仇殺,社會(huì)矛 盾十分激烈,面對(duì)社會(huì)動(dòng)蕩,各階層的人都渴望建立統(tǒng)一的國(guó)家。
創(chuàng)立時(shí)間:公元610年(公元7世紀(jì)初)。
經(jīng)典:《古蘭經(jīng)》
教義:主張賑濟(jì)貧民,善待奴隸,反對(duì)高利貸;主張把富人的財(cái)產(chǎn)分一部分給窮人;主張放 棄多神信仰,信仰宇宙唯一的神,真主安拉。
《漢謨拉比法典》
地位:世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的成文法典。(用楔形文字刻在石柱上)
P6的四則材料,分析古巴比倫的社會(huì)階級(jí)狀況:
“以眼還眼,以牙還牙”
階級(jí)歧視,維護(hù)奴隸主的利益
為維護(hù)奴隸主的利益,采取的刑法十分的殘酷
奴隸主的利益受到法律的保護(hù)
這些規(guī)定與現(xiàn)代法律精神有何不同?P6
這些規(guī)定同現(xiàn)代“法律面前人人平等”的精神是不同的,與現(xiàn)代法律相比,它所體現(xiàn)的法律公平十分有限,主要為奴隸主服務(wù)。
文字
古埃及:象形文字
古中國(guó):甲骨文
古西亞(兩河流域):楔形文字和腓尼基人的字母文字
這些文字對(duì)世界語(yǔ)言文化的發(fā)展有什么貢獻(xiàn)?P7
有利于推動(dòng)文化方的發(fā)展,尤其是腓尼基人創(chuàng)造的字母文字的出現(xiàn),為以后歐洲的字母文化奠定了基礎(chǔ)。
古印度的種姓制度(P8的材料與問(wèn)題)
名稱
社會(huì)階層
職責(zé)與義務(wù)
婆羅門
祭祀、貴族
掌握神權(quán)
剎帝利
國(guó)王、武士和官吏
把握國(guó)家軍政大權(quán)
吠舍
農(nóng)牧民、手工業(yè)者、商人
向國(guó)家納稅,向神廟納貢,養(yǎng)活一、二等級(jí)
首陀羅
被征服者、貧窮破產(chǎn)者、失去土地的人
幾乎沒(méi)有什么權(quán)利,受上層等級(jí)的剝削和奴役,從事最苦最累最臟的職業(yè)
雅典的民主制度
克里斯提尼進(jìn)行的改革,基本鏟除了舊貴族的政治特權(quán),擴(kuò)大了公民的權(quán)利,確立了雅典民主制度。
伯利克里時(shí)期雅典城邦的民主制度達(dá)到全盛,政治民主,經(jīng)濟(jì)繁榮,文化昌盛,被稱為古代希臘的黃金時(shí)期。
享受權(quán)利的主體:全體成年男性公民
如何評(píng)價(jià)伯利克里所說(shuō)的“我們的政權(quán)掌握在全體公民手中,而不是在少數(shù)人手中”?
只說(shuō)對(duì)了一半,積極方面:雅典民主制度具備專制統(tǒng)治所不具備的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),公民得以享受更多的權(quán)利。消極方面:雅典民主制度是建立在奴隸制度的基礎(chǔ)上的,占人口大多數(shù)的奴隸、婦女和外邦人沒(méi)有任何的政治權(quán)利,真正享受這種民主的人只占少數(shù)。
西歐封建制度
內(nèi)容:國(guó)王和大封建主把土地層層分封給臣下,形成封建主之間的封主與封臣的關(guān)系。
如何理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”?
封臣只承認(rèn)自己直接受封的領(lǐng)主為封君,對(duì)于自己封君的封君沒(méi)有臣屬關(guān)系。
影響:封建主之間造成一團(tuán)亂麻式的權(quán)利和義務(wù),使封建主之間不斷發(fā)生爭(zhēng)奪和混戰(zhàn)。

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