資源簡介

課 題 彩云衣
課 型 設(shè)計(jì)·應(yīng)用 課 時(shí) 2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生欣賞各種各樣的服裝，領(lǐng)略服裝的藝術(shù)美感。 2.過程與方法：學(xué)習(xí)色彩知識(shí)，使學(xué)生能運(yùn)用色彩的對(duì)比與和諧的知識(shí)進(jìn)行服裝的色彩搭配。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：提高學(xué)生對(duì)服裝的審美能力，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)合作精神。
教學(xué)重點(diǎn) 掌握制作人形卡的方法。
教學(xué)難點(diǎn) 能用不同的色彩形式裝扮服裝。
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
傳 授 內(nèi) 容 及 方 法 意圖及展示
教學(xué)過程 一、組織教學(xué)，游戲?qū)耄?借助《圖畫文章》一課的形式，通過PPT展示，讓學(xué)生猜出含義，以此引入本課課題《彩云衣》。 二、色彩探究 1、游戲?qū)耄航處熥寣W(xué)生在一張小白紙片上用1一3種顏色涂畫。 2、學(xué)生采用油畫棒任意選2—3種色彩，自由涂滿白紙。 3、展示學(xué)生作業(yè)，并交流你用了哪些色。 4、學(xué)習(xí)色彩知識(shí)。 A、色彩的三要素有 B、三原色有、三間色和復(fù)色。 C、色環(huán)中60°—90°的色為（）對(duì)比。 D、色環(huán)中150°—180的色為（）對(duì)比。 說一說你剛才選取的兩個(gè)色是強(qiáng)烈對(duì)比還是柔和對(duì)比。 小結(jié)：除了色相對(duì)比，還有色彩的明度對(duì)比都可以產(chǎn)生色彩的強(qiáng)烈對(duì)比和柔和對(duì)比，色彩的強(qiáng)烈對(duì)比：使人感覺鮮明、醒目、活躍、興奮。色彩的柔和對(duì)比：使人感覺融合、協(xié)調(diào)、變化中統(tǒng)一。 三、實(shí)踐操作 1、出示老師制作的人形卡，引導(dǎo)學(xué)生制作。 2、分析背景板涂色方法：填色法、漸變法、排水法，PPT展示不同方法的效果。 引導(dǎo)各小組開始制作。 小組展示。 展示評(píng)價(jià) 小組代表介紹本組的方法理念。 教師進(jìn)行補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)。 總結(jié) 概括總結(jié)關(guān)鍵步驟和知識(shí)要點(diǎn)。 鞏固以前知識(shí)內(nèi)容。 感受不同工具材料涂出色彩效果，并為后面的教學(xué)環(huán)節(jié)作鋪墊。 通過色相環(huán)讓學(xué)生直觀地理解色彩的柔和對(duì)比和強(qiáng)烈對(duì)比的概念。 利用色相環(huán)，認(rèn)識(shí)過程中，讓學(xué)生對(duì)色彩進(jìn)行直觀感受，也使學(xué)生進(jìn)一步理解色彩對(duì)比的概念。 小組成員制作不同形式的背景板。 對(duì)作品介紹也是鞏固知識(shí)的手段之一。 學(xué)生自由選擇工具材料進(jìn)行涂色。 學(xué)習(xí)鞏固色彩相關(guān)知識(shí)。 讓學(xué)生在分析色彩游戲中掌握色彩的強(qiáng)烈柔和對(duì)比。 觀察后制作人形卡。 嘗試不同的涂色方法。 以小組為單位，注重色彩對(duì)比效果和形式多樣化。

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