資源簡(jiǎn)介

《我設(shè)計(jì)的圖書封面》
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：了解封面設(shè)計(jì)的基本組成要素和設(shè)計(jì)風(fēng)格，欣賞封面設(shè)計(jì)之美。
過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)融美術(shù)字與圖案于一體，大膽想象，運(yùn)用繪畫方法，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性創(chuàng)意的封面。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞與學(xué)習(xí)各種書籍的封面設(shè)計(jì)，領(lǐng)略不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，培養(yǎng)藝術(shù)情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解封面設(shè)計(jì)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：突出書籍主題內(nèi)容，大膽想象，運(yùn)用繪畫、剪貼等方法，完成封面的個(gè)性設(shè)計(jì)，力求體現(xiàn)美感。
教學(xué)過程
（一）趣味辯論，直觀導(dǎo)入
1、同學(xué)們，今天有個(gè)小豬來到我們的課堂做客，它聽俗話說，看書先看皮，這個(gè)皮是指書的什么？
生：封面
2、當(dāng)你挑選圖書的時(shí)候，你選封面漂亮的呢還是內(nèi)容有趣的呢？
生：選封面有趣的；選內(nèi)容豐富的。
辯論題：有人說，封面設(shè)計(jì)的吸引人，什么樣的書都能暢銷；也有人說，只
要書寫的有趣，封面設(shè)計(jì)的怎么樣無所謂。你是怎么想的？
生：。。。
師：一本書，既要有吸引人的封面，又要書寫的有趣，這樣才能受到讀者的
青睞。你們認(rèn)同嗎？
3、為什么圖書要設(shè)計(jì)封面呢？封面有其他作用嗎？
生：保護(hù)、美化、宣傳的作用。
4、揭題。今天，我們一起來設(shè)計(jì)封面——我設(shè)計(jì)的圖書封面。
（二）認(rèn)識(shí)封面，了解版式
1小豬有疑問了，你能幫它找一找封面上有哪些元素嗎？
生：作者、出版社、書名、圖畫。
假如你是設(shè)計(jì)師，你認(rèn)為哪些元素需要重點(diǎn)設(shè)計(jì)？
生：書名、圖畫
師總結(jié)：書名，圖畫安排的位置千變?nèi)f化，每個(gè)設(shè)計(jì)師都有不同的創(chuàng)意。
3、到底書名、圖畫怎么樣安排才夠吸引人，才夠有趣味呢？老師介紹幾種版式設(shè)計(jì)的類型，他們是：上下錯(cuò)落式、左右平衡式，包圍式。這三種版式，你最想了解哪一種？
上下錯(cuò)落式：書名和圖畫分割為上下兩部分，有的書名在上，圖畫在下；也
可以圖畫在上，書名在下。
左右平衡式：書名和圖畫分割為左右兩邊，可以是圖在左，字在右，也可以
是字在左，圖在右。老師特別喜歡第二張?jiān)O(shè)計(jì)，你知道原因嗎？
包圍式：字中有畫，畫中有字。
（三）設(shè)計(jì)圖文，感受用意
1、小豬想設(shè)計(jì)一本書名為《小豬變形記》的書，它想五2班征集了許多書名，
你喜歡那一種？說說你的理由。
生：曲線形的，圓形的，豎形排列的，斜線形的……
師總結(jié)：字體可以根據(jù)書名進(jìn)行聯(lián)想，也可以做一些裝飾，有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)，還可以給書名添加背景，為的就是突出主題。有時(shí)，還隱藏著書中的故事。
2、師：有了醒目的書名，還有一些熱心的同學(xué)送來了幾張圖畫，你猜猜小豬會(huì)選擇哪張？
生：前三幅沒有變形，和主題不符，而第4幅加上翅膀，更切合主題。
師總結(jié)：圖畫要和書名相匹配，增添閱讀的樂趣。有些圖畫可以重新給它起
一個(gè)書名，就貼切了。
教師示范 了解步驟
師：老師也迫不及待的想要來幫它設(shè)計(jì)一個(gè)封面，你們想不想看？（微視頻）
（五）佳作欣賞，回味設(shè)計(jì)
師：在我們生活中還有許許多多精彩的圖書封面，我們一起來看看吧！你對(duì)哪一個(gè)最感興趣？可以從版式、書名、圖畫來評(píng)價(jià)。（小組討論1分鐘）
師總結(jié)：為了吸引讀者的目光，書名都會(huì)設(shè)計(jì)的十分醒目，圖畫也很有創(chuàng)意，有的甚至用剪貼的形式來表現(xiàn)。
（六）作業(yè)布置，巡回指導(dǎo)
作業(yè)：1、以《小豬變形記》 《鏡子里的……》《大頭妹》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》為書名設(shè)計(jì)封面。
2、為你見過的圖書設(shè)計(jì)新的封面。
（任選其一）
要求：版式 活潑、趣味
書名 美觀、醒目
圖畫 緊扣主題
（七）作業(yè)展評(píng)，課后延伸
互評(píng)：你最欣賞哪一張作品？
師評(píng)
自評(píng)
吸引人的封面有了，可是，書中又藏著哪些秘密呢？下一節(jié)課我們一起來研究《我做的圖書》。

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