資源簡介

《廣告和招貼畫》
課時：第一課時
課型：設(shè)計(jì)·應(yīng)用、欣賞·評述
教材分析：
本課屬于設(shè)計(jì)·應(yīng)用、欣賞·評述兩大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。廣告是通過一定形式的媒體，公開而廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段，招貼畫就是張貼出來圖文并茂的告示，也是應(yīng)用十分廣泛的平面廣告的一種表現(xiàn)形式，常出現(xiàn)在人口集中的公共場合。現(xiàn)代的廣告和招貼畫，為了達(dá)到吸引眼球，觸及心靈的宣傳目的，它們的設(shè)計(jì)往往有著新穎的創(chuàng)意、強(qiáng)烈的視覺沖擊力和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。通過本課教學(xué)，力圖要讓學(xué)生了解廣告和招貼畫的組成元素、設(shè)計(jì)方法外，還要能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感、提升他們的審美情趣。
學(xué)情分析：
高年級的學(xué)生思維活躍，對新奇的事物充滿好奇，所以對于廣告和招貼畫的教學(xué)內(nèi)容肯定會有新鮮感，教師要利用好學(xué)生的這一心理，用各式有趣的廣告和招貼畫去吸引他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，用精彩的范圖、巧妙奇特的創(chuàng)意去感染他們，激起他們創(chuàng)作的欲望和靈感，讓他們帶著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來，感受創(chuàng)作的樂趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解廣告和招貼畫在生活中的運(yùn)用和作用，掌握廣告、招貼畫設(shè)計(jì)的幾大要素。
2.通過欣賞、交流，學(xué)會繪制廣告和招貼畫的方法，根據(jù)自己的興趣設(shè)計(jì)一幅廣告招貼畫
3.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感，施展他們的個性，提升審美情趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
通過對圖片、畫面的欣賞分析，了解廣告和招貼畫在生活中的運(yùn)用和作用。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握廣告招貼畫設(shè)計(jì)的幾大要素，能創(chuàng)作出富有個性的作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
課件、范畫、環(huán)餅、T恤等。
學(xué)生準(zhǔn)備：
勾線筆、作品紙、水彩筆等。
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入
1.（出示環(huán)餅）看，這是什么？
2.講述蘇軾為老太太的環(huán)餅題詩的故事。
蘇軾為老太太的環(huán)餅題詩，仿佛做了一次廣告。廣告就是通過一定形式的媒介，廣泛地向公眾傳遞信息的宣傳手段。
3.其他宣傳手段。
4.招貼畫：張貼在公共場所的海報(bào)。
（揭題）
二、新授
1.廣告和招貼畫從內(nèi)容上分為：商業(yè)廣告招貼、文化廣告招貼、公益廣告招貼。
2.在哪些地方看到過廣告和招貼畫？
3.出示公交車站圖，哪一幅招貼畫最吸引你想走近看？（紅色）
設(shè)計(jì)招貼畫要做到：色彩鮮明。
4.欣賞這幅紅色的招貼畫
（1）宣傳什么主題？
設(shè)計(jì)招貼畫第一要素：主題明確。
（2）描繪畫面內(nèi)容，并概括組成要素。
設(shè)計(jì)招貼畫要做到：圖文并茂。
5.比較兩幅畫展招貼畫，哪一個更好？
設(shè)計(jì)招貼畫要做到：簡節(jié)概括。
6.欣賞一組廣告招貼畫，小組討論：你喜歡哪一幅，為什么？
創(chuàng)意對設(shè)計(jì)廣告和招貼畫是必要的，其中，擬人和夸張是常用的方法。
7.畫展招貼畫還可以加上點(diǎn)創(chuàng)意。
8.欣賞學(xué)生招貼畫作品。
三、教師示范
節(jié)約用紙的招貼畫
四、學(xué)生活動
設(shè)計(jì)一幅廣告招貼畫 。
要求：
1.明確表達(dá)主題。
2.創(chuàng)造性地運(yùn)用圖形、文字和色彩等綜合元素。
設(shè)計(jì)小提示：
1.公益廣告
2.文藝演出宣傳
3.學(xué)校組織的各項(xiàng)活動、比賽
4.學(xué)習(xí)用品或者日用品
五、交流與評價(jià)
1.自評2.互評3.師評
六、拓展延伸
1.還可以用拼貼、攝影等方法來設(shè)計(jì)廣告招貼畫。
2.畫在T恤上做宣傳大使。
七、總結(jié)
在我們的生活中，廣告和招貼畫無處不在，希望同學(xué)們能從這些奇特的廣告和吸引人的招貼畫中激發(fā)靈感、得到啟示。
板書設(shè)計(jì)：
廣告和招貼畫
主題明確 色彩鮮明
創(chuàng)意 圖文并茂
擬人 夸張 簡節(jié)概括

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