資源簡介

《卡通 卡通》教學設計
蘇少版美術教材一年級上冊 第17課
學習目標：
1、通過觀察、理解，掌握卡通形象的特點。
2、繪畫出自己所喜愛的卡通形象。
3、培養(yǎng)孩子們熱愛生活、熱愛卡通，美化生活的美好情感。
重點：能繪畫出自己所喜愛的卡通形象
難點：通過觀察、理解，掌握卡通形象的特點
導入
1、課前歌跟唱《粗心的小畫家》
2、視頻導入
a.今天和我們一起來上課的還有一群小朋友，但是啊他們跟我們捉迷藏呢，我們一起來找一找看看他們是誰？
b.播放視頻
c.你們找到了嗎？他們是誰？（小豬佩奇、光頭強、海底小縱隊......）
3、導入課題 《卡通卡通》
你們是怎么知道這些新同學的名字的呢？（動畫片）動畫片也叫...？卡通片。 在西方國家呢，“卡通”一詞是指代哪些幽默諷刺的繪畫形式。在中國，我們常說的卡通就是卡通電影的簡稱，所以動畫片也叫卡通，動畫片里的人物也叫卡通人物。
那么今天就讓我們一起來繪畫卡通畫！
二、我想當畫家
1、卡通形象的特點
說一說你最喜歡的卡通形象，為什么喜歡？由此總結出卡通形象的特點 （形態(tài)夸張 顏色鮮艷）
繪畫技巧
a.大家想不想知道這些夸張的形態(tài)的是怎么畫出來的呢？它是由線條貫穿，可是我們觀察圖中線條的粗細一致嗎？（不一致）那么哪里的線條粗一些哪里線條細一些呢？
b.模仿秀。請大家擺出圖中pose，結合圖片，感受一下，哪里的線條粗一些，哪里的線條細一些？
e.得出結論
（引導得出結論：突出部分線條粗一些，實一些，凹進去的部分線條虛一些，細一些等。主要表現(xiàn)線條的主次關系中，有的實一些粗一些，起到強調(diào)重點的作業(yè)，有的虛一些，比較淺的虛的線條起到輔助作用。）
f.師生一起對圖中某一部位進行線條臨摹練習
三、我是小畫家
1、找一找我們身邊的卡通畫
2、作業(yè)：繪畫你最喜歡的卡通形象
四、作品展示（預留時間充足情況下進行）
1、展示作品。每小組選出1~2幅作品參賽。
2、評價作品。學生之間進行互評。
3、介紹作品。小畫家對自己的作品進行介紹
五、總結收獲
從觀察、感受和創(chuàng)造中掌握卡通畫的特點和繪畫技巧，學會了繪畫自己所喜愛的卡通形象。培養(yǎng)了我們熱愛生活、熱愛卡通，美化生活的美好情感。

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