資源簡介

備課教師 總課時 共 __2_ 課時
課 型 造型.表現 課 時 第 __1__ 課時
課 題 第5課 《美麗的盤子》
教學目標：1.知識技能：欣賞各種盤子，認識盤子的特點和種類，了解有關盤子的歷史；2.過程方法：通過對不同盤面的花紋，圖案進行設計，培養學生大膽設計、動手制作的能力；3.情感態度與價值觀：通過欣賞和繪制美麗的盤子，激發學生的創作欲望及熱愛生活的美好情感。
教學重難點：教學重點：用不同的方法設計制作一個美麗的盤子；教學難點：對不同形狀的盤面進行裝飾設計，使之更具有裝飾性和審美情趣。
教 學 過 程
教 師 活 動 學 生 活 動 個 性 實 施
一、導入1.盤子的作用師：沈老師帶來了一個圓形的東西，同學們看一看，它是什么？ 師：盤子有什么用處呢？師：每天吃飯，我們桌子上都用各種盤子裝菜，還能裝水果等，盤子是生活中一件重要的生活用品。2.盤子的形狀師：你家里的盤子是什么形狀的？還有其它的形狀的盤子嗎？3.盤子的材料師：這些不同形狀的盤子是用什么材料做成的呢？哪位同學知道？師：還有什么材料的盤子？同學們知道的真多！（課件出示圖片）師：盤子還有別的用途嗎？（課件出示圖片）師：這些盤子漂亮嗎？由普通的白盤子變成一件件精美的藝術品。你們想做嗎？今天我們就一起來學習制作美麗的盤子。4.揭示課題：第五課《美麗的盤子》二、學習新課了解古今中外各種盤子（課件出示圖片）師：中國歷史上出現了各種美麗的盤子。下面老師帶著小朋友們坐上時光機穿越到中國古代。（1）人面魚紋盤——我們首先穿越到六千多年前，這是六千年前的人面魚紋盤，盤子上畫了什么？（盤子粗獷、大氣）（2）漆器盤——來到兩千多年前的春秋戰國時期，這只盤子花紋精美，色澤深沉，是漆器盤，中國是世界上最早使用漆器的國家。（3）唐三彩花葉盤——接下來穿越到一千多年前的唐代，小朋友們看一看這只唐代的盤子有哪些顏色呢？以黃、白、綠三種顏色為主的盤子，叫做唐三彩。（4）青花瓷盤——我們再穿越到七百多年前的元代，盤子做工更加精細，里面的花紋是什么顏色？在國畫顏料中叫花青色。畢加索斗牛場——他是怎么設計的？陶盤別出心裁地把盤中央當作競技場，把盤沿畫成看臺，看臺上的腦袋圍成一圈，十分生動，似能聽到斗牛場火爆的吶喊聲！現代工藝盤：隨著時代的發展，制作工藝越來越精湛，材料也豐富多樣，這只盤子表面有浮雕的效果，摸上去是凹凸不平的，色彩也較豐富。（7）奧運紀念盤——盤子作為2008奧運會的紀念品。（8）東巴木盤——木質。云南東巴部落傳統雕刻工藝制作，工藝精妙絕倫，具有濃郁的云南民族文化氣息。2.學習制作方法師：看了這么多美麗的盤子，老師也想設計一個美麗的盤子。（以圓盤為例范畫,師生合作示范）教師用分組示范和范作展示的方式介紹三種裝飾盤子的方法。主體物裝飾法：把單個或主要的物體設計在圓形盤底上，適合圓形，飽滿。師生合作示范并出示完整范畫（教師指出學生構圖問題）形狀排列法把圖形圍著圓形進行排列裝飾（ppt展示并出示圓形范作）；播放方形盤創作微視頻并出示范畫。中心點發散法：從圓的中心設計花紋并一圈圈往四周擴散。（解決畫面過空過小）教師PPT示范圓形盤的中心點發散畫法并出示范畫；播放方形盤創作微視頻并出示范畫。綜合畫法可以把三種方法結合起來創作。給出三只裝飾盤，學生說一說方法。3.欣賞盤子（1）欣賞其它形狀的裝飾紙盤（課件播放）；（2）欣賞設計師們不同形狀的裝飾瓷盤（課件播放）；（3）分類欣賞學生紙盤作品。三、出示作業及要求嘗試在不同形狀的紙盤上用自己喜歡的方法和圖案進行裝飾,設計一個美麗的盤子。出示分類素材：動物、人物、植物、水果、幾何形、風景等，拓寬學生的思路。（課件播放設計素材，展示盤子，播放背景音樂，教師巡回指導）四、展示評價 1.師：同學之間相互交換、贈送盤子，也可以贈送給老師。 2.老師、學生評價一下你收到的盤子，或自己的盤子。五、拓展 通過今天的學習同學們用自己的雙手為盤子穿上了美麗的衣裳，除了用畫筆去裝飾美麗的盤子，我們還可以用拼貼、橡皮泥、其他的材料去裝飾盤子。（課件展示圖片）這么美麗的盤子不僅可以裝飾我們的教室、家（教師出示課件并展示青花實物掛盤），還可以當做禮物贈送給你的好朋友！ 生：盤子；生：盤子可以裝東西、盛食物、盛水果，生：有方形、菱形、橢圓形等；生：陶瓷的生1：有木頭的、不銹鋼的；生2：還有塑料的。生：還可以在盤子上畫畫的。生：想學生了解本節課的學習內容學生了解有關盤子的歷史了解人面魚紋盤；生回答了解漆器盤；了解唐三彩花葉盤；生回答了解青花瓷盤；了解畢加索斗牛場；了解奧運紀念盤、現代工藝盤；了解云南少數民族東巴木盤。學生學習盤子的裝飾方法；學生掌握盤子的裝飾方法：主體物裝飾法學生掌握盤子的裝飾方法：形狀排列法。學生觀看方形盤微視頻，學習方形盤的裝飾方法學生掌握盤子的裝飾方法：中心點發散法。學生觀看方形盤微視頻，學習方形盤的裝飾方法。掌握用三種方法結合起來創作。學生欣賞其它形狀的裝飾紙盤；欣賞欣賞設計師們不同形狀的裝飾瓷盤；分類欣賞學生紙盤作品。學生作業，嘗試在不同形狀的紙盤上用自己喜歡的方法和圖案進行裝飾。展示優秀的作品到實物投影。同學之間相互交換、贈送盤子，也可以贈送給老師學生評價一下自己收到的盤子，或自己的盤子。學生了解裝飾的其他方法，還可以用拼貼、橡皮泥、其他的材料去裝飾盤子。了解裝飾盤在生活中的應用。 以生活中最常見的盤子為基礎，向學生展示了古今中外各式各樣的藝術品，使學生了解到盤子這一生活用品。教師現場示范裝飾圓形盤子的方法，學生掌握在盤子上繪畫的技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展示出來。以圓形盤過渡到其它形狀的裝飾盤，學生進一步鞏固裝飾方法。
作業設計：嘗試在不同形狀的紙盤上用自己喜歡的方法和圖案進行裝飾,設計一個美麗的盤子。出示分類素材：動物、人物、植物、水果、幾何形、風景等。（課件播放設計素材，展示盤子，播放背景音樂，教師巡回指導）
板書設計：第5課 美麗的盤子 1.主體物裝飾法 （若干范畫） 2.形狀排列法（若干范畫） 【裝飾掛盤】 3.中心點分散法（若干范畫） 【學生作品】
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