資源簡介

四.顯微鏡的結(jié)構(gòu)與功能？
第一單元 奇妙的生命現(xiàn)象
（1）與放大倍數(shù)有關(guān)：①目鏡、④物鏡
一.生物的分類？生物的基本特征有哪些？ （2）與光線強(qiáng)弱有關(guān)：⑦遮光器、⑨反光鏡
①生物可分為：植物、動物和微生物（包括病毒、細(xì)菌和真菌） （3）與鏡筒升降有關(guān)：⒁粗準(zhǔn)焦螺旋、⒀細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
②生物的基本特征 （4）調(diào)換物鏡時轉(zhuǎn)動③轉(zhuǎn)換器。
注意：要使物像變得更清晰應(yīng)轉(zhuǎn)⒀細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
1.新陳代謝 2.生長發(fā)育 3.繁殖后代 4.遺傳、變異 5.應(yīng)激性 6.生物適應(yīng)并
影響環(huán)境
五．顯微鏡的使用方法？
獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣 排出代謝廢物 區(qū)分與反射的區(qū)別（只有高
取拿與安放：右手握鏡臂，左手托鏡座
等動物有反射活動） 1. 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升；
易錯：不是所有的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)） 對光：
2. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔； 目鏡、物鏡、通光孔、鏡筒、光圈在
二、什么是生物圈？生物圈的范圍？什么是棲息地？影響氣息到底破壞和喪失的主要原因？
3. 轉(zhuǎn)動遮光器，使較大光圈對準(zhǔn)通光孔； 一條直線上
概念：有生物生存的圈層。 4. 左眼注視目鏡，調(diào)解反光鏡。
生物圈 范圍：大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層。海平面以上以下各 10 千米
安放裝片：使被觀察物體正對通光孔中心。
條件：陽光、水分、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給
先低倍后高倍，先下降后上升。
概念：生物圈內(nèi)生物生存、居住的場所。 觀察
影響因素：不同的土壤類型、溫度、濕度等環(huán)境因素。 鏡筒下降，看物鏡；鏡筒上升，看目鏡
棲息地
威脅生物生存的關(guān)鍵因素：棲息地的喪失與破壞
整理與存放
破壞原因：人類對自然資源的掠奪式開發(fā)及不合理利用。
六、顯微鏡常見中考題型？
三.生物學(xué)的探究過程和探究方法 （1）放大倍數(shù)的計算：目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)
①科學(xué)探究的基本過程： （2）顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像：如“9＞6”在顯微鏡下的物象是“ ”，方
提出問題：審題干如題干中有探究“XXX.......”則這就是問題。 法：旋轉(zhuǎn)試卷 180 度。
作出假設(shè)：將探究問題改為陳述句。 （3）裝片的移動問題 （裝片的移動方向與物像的移動方向相反）
制定計劃、實施計劃：重點是學(xué)會設(shè)計對照試驗（單一變量） 方法：偏哪移哪
得出結(jié)論：結(jié)論≠結(jié)果（結(jié)果是觀察記錄的實驗現(xiàn)象，結(jié)論是由實驗現(xiàn)象推斷出的對問題的回
答） ●
表達(dá)交流：①實驗數(shù)據(jù)的處理：求平均值。②實驗設(shè)計的不足之處：變量不唯一或缺少對照組
或數(shù)量少存在偶然性。
②常用的探究方法：觀察法、實驗法、測量法、調(diào)查法
易錯：觀察法是在自然狀態(tài)下進(jìn)行的，而實驗法通常是在實驗室狀態(tài)下進(jìn)行的。 （4）污點存在于哪（目鏡、物鏡或裝片上）
方法：轉(zhuǎn)動目鏡，若污點移動，則污點在目鏡上；移動裝片，若污點移動，則污點在裝片上；
轉(zhuǎn)動目鏡并移動裝片，污點都不動，則污點在目鏡上。
區(qū)分氣泡和污點：氣泡易變形、易移動；污點不變形、不移動。
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八．動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能
（5）目鏡和物鏡的區(qū)分
①動植物細(xì)胞都包含細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植
長 放大倍數(shù)小
目鏡（無螺紋） 物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
②細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞。
短 放大倍數(shù)大
細(xì)胞膜：保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；
長 放大倍數(shù)大 細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心；
物鏡（有螺紋） 液泡：含有細(xì)胞液（如果汁、酸堿性物質(zhì)、色素等）
短 放大倍數(shù)小 葉綠體：光合作用的場所；
（6）視野的明暗 線粒體：呼吸作用的場所，為細(xì)胞的生命活動提供
使光線變強(qiáng)用：大光圈、凹面鏡。 能量。
與反光鏡和遮光器有關(guān) ④植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體；
使光線變?nèi)跤茫盒」馊Α⑵矫骁R。
視野的明暗 動物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器：線粒體
放大倍數(shù)越大，光線越暗。
易錯：不是所有的植物細(xì)胞都含葉綠體。（表皮細(xì)胞和根部細(xì)胞不含葉綠體）
與放大倍數(shù)有關(guān)
放大倍數(shù)越小，光線越亮。 九．細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長、細(xì)胞分化的過程、結(jié)果？
綜合應(yīng)用：
①過程表示細(xì)胞分裂；②過程表示細(xì)胞分化；
操作順序：先向左上方移動裝片，使物像 細(xì)胞分裂的順序：先細(xì)胞核分裂，再有細(xì)胞質(zhì)分裂，
● 移到視野中央，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換高倍物 最后形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。
● 鏡，然后調(diào)節(jié)遮光器（換大光圈）和反光 ②動植物細(xì)胞分裂的不同是：最后一步植物細(xì)胞是
鏡使視野變亮，最后調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使 形成新的細(xì)胞壁和下薄膜，動物細(xì)胞是原有的細(xì)胞
物像清晰。 膜向內(nèi)凹陷。
③細(xì)胞分裂的結(jié)果：細(xì)胞的數(shù)目增多。
七.動植物細(xì)胞臨時裝片的制作？ 由小長大
④細(xì)胞生長的結(jié)果是：細(xì)胞體積增大。
1、擦 2、滴 3、取 4、展 5、蓋 6、染 7、吸
⑤細(xì)胞分化的結(jié)果：形成不同的組織。 由簡單到復(fù)雜
用碘液 十．常見的動植物組織有哪些？
洋蔥表皮：滴清水 用鑷子夾起蓋玻片，使其一側(cè)先接觸載玻片上的 ①植物組織：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織；
口腔上皮：滴生理鹽水 液滴，再慢慢放平。（避免產(chǎn)生氣泡） ②動物組織：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。
注意：第二步“滴”的目的是：維持細(xì)胞的正常形態(tài)。 易錯：千萬不要將動植物組織搞混（如上皮組織和保護(hù)組織）
第四步“展”或“涂”的目的是：防止細(xì)胞重疊。 十一．多細(xì)胞動植物體的結(jié)構(gòu)層次
第五步“蓋”的目的是：防止發(fā)生氣泡。 細(xì)胞 組織 器官 植物體
系統(tǒng) 動物體
易錯：①學(xué)會區(qū)分組織、器官和系統(tǒng)：多種細(xì)胞構(gòu)成的結(jié)構(gòu)為組織（如血液）；而有組織構(gòu)成的
結(jié)構(gòu)則為器官（如皮膚）；有多個器官構(gòu)成的結(jié)構(gòu)為系統(tǒng)（如消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等）
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4.蒸騰作用的意義？
第二單元 第一章生物圈中的綠色植物
① 促進(jìn)植物的根從土壤中吸收水分 ；
1.綠色植物的主要類群及其主要特征？
② 促進(jìn)水分和無機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官 ；
生活環(huán) 結(jié)構(gòu)特征 繁殖 代表植物 備注
③ 有效的散熱 。
境 方式
大多數(shù)是單細(xì)胞，即使是多細(xì) 水綿、海帶、 產(chǎn)生氧氣 5.光合作用的概念及反應(yīng)式？
藻類植物 水中 胞也沒有根莖葉的分化。 衣藻等
①概念：光合作用是指綠色植物利用 光能 ，通過 葉綠體 ，把 二氧化碳 和 水
陰暗潮 有莖和葉的分化，沒有真正的 地錢、墻蘚 監(jiān)測空氣
苔蘚植物 濕的環(huán) 根 污染的指 轉(zhuǎn)化為 貯存能量的有機(jī)物 ，并且釋放 氧氣 的過程。
境 孢子 示植物。 ②請正確書寫光合作用的反應(yīng)式 。
陰暗潮 有根莖葉的分化和簡單的輸 蕨、滿江紅、 形成煤炭
蕨類植物 濕 導(dǎo)組織 卷柏等 6.實驗 1：驗證綠葉在光下制造淀粉：
①暗處理：目的是： 將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡 ；
裸 子 有根莖葉的分化，并由發(fā)達(dá)的 銀杏、蘇鐵、
植物 分布廣 輸導(dǎo)組織，但是種子外沒有果 水杉、紅豆杉 ②遮光處理：目的是 形成對照實驗 ；
種 泛 皮包被 等 ③脫色：用酒精將葉片中的葉綠素脫去， 采用 隔水加熱 的方法，因為酒精的燃點低，易
子 被 子 有根莖葉的分化，也具有發(fā)達(dá) 種子 玉米、水稻、
發(fā)生危險。脫色后酒精變?yōu)榫G色，葉片變?yōu)辄S白色。
植 植物 的輸導(dǎo)組織，種子外有果皮 小麥等
物 包被，具有真正的花和果實 ④漂洗：用清水進(jìn)行漂洗，便于觀察。
⑤染色：用 碘液 進(jìn)行染色。
注意：裸子植物與被子植物的區(qū)別：裸子植物種子外無果皮包被。 實驗現(xiàn)象： 遮光部分遇碘液不變藍(lán)色，見光部分遇碘液變藍(lán)色 。
實驗結(jié)論： 光是光合作用的必要條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物 。
2.蒸騰作用的概念、影響因素？進(jìn)行蒸騰作用的主要器官？
①概念：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程。
7.實驗 2：驗證光合作用產(chǎn)生氧氣：
②影響因素：葉片面積、 光照強(qiáng)度 、 環(huán)境溫度 、 空氣濕度 、 空氣流動狀況 。
如何驗證產(chǎn)生的氣體為氧氣？
③蒸騰作用的主要器官： 葉 。
3.葉片的結(jié)構(gòu)？氣孔的結(jié)構(gòu)？ 將快熄滅的細(xì)木條插進(jìn)試管，若細(xì)木條復(fù)燃，則證明該氣體為氧氣。
①葉片的基本結(jié)構(gòu)包括： 表皮 、 葉肉 和 葉脈 三部分，表 實驗結(jié)論：氧氣是光合作用的產(chǎn)物。
皮屬于保護(hù)組織，葉肉（含大量的葉綠體）屬于營養(yǎng)組織，葉脈
8.實驗 3：驗證二氧化碳是光合作用的原料
屬于輸導(dǎo)組織，且表皮細(xì)胞不含葉綠體。
注意：氫氧化鈉的作用： 吸收二氧化碳
②植物蒸騰作用散失水分主要通過表皮上的 氣孔 向外散失，氣
碳酸氫鈉的作用： 釋放二氧化碳
孔主要分布在 下表皮 ， 氣孔的張開與閉合受 保衛(wèi)細(xì)胞 的控制。
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實驗變量：二氧化碳 13.實驗一：呼吸作用產(chǎn)生熱量
實驗現(xiàn)象：經(jīng)碘液染色后，葉片 B變藍(lán)；葉片 A 不變藍(lán) 觀察圖中溫度計的不同（甲瓶內(nèi)盛有萌發(fā)的種子，乙瓶為死亡的種
實驗結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料。 子），實驗現(xiàn)象：甲瓶溫度 升高 ，乙瓶溫度 不變 。
實驗結(jié)論：種子的呼吸作用能產(chǎn)生熱量。
9.實驗 4：驗證水是光合作用的原料 14.實驗二：呼吸作用消耗氧氣
操作：沿圖中虛線將葉片的葉脈切斷。 觀察圖中的圖片說明，在甲瓶內(nèi)盛放的是 萌發(fā) 的種子，
實驗變量：水 在乙瓶內(nèi)盛放的是 死亡 的種子。
實驗想象：經(jīng)碘液染色后，乙 變藍(lán)， 甲 不變藍(lán)。 實驗現(xiàn)象：甲瓶蠟燭 熄滅 ，乙瓶蠟燭 繼續(xù)燃燒 。
實驗結(jié)論： 水是光合作用的原料 。 實驗結(jié)論：種子的呼吸作用能消耗氧氣。
A
15.實驗三：呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
10.實驗 5：驗證葉綠體是光合作用的場所。 B 觀察第三組圖，觀察圖中的圖片說明，在甲瓶內(nèi)盛放的是 萌發(fā)
現(xiàn)象：葉片的綠色部分遇碘液變藍(lán)色，非綠色部分遇碘液不
的種子，在乙瓶內(nèi)盛放的是 死亡 的種子。
變藍(lán)。
實驗現(xiàn)象：甲瓶澄清的石灰水變渾濁 ，乙瓶澄清的石灰水
結(jié)論：葉綠體是光合作用的場所。
不變渾濁。
實驗結(jié)論：種子的呼吸作用能 產(chǎn)生二氧化碳。
11.提高光合作用的措施有哪些？
16.生活中促進(jìn)呼吸作用和抑制呼吸作用的措施有哪些？
農(nóng)業(yè)上常用的提高光合作用的效率的措施是：合理密植和間作套種。
甲 乙
①促進(jìn)呼吸作用：松土、農(nóng)田排澇
在大棚蔬菜生產(chǎn)中，提高產(chǎn)量的具體措施：延長光照時間、增強(qiáng)光照強(qiáng)度、通風(fēng)（可增加
②抑制呼吸作用：晾曬糧食、低溫儲存蔬菜水果、降低溫度、降低水分、降低氧氣的濃度。
二氧化碳的濃度）、增施氣肥（可增加二氧化碳的濃度）。
17.綠色植物在生物圈中的作用？
12.呼吸作用的概念及反應(yīng)式？
①綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”：綠色植物通過光合作用，把光能轉(zhuǎn)化成儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能，
①概念：呼吸作用是指：細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在 氧氣 的參與下被分解為 二氧化碳 和 水 ，同 為其他生物提供食物和能量。
時釋放出 能量 的過程。 ②自動的“空氣凈化器”：綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持大氣中
②請正確書寫呼吸作用的反應(yīng)式 。 的碳-氧平衡。
③呼吸作用意義：呼吸作用釋放的能量一部分以 熱能 形式散失，另一部分用于植物 ③天然的“蓄水池”：綠色植物的蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水量，促進(jìn)生物圈的
體的 各項生命活動 。 水循環(huán)。
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18.常見與蒸騰作用、光合作用、呼吸作用有關(guān)的曲線題？ 第二章 生物圈中的動物
1.無脊椎動物的主要類群？
主要類群 生活環(huán)境 主要特征 常見動物
大多生活在海洋
身體呈輻射對稱；體壁僅由內(nèi)外兩
腔腸動物 中，少數(shù)生活在 水母、海蜇等
層細(xì)胞構(gòu)成，消化腔有口無肛門。
淡水里
淡水、海水或潮
扁形動物 濕的陸地上，多 身體背腹扁平，左右對稱 渦蟲、血吸蟲
數(shù)營寄生生活
身體一般為細(xì)線形或圓筒形，兩頭
線形動物 土壤或水域中 蛔蟲、秀麗隱桿線蟲
尖，有口有肛門。
水中或潮濕的陸
環(huán)節(jié)動物 身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 蚯蚓、沙蠶
地
水中或潮濕的陸
軟體動物 身體柔軟，外殼為貝殼。 蝸牛、河蚌。
地
身體分部，足和觸角均分節(jié)，體表
節(jié)肢動物 水中或陸地 蟋蟀、蝦、蟹等。
有外骨骼。
2.脊椎動物的主要類群？
①魚類
體色：背面顏色較深，腹面顏色較淺。 保護(hù)色
體形、體表：身體呈梭形，體表覆蓋著鱗片。 減少阻力
呼吸：用鰓呼吸。 適于水中生活
運(yùn)動：用鰭游泳。
感知：身體兩側(cè)的側(cè)線能感知水流、測定方向。
易錯：注意錯別字“鰓”。不是所有名字帶魚的都屬于魚類如鱷魚、甲魚屬于爬行動物，章魚、
墨魚、魷魚屬于軟體動物，娃娃魚屬于兩棲動物。
②兩棲動物
主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺
呼吸，皮膚裸露且濕潤，能夠輔助呼吸。常見動物：蟾蜍、大鯢等。
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③爬行動物 ①骨骼肌由肌腱和肌腹組成，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)。
主要特征：皮膚干燥、厚實，體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，陸地上產(chǎn)卵，其卵有堅 ②有受到刺激而收縮的特性，為運(yùn)動提供動力。
韌的卵殼。真正的拜托了水的依賴，是真正的陸生動物。 7.運(yùn)動的產(chǎn)生？
④鳥類 ①骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮刺激會收縮，并產(chǎn)生一定的拉力，牽動骨圍繞著關(guān)節(jié)
主要特征：體表被覆羽毛，有角質(zhì)的喙；身體呈流線型，前肢變?yōu)橐恚挥械墓侵锌眨械墓怯?活動，從而產(chǎn)生運(yùn)動。
合；有氣囊輔助進(jìn)行雙重呼吸。 ②任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合完成的，在神經(jīng)系統(tǒng)和其
補(bǔ)充：消化系統(tǒng)特點有角質(zhì)的喙無牙齒；直腸短，不儲存糞便，能減輕體重。 他系統(tǒng)的輔助下完成的。
呼吸系統(tǒng)：進(jìn)行雙重呼吸。兩次氣體交換都是在肺內(nèi)完成的。 注意：骨相當(dāng)于杠桿、關(guān)節(jié)相當(dāng)于支點、骨骼肌相當(dāng)于動力。
⑤哺乳動物
肱二頭肌 肱三頭肌
主要特征：體表被毛；牙齒分化；大腦發(fā)達(dá)；體內(nèi)有膈，用肺呼吸；胎生哺乳。
注意：魚類、兩棲動物、爬行動物屬于變溫動物；鳥類和哺乳動物屬于恒溫動物。 屈肘 收縮 舒張
伸肘 舒張 收縮
3. 動物常見的運(yùn)動方式有哪些？ 自然下垂 舒張 舒張
動物常見的運(yùn)動方式有：奔跑、游泳、飛翔、爬行、跳躍、蠕動等。
4. 提升重物 收縮 收縮脊椎動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成
骨
不活動的骨連結(jié) 8.什么是先天性行為？學(xué)習(xí)行為？
運(yùn)動系統(tǒng) 骨連結(jié) 半活動的骨連結(jié) 先天性行為：動物生來就有的，由動物的遺傳因素所決定的行為。如母雞
動物的行為 抱窩、鯽魚覓食、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、候鳥遷徙等
活動的骨連結(jié)：又叫關(guān)節(jié)。如肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等
骨骼肌 學(xué)習(xí)行為又叫后天性行為：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，
易錯：區(qū)分骨骼和骨，骨骼包括骨和骨連接。 由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。
9.什么是社會行為？特點？
5.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)及其特點？ ①社會行為：像狼、猴、象、狒狒、斑馬等動物，營群體生活，其行為具有一定的
關(guān)節(jié)頭 社會性，這樣的行為稱為社會行為。
關(guān)節(jié)面 ②特點：群體內(nèi)部往往有明顯的組織，組織成員之間有明確的分工，有些群體內(nèi)部
關(guān)節(jié)窩 還存在明顯的等級。
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)囊：屬于結(jié)締組織。 注意：群體中的分工合作需要進(jìn)行信息交流，動物利用聲音、形體姿態(tài)、動作及氣
味來傳遞信息。
關(guān)節(jié)腔：由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊構(gòu)成。
特點：①牢固性與關(guān)節(jié)囊及關(guān)節(jié)囊內(nèi)外的韌帶有關(guān)。 10.動物在生物圈中的作用？
②靈活性與關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)。 ①促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)；②維持生物的生存和穩(wěn)定。
易錯：①關(guān)節(jié)炎是由于關(guān)節(jié)囊的病變引起滑液分泌異常引起的。
②關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液是由關(guān)節(jié)囊分泌的，不是關(guān)節(jié)腔分泌的。
6.骨骼肌的組成及特性？
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11.病毒的結(jié)構(gòu)特點、營養(yǎng)方式、繁殖方式、分類及與人類的關(guān)系？
14.觀察下圖比較區(qū)分動物細(xì)胞、植物細(xì)胞、細(xì)菌、真菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)區(qū)別。
結(jié)構(gòu)特點：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成。
營養(yǎng)方式：必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖。屬于異養(yǎng) 。
繁殖方式：以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖。
病毒
分類：植物病毒、動物病毒和噬菌體（細(xì)菌病毒）。
與人類的關(guān)系：既有害（如流感病毒等）又有利（可以制成疫苗）。
12.細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點、營養(yǎng)方式、繁殖方式、分類及與人類的關(guān)系？
結(jié)構(gòu)特點：沒有成形的細(xì)胞核，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、纖毛、莢膜等結(jié)
構(gòu)，細(xì)菌都是單細(xì)胞生物 。
營養(yǎng)方式：寄生或腐生。（都屬于異養(yǎng)）
細(xì)菌 繁殖方式：以分裂的方式進(jìn)行繁殖。
圖 4
如何度過惡劣環(huán)境：形成芽孢。 圖 3
與人類的關(guān)系：既有害（釋放有害物質(zhì)）也有利。 15.微生物在生物圈中的作用？
①生物圈中的“清潔工”：營腐生生活的細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者，把動植物遺體、遺物
易錯：芽孢不是生殖細(xì)胞，是細(xì)菌為度過惡劣環(huán)境而形成的休眠體。 中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水等無機(jī)物。
②生物圈中的“氮肥廠”：固氮微生物（如根瘤菌）可以把氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)榈省?br/>13.真菌的結(jié)構(gòu)特點、營養(yǎng)方式、繁殖方式、分類及與人類的關(guān)系？
結(jié)構(gòu)特點：既有單細(xì)胞生物（如酵母菌）也有多細(xì)胞生物（蘑菇等）。細(xì)胞結(jié) 16.生物分類等級？分類特點？
構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。 ①分類單位由大到小：界、門、綱、目、科、屬、種。
②特點：分類單位越大，包含的生物種類越多，生物之間的差異越大，具有的共同特征越少，
營養(yǎng)方式：寄生或腐生。 親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，包含的生物種類越少，生物之間的差異越小，具有的共同特征
真菌 越多，親緣關(guān)系越近。
繁殖方式：主要以孢子進(jìn)行繁殖，也有的像細(xì)菌一樣以分裂的方式繁殖。
與人類關(guān)系：既有害也有利。
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