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浙江省臺州市2022屆高三上學期通用技術11月選考科目教學質量評估（一模）試卷
一、選擇題(本大路共13小題。每小題2分，共20分)
1．（2021·臺州模擬）如圖所示為供老人使用的手持扶梯裝置，需安裝在專用的樓梯扶手上。從人機關系角度分析， 下列說法中不正確的是（　　）
A．該手持扶梯裝置滿足了特殊人群的需求
B．尺寸L的確定，主要考慮了人的動態尺寸
C．三角采用了夜光白綠顏色設計，主要考慮了信息的交互
D．扶梯裝置采用圓角設計，實現了人機關系的安全目標
2．（2021·臺州模擬）如圖所示是一款多功能鋰電清潔儀。體積小巧，配備高轉速馬達，清潔時輕松省力，更換不同的刷頭可用于廚房、皮革等表面清理。根據描述及其評價坐標圖，下列分析或評價中不正確的是（　　）
A．價格較高，不符合設計的經濟原則
B．可用于廚具、瓷器、鞋面清理，用途較廣
C．清潔效果較好，續航能力一般
D．該評價坐標圖主要是從使用者角度評價
3．（2021·臺州模擬）小明設計了一款減速裝置，要求向右推動推桿可使固定的轉軸減速，下列方案中最合理的是（　　）
A． B．
C． D．
（2021·臺州模擬）通用技術課上，小明設計了如圖所示的零件。請根據題圖完成下面小題。
4．圖中漏標的尺寸共有(　　)
A．2處 B．3處 C．4處 D．5處
5．用厚度為10mm的鋼板制作該零件，下列說法中合理的是(　　)
A．加工流程可以為：劃線→鋸割→銼削→鉆孔→淬火
B．鉆孔前用樣沖劃十字并沖眼，可以的止結頭化金屬表面滑移
C．鉆孔時需要用到臺鉆、麻花鉆頭、手鉗
D．工件中的R26、R8、R35可用平銼進行加工
6．（2021·臺州模擬）如圖所示為一款沖壓機構，當施加力F時，手柄轉動帶動連桿1、連桿2向下運動，使壓板壓緊工件。下列關于連桿1、 連桿2、手柄的主要受力形式是（　　）
A．連桿1受扭轉、連桿2受壓、手柄受彎曲
B．連桿1受壓、連桿2受壓和受彎曲、手柄受拉
C．連桿1受彎曲、連桿2受壓、手柄受拉
D．連桿1受彎曲、連桿2受壓和受彎曲、手柄受彎曲
7．（2021·臺州模擬）如圖所示為某飼料生產工藝流程，下列有關該生產流程說法中正確的是（　　）
A．蒸汽冷凝與計量環節為并行工序
B．離心分離環節提高了原料的利用率
C．該流程的最終產物為成品飼料
D．為降低能耗，干燥溫度可下調至80℃
（2021·臺州模擬）如圖所示為氣動閥門開度控制裝置，其工作過程：當向左旋進旋鈕時，杠桿2繞支點轉動使擋板靠近嘯嘴，使噴嘴節流，這樣使得氣源經氣動放大器后進入氣膜室，薄膜壓力增加推動連桿并帶動平板一起向下移動，使擺桿向下壓，偏心凸輪隨之逆時針轉動，推動滾輪使杠桿1繞支點將彈簧拉伸，當彈費對杠桿2的拉力和旋鈕所提供的力平街時，間門達到設定開度。請根據示意困及其描述完成下面小題。
8．關于該氣動閥門開度控制系統，下列分析中不恰當的是（　　）
A．該裝置能實現閥門開度自動控制體現了系統的目的性
B．彈簧長期使用后彈性降低，體現了系統的動態性
C．平板的移動精度會影響凸輪的轉動精度，體現了系統的整體性
D．設計時需要計算噴嘴噴氣量與擋板間距離的函數關系，體現了系統分析的科學性原則
9．下列關于該氣動閥門]開度控制系統分析中正確的是（　　）
A．輸入量是氣源的流量 B．執行器是氣動閥門
C．被控對象是氣膜室 D．彈簧參與反饋過程
（2021·臺州模擬）如圖所示的模擬電路。光照強度發生改變時，控制電動機M正反轉動，電流由“+”向“-”，電動機正轉，反之反轉。請根據電路圖及其描述完成下面小題。
10．下列關于該電路的元器件選擇不正確的是（　　）
A． B．
C． D．
11．下列關于該電路分析中，說法正確的是（　　）
A．電動機正轉時，三極管V2飽和導通
B．光線強度變化時，電動機轉速也隨之變化
C．R2換用更大的電阻，可能導致電動機無法反轉
D．J由釋放變成吸合，電機立刻由正轉變成反轉
12．（2021·臺州模擬）如圖所示為水箱水位指示電路，水位低于b點時V1亮，高于c點時V2亮，V3 亮指示水位在b、c間，則下列關于虛線框內的設計中正確的是（　　）
A． B．
C． D．
13．（2021·臺州模擬）如圖所示為小明設計的負我保護模擬電路，當檢測到流經負我的電流值超過上限值時，負載被斷開，故障指示燈V2亮。其中NE555集成電路5腳電位定義為Vct。根據電路圖及描述，下列對該電路分析正確的是（　　）
555邏輯功能
2腳 6腳 3腳 7腳
<1/2Vct 任意 高 斷開
>1/2Vct >1/2Vct >Vct 低 接地
A．整個工作過程中，V3不可能工作在放大狀態
B．電路斷開負載后，若電流恢復正常，負載會自動恢復原工作狀態
C．R5虛焊，則故障指示燈V2始終無法發光
D．將Rp觸頭下移，允許流過負載的上限電流增大
二、非選擇題(本大題共4小題，6+9+3+6，共24分)
14．（2021·臺州模擬）如圖所示為工業上常采用的熔化極氬弧焊槍，其工作過程：當移動焊槍焊接時，檢測裝置自動采集焊槍移動的速度及距離，將信號傳給控制裝置控制送絲滾輪、供氣及供電裝置運作，使焊槍的噴嘴根據移動速度噴射出熔滴，達到均勻焊接的作用。請根據示意圖和描述，完成以下任務：
（1）該熔化極氬弧焊槍的控制方式及控制手段分別屬于　 　 和　 　 (在A .開環控制：B .用環控制：C .人工控制：D .自動控制中選擇合適的選項，將序號填入橫線處) ；
（2）設計焊槍時，應該先考慮總體要求，然后對送絲系統、供氣系統、檢測裝置等部分進行設計，體現了系統分析的　 　(在A .整體性原則性：B .科學性原則：C .綜合原則中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)
（3）下列不屬于該控制系統干擾因素的是　 　(在A .電弧電壓不穩定：B .焊絲直徑過大；C .焊接方向改變；D .氬氣供應不足中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)：
（4）為確保焊絲輸送的可靠性，下列關于送絲滾輪的設計方案中，最合理的是 (在下列選項中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)
A． B．
C． D．
15．（2021·臺州模擬）如圖1所示為小明家木制的雞舍。當雞要進出雞舍時，需人工提起活動柵欄門。小明準備為活動柵欄門設計一個電動的升降裝置，用搖控開關來控制裝置的升降。已知電機軸尺寸如圖2所示，請你幫助小明設計該裝置的機械部分，設計要求如下：
①采用電機驅動，通過控制電機正反轉驅動門上升或下降；
②裝置與柵欄門連接可靠，能將柵欄門完全升起，并具有一定的強度和穩定性：
③電機固定在頂板上；
④其他材料可自選。
請完成以下任務：
（1）小明同學通過這次技術研究提高了自身的技術能力，體現了技術　 　的作用(在A .保護人；B .解放人；C .發展人中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)；
（2）設計該裝置時，下列因素中可以不考慮的是　 　(在A .安裝方式：B .活動柵欄門的重量：C .雞舍的總寬；D .電機安裝的位置中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)；
（3）①畫出裝置的機械部分設計草圖，必要時可用文字說明；
②在設計草圖上標注主要尺寸；
（4）
制作完成后，為了檢驗裝置是否達到設計要求，進行了以下的技術試驗，其中不合理的是　 　(在A .發出升降指令后觀察裝置能否順利升起或降下；B .柵欄門在升至最高點后，施加向下的力，觀察是否能下降：C .給裝置施加一定的力，觀察裝置是否牢固中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)。
16．（2021·臺州模擬）請補全三視圖中所缺的三條圖線。
17．（2021·臺州模擬）如圖a所示為小明設計的教室照明節電控制電路。光敏電陽安裝在教室內燈光照不到的位置，以采集自然環境光照的強弱。當教室內有人且光照度低于下限值時，可以開燈照明，當教室內光照達到上限值時，不能開燈照明。若教室內無人，則自動關閉照明功能。按鈕K1、K2按下時開關閉合，松開時，開關斷開，IC1傳感器檢測到教室有人時，3腳輸出高電平，否則為低電平。比較器IC2、IC3 的功能：當V+>V-時輸出高電平，當V+（1）當L亮起時，VD3和VD4的狀態分析正確的是　 　 (在A . VD3發光、VD4發光；B ．VD3發光、VD4不發光；C ．VD3不發光、VD4發光；D．VD3不發光、VD4不發光中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)
（2）為實現電路功能，虛線框1中只用一個邏輯門實現，應選擇　 　(在A .與門：B .或門：C .與非門：D .或非門中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)
（3）在環境光線介于上限和下限之間且教室有人時，對K1進行功能測試，下列分析正確的是　 　(在“A .按下K1時L發光，K1釋放后L熄滅；B .按下K1時L發光，K1釋放后L繼續發光；C .按下和釋放Kl時，不能確定L的發光狀態；D .按下K1時L不發光，K1釋放后L不發光”中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)
（4）當教室內有人且光照度低于設定值時，調試發現開啟開燈開關，燈始終不亮，下列原因分析中不可能的是　 　(在 A ．VT2虛焊；B ．VD2接反了：C ．RP2虛焊；D ．R7阻值太大中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)。
（5）小明準備用555芯片來設計原題中虛線框2中的電路，K1、K2保持原有功能。555芯片的功能如表所示，請在下圖b虛線框中完成電路連線，實現原有的控制功能。
555功能表
1腳 2腳 6腳 3腳 7腳 8腳
CND <1/3Vct 任意 高電平 斷開 Vct
>1/3Vct <2/3Vct 保持 保持
>1/3Vct >2/3Vct 低電平 接地
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】人機關系在設計中要實現的目標；在設計中實現合理的人機關系
【解析】
2．【答案】A
【知識點】設計的一般原則；產品的評價
【解析】
3．【答案】C
【知識點】設計方案的比較和權衡
【解析】
【答案】4．B
5．D
【知識點】金工常用的工具和設備；金屬材料的加工工藝；簡單流程設計；形體的尺寸標注
【解析】4．
5．
6．【答案】D
【知識點】結構的受力
【解析】
7．【答案】B
【知識點】時序、環節；流程分析
【解析】
【答案】8．C
9．D
【知識點】系統的基本特性；系統分析的主要原則；簡單開環控制系統的基本組成和工作過程
【解析】
8．
9．
【答案】10．A
11．C
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試；常用電子元器件
【解析】
10．
11．
12．【答案】B
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
【解析】
13．【答案】D
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
【解析】
14．【答案】（1）A；D
（2）A
（3）C
（4）B
【知識點】設計方案的比較和權衡；系統分析的主要原則；控制的手段和方法；簡單控制系統運行的主要干擾因素
【解析】
15．【答案】（1）C
（2）C
（3）略
（4）B
【知識點】技術對人類的價值；簡單技術試驗的設計與實施；簡單的草圖；結構設計的主要因素；形體的尺寸標注
【解析】
16．【答案】解：如圖所示：
【知識點】三視圖
【解析】
17．【答案】（1）B
（2）A
（3）C
（4）D
（5）
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
【解析】
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浙江省臺州市2022屆高三上學期通用技術11月選考科目教學質量評估（一模）試卷
一、選擇題(本大路共13小題。每小題2分，共20分)
1．（2021·臺州模擬）如圖所示為供老人使用的手持扶梯裝置，需安裝在專用的樓梯扶手上。從人機關系角度分析， 下列說法中不正確的是（　　）
A．該手持扶梯裝置滿足了特殊人群的需求
B．尺寸L的確定，主要考慮了人的動態尺寸
C．三角采用了夜光白綠顏色設計，主要考慮了信息的交互
D．扶梯裝置采用圓角設計，實現了人機關系的安全目標
【答案】B
【知識點】人機關系在設計中要實現的目標；在設計中實現合理的人機關系
【解析】
2．（2021·臺州模擬）如圖所示是一款多功能鋰電清潔儀。體積小巧，配備高轉速馬達，清潔時輕松省力，更換不同的刷頭可用于廚房、皮革等表面清理。根據描述及其評價坐標圖，下列分析或評價中不正確的是（　　）
A．價格較高，不符合設計的經濟原則
B．可用于廚具、瓷器、鞋面清理，用途較廣
C．清潔效果較好，續航能力一般
D．該評價坐標圖主要是從使用者角度評價
【答案】A
【知識點】設計的一般原則；產品的評價
【解析】
3．（2021·臺州模擬）小明設計了一款減速裝置，要求向右推動推桿可使固定的轉軸減速，下列方案中最合理的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】設計方案的比較和權衡
【解析】
（2021·臺州模擬）通用技術課上，小明設計了如圖所示的零件。請根據題圖完成下面小題。
4．圖中漏標的尺寸共有(　　)
A．2處 B．3處 C．4處 D．5處
5．用厚度為10mm的鋼板制作該零件，下列說法中合理的是(　　)
A．加工流程可以為：劃線→鋸割→銼削→鉆孔→淬火
B．鉆孔前用樣沖劃十字并沖眼，可以的止結頭化金屬表面滑移
C．鉆孔時需要用到臺鉆、麻花鉆頭、手鉗
D．工件中的R26、R8、R35可用平銼進行加工
【答案】4．B
5．D
【知識點】金工常用的工具和設備；金屬材料的加工工藝；簡單流程設計；形體的尺寸標注
【解析】4．
5．
6．（2021·臺州模擬）如圖所示為一款沖壓機構，當施加力F時，手柄轉動帶動連桿1、連桿2向下運動，使壓板壓緊工件。下列關于連桿1、 連桿2、手柄的主要受力形式是（　　）
A．連桿1受扭轉、連桿2受壓、手柄受彎曲
B．連桿1受壓、連桿2受壓和受彎曲、手柄受拉
C．連桿1受彎曲、連桿2受壓、手柄受拉
D．連桿1受彎曲、連桿2受壓和受彎曲、手柄受彎曲
【答案】D
【知識點】結構的受力
【解析】
7．（2021·臺州模擬）如圖所示為某飼料生產工藝流程，下列有關該生產流程說法中正確的是（　　）
A．蒸汽冷凝與計量環節為并行工序
B．離心分離環節提高了原料的利用率
C．該流程的最終產物為成品飼料
D．為降低能耗，干燥溫度可下調至80℃
【答案】B
【知識點】時序、環節；流程分析
【解析】
（2021·臺州模擬）如圖所示為氣動閥門開度控制裝置，其工作過程：當向左旋進旋鈕時，杠桿2繞支點轉動使擋板靠近嘯嘴，使噴嘴節流，這樣使得氣源經氣動放大器后進入氣膜室，薄膜壓力增加推動連桿并帶動平板一起向下移動，使擺桿向下壓，偏心凸輪隨之逆時針轉動，推動滾輪使杠桿1繞支點將彈簧拉伸，當彈費對杠桿2的拉力和旋鈕所提供的力平街時，間門達到設定開度。請根據示意困及其描述完成下面小題。
8．關于該氣動閥門開度控制系統，下列分析中不恰當的是（　　）
A．該裝置能實現閥門開度自動控制體現了系統的目的性
B．彈簧長期使用后彈性降低，體現了系統的動態性
C．平板的移動精度會影響凸輪的轉動精度，體現了系統的整體性
D．設計時需要計算噴嘴噴氣量與擋板間距離的函數關系，體現了系統分析的科學性原則
9．下列關于該氣動閥門]開度控制系統分析中正確的是（　　）
A．輸入量是氣源的流量 B．執行器是氣動閥門
C．被控對象是氣膜室 D．彈簧參與反饋過程
【答案】8．C
9．D
【知識點】系統的基本特性；系統分析的主要原則；簡單開環控制系統的基本組成和工作過程
【解析】
8．
9．
（2021·臺州模擬）如圖所示的模擬電路。光照強度發生改變時，控制電動機M正反轉動，電流由“+”向“-”，電動機正轉，反之反轉。請根據電路圖及其描述完成下面小題。
10．下列關于該電路的元器件選擇不正確的是（　　）
A． B．
C． D．
11．下列關于該電路分析中，說法正確的是（　　）
A．電動機正轉時，三極管V2飽和導通
B．光線強度變化時，電動機轉速也隨之變化
C．R2換用更大的電阻，可能導致電動機無法反轉
D．J由釋放變成吸合，電機立刻由正轉變成反轉
【答案】10．A
11．C
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試；常用電子元器件
【解析】
10．
11．
12．（2021·臺州模擬）如圖所示為水箱水位指示電路，水位低于b點時V1亮，高于c點時V2亮，V3 亮指示水位在b、c間，則下列關于虛線框內的設計中正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
【解析】
13．（2021·臺州模擬）如圖所示為小明設計的負我保護模擬電路，當檢測到流經負我的電流值超過上限值時，負載被斷開，故障指示燈V2亮。其中NE555集成電路5腳電位定義為Vct。根據電路圖及描述，下列對該電路分析正確的是（　　）
555邏輯功能
2腳 6腳 3腳 7腳
<1/2Vct 任意 高 斷開
>1/2Vct >1/2Vct >Vct 低 接地
A．整個工作過程中，V3不可能工作在放大狀態
B．電路斷開負載后，若電流恢復正常，負載會自動恢復原工作狀態
C．R5虛焊，則故障指示燈V2始終無法發光
D．將Rp觸頭下移，允許流過負載的上限電流增大
【答案】D
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
【解析】
二、非選擇題(本大題共4小題，6+9+3+6，共24分)
14．（2021·臺州模擬）如圖所示為工業上常采用的熔化極氬弧焊槍，其工作過程：當移動焊槍焊接時，檢測裝置自動采集焊槍移動的速度及距離，將信號傳給控制裝置控制送絲滾輪、供氣及供電裝置運作，使焊槍的噴嘴根據移動速度噴射出熔滴，達到均勻焊接的作用。請根據示意圖和描述，完成以下任務：
（1）該熔化極氬弧焊槍的控制方式及控制手段分別屬于　 　 和　 　 (在A .開環控制：B .用環控制：C .人工控制：D .自動控制中選擇合適的選項，將序號填入橫線處) ；
（2）設計焊槍時，應該先考慮總體要求，然后對送絲系統、供氣系統、檢測裝置等部分進行設計，體現了系統分析的　 　(在A .整體性原則性：B .科學性原則：C .綜合原則中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)
（3）下列不屬于該控制系統干擾因素的是　 　(在A .電弧電壓不穩定：B .焊絲直徑過大；C .焊接方向改變；D .氬氣供應不足中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)：
（4）為確保焊絲輸送的可靠性，下列關于送絲滾輪的設計方案中，最合理的是 (在下列選項中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)
A． B．
C． D．
【答案】（1）A；D
（2）A
（3）C
（4）B
【知識點】設計方案的比較和權衡；系統分析的主要原則；控制的手段和方法；簡單控制系統運行的主要干擾因素
【解析】
15．（2021·臺州模擬）如圖1所示為小明家木制的雞舍。當雞要進出雞舍時，需人工提起活動柵欄門。小明準備為活動柵欄門設計一個電動的升降裝置，用搖控開關來控制裝置的升降。已知電機軸尺寸如圖2所示，請你幫助小明設計該裝置的機械部分，設計要求如下：
①采用電機驅動，通過控制電機正反轉驅動門上升或下降；
②裝置與柵欄門連接可靠，能將柵欄門完全升起，并具有一定的強度和穩定性：
③電機固定在頂板上；
④其他材料可自選。
請完成以下任務：
（1）小明同學通過這次技術研究提高了自身的技術能力，體現了技術　 　的作用(在A .保護人；B .解放人；C .發展人中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)；
（2）設計該裝置時，下列因素中可以不考慮的是　 　(在A .安裝方式：B .活動柵欄門的重量：C .雞舍的總寬；D .電機安裝的位置中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)；
（3）①畫出裝置的機械部分設計草圖，必要時可用文字說明；
②在設計草圖上標注主要尺寸；
（4）
制作完成后，為了檢驗裝置是否達到設計要求，進行了以下的技術試驗，其中不合理的是　 　(在A .發出升降指令后觀察裝置能否順利升起或降下；B .柵欄門在升至最高點后，施加向下的力，觀察是否能下降：C .給裝置施加一定的力，觀察裝置是否牢固中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)。
【答案】（1）C
（2）C
（3）略
（4）B
【知識點】技術對人類的價值；簡單技術試驗的設計與實施；簡單的草圖；結構設計的主要因素；形體的尺寸標注
【解析】
16．（2021·臺州模擬）請補全三視圖中所缺的三條圖線。
【答案】解：如圖所示：
【知識點】三視圖
【解析】
17．（2021·臺州模擬）如圖a所示為小明設計的教室照明節電控制電路。光敏電陽安裝在教室內燈光照不到的位置，以采集自然環境光照的強弱。當教室內有人且光照度低于下限值時，可以開燈照明，當教室內光照達到上限值時，不能開燈照明。若教室內無人，則自動關閉照明功能。按鈕K1、K2按下時開關閉合，松開時，開關斷開，IC1傳感器檢測到教室有人時，3腳輸出高電平，否則為低電平。比較器IC2、IC3 的功能：當V+>V-時輸出高電平，當V+（1）當L亮起時，VD3和VD4的狀態分析正確的是　 　 (在A . VD3發光、VD4發光；B ．VD3發光、VD4不發光；C ．VD3不發光、VD4發光；D．VD3不發光、VD4不發光中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)
（2）為實現電路功能，虛線框1中只用一個邏輯門實現，應選擇　 　(在A .與門：B .或門：C .與非門：D .或非門中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)
（3）在環境光線介于上限和下限之間且教室有人時，對K1進行功能測試，下列分析正確的是　 　(在“A .按下K1時L發光，K1釋放后L熄滅；B .按下K1時L發光，K1釋放后L繼續發光；C .按下和釋放Kl時，不能確定L的發光狀態；D .按下K1時L不發光，K1釋放后L不發光”中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)
（4）當教室內有人且光照度低于設定值時，調試發現開啟開燈開關，燈始終不亮，下列原因分析中不可能的是　 　(在 A ．VT2虛焊；B ．VD2接反了：C ．RP2虛焊；D ．R7阻值太大中選擇合適的選項，將序號填入橫線處)。
（5）小明準備用555芯片來設計原題中虛線框2中的電路，K1、K2保持原有功能。555芯片的功能如表所示，請在下圖b虛線框中完成電路連線，實現原有的控制功能。
555功能表
1腳 2腳 6腳 3腳 7腳 8腳
CND <1/3Vct 任意 高電平 斷開 Vct
>1/3Vct <2/3Vct 保持 保持
>1/3Vct >2/3Vct 低電平 接地
【答案】（1）B
（2）A
（3）C
（4）D
（5）
【知識點】簡單的組合邏輯電路的分析、制作和測試
【解析】
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