資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版小學勞動二年級上冊
項目四 集體勞動我分擔
任務二 班級植物角我創建
教學設計（P48---50）
課題 任務二 班級植物角我創建 單元 項目四 學科 勞動 年級 二年級
教材分析 本項目是《浙教版》小學勞動二年級上冊項目四的內容，這個項目包含了三個任務：（1）班級植物角我設計；（2）班級植物角我創建；（3）班級植物我養護。本課時是本項目的第2課時，主要有六部分內容：（1）勞動需求：提出了問題，引發思考——按照藍圖布置植物角的過程中，我們應當遵循怎樣的步驟？可能會遇到什么問題？（2）加油站：呈現了搬運花盆的方法。（3）探一探：提出了問題——發現植物擺放不合理時，就要及時調整。下面兩種擺放方式，有什么問題？可以怎樣調整？（4）創意坊：呈現了盆花組合擺放的創意；（5）勞動實踐：展示了勤勤小隊的植物角實踐過程；（6）勞動評價：在學習了本課的重點內容之后，針對自己的表現進行評價，反思如何做得更好。
學習目標 1．勞動觀念：能夠積極主動參與班級勞動，初步形成喜歡勞動、積極參加勞動的態度。2．勞動能力：在“創建班級植物角”的過程中，初步掌握其基礎知識、基本步驟、操作方法與勞動創意。3．勞動習慣與品質：能夠初步養成認真負責、有始有終的勞動習慣和品質。4．勞動精神：能夠在“創建班級植物角”的過程中養成不怕麻煩、不怕累的勞動精神。
重點 1．在“創建班級植物角”的過程中，初步掌握其基礎知識、基本步驟、操作方法與勞動創意。
難點 1．在“創建班級植物角”的過程中，初步掌握其基礎知識、基本步驟、操作方法與勞動創意。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
了解目標 教師播放課件，呈現任務要求和本課的學習目標，要求學生看課件，了解本節課的學習任務。 學生看課件，了解本節課的學習任務。 了解學習任務，為本節課的學習做好心理準備。
交流導入 教師播放課件，呈現任務要求和問題，要求學生看課件，思考問題，回答問題。 學生看課件，思考問題，回答問題。 談話交流，引出主題。
學習新知 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看課件，學習搬運花盆的方法。 學生看課件，學習搬運花盆的方法。 能夠了解搬運花盆的方法。
探索交流 教師播放課件，呈現任務要求和問題，要求學生觀察圖片，思考問題，探索交流。 學生觀察圖片，思考問題，探索交流。 能夠通過觀察、交流，發現圖片中存在的擺放問題。
勞動創意 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看課件，了解一些擺放植物的創意。 學生看課件，了解一些擺放植物的創意。 了解一些擺放植物的創意，為合理擺放植物添磚加瓦。
觀察學習 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看課件，學習勤勤小隊的植物角實踐過程。 學生看課件，學習勤勤小隊的植物角實踐過程。 學習勤勤小隊的植物角實踐過程，為自主創建班級植物角做好準備。
勞動實踐 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生小組展示，根據設計，創建教室植物角。 學生小組展示，根據設計，創建教室植物角。 學以致用，在“創建班級植物角”的過程中，初步掌握其基礎知識、基本步驟、操作方法與勞動創意。
觀看視頻 教師播放課件，呈現任務要求和視頻，點擊播放視頻，要求學生觀看拓展視頻，了解家庭植物角的設計要點。 學生觀看拓展視頻，了解家庭植物角的設計要點。 觀看拓展視頻，了解家庭植物角的設計要點。
課堂總結 教師播放課件，呈現問題，要求學生回顧整節課，說一說，這節課主要學習了什么。 學生回顧整節課，說一說，這節課主要學習了什么。 總結有利于進一步鞏固本節課的核心知識點。
勞動評價 教師播放課件，呈現問題和圖片，要求學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。 學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。 評價用于反思，以便于改進自己的勞動能力。
課后任務 教師播放課件，呈現任務，要求學生了解任務，按時完成任務。 學生了解任務，按時完成任務。 任務用于輔助學習。
板書 項目四 集體勞動我分擔任務二 班級植物角我創建
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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