資源簡介

課 題 吉祥寶貝
內(nèi) 容 湘教版六（下）美術(shù) 授課時間 月 日第 周星期
備課時間 教案總序 第 21個教案
教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】1.使學(xué)生了解吉祥物的基本功能和意義，能運(yùn)用概括、夸張、變形等表現(xiàn)方法設(shè)計平面吉祥物。
【過程與方法】2.使學(xué)生能合理選材，綜合各種方法制作立體吉祥物。
【情感態(tài)度價值觀】3.學(xué)生能在學(xué)習(xí)活動中體現(xiàn)自己的個性與理想追求，傳遞強(qiáng)身建國的美好愿望。
教學(xué)重點(diǎn) 了解吉祥物的基本功能和意義，能運(yùn)用概括、夸張、變形等表現(xiàn)方法設(shè)計平面吉祥物。
教學(xué)難點(diǎn) 綜合各種方法制作立體吉祥物。
教學(xué)方法 談話引導(dǎo)、自主探究、小組討論
教學(xué)資源 課件、水彩筆
教學(xué)過程 試著用“本素6+1課堂教學(xué)模式”教學(xué)：（預(yù)）導(dǎo)、探、展、評、用、測。
初備 復(fù)備
導(dǎo) 課件出示一些圖形，請學(xué)生辨析找出哪些是吉祥物，并說說為什么。 學(xué)生辨認(rèn)選擇吉祥物。 3.教師小結(jié)：吉祥物是一種特殊的具有象征性的圖像。特性：獨(dú)特性、象征性、說明性、夸張性、幽默性、擬人性、流暢性。 二、探 1.請學(xué)生從剛才找出的吉祥物中繼續(xù)查找有“體育精神或有運(yùn)動涵義”的吉祥物，并說說為什么。 2.學(xué)生辨認(rèn)選擇，說明選擇意圖。 3.教師小結(jié)：體現(xiàn)運(yùn)動姿態(tài)，體現(xiàn)體育設(shè)施和道具，體現(xiàn)奧林匹克特定圖形（五環(huán)、火炬、球隊字母等） 1.請學(xué)生從剛才找出的有體育含義的吉祥物中繼續(xù)選出一個作為校運(yùn)會吉祥物，并說說為什么。 2.學(xué)生辨認(rèn)選擇吉祥物。 3.教師小結(jié)：不僅要體現(xiàn)“體育競技精神”，還要體現(xiàn)“校園特色” 1.針對學(xué)生找出的這個校運(yùn)會吉祥物進(jìn)行圖解說明。 2.學(xué)生思考這個校運(yùn)會吉祥物利用了哪種素材，運(yùn)用了什么設(shè)計方法。素
材：人物、動物、植物、其他。方法：概括的方法、夸張的方法、變形的方法、添加的方法。 3.學(xué)生自主做教材中的小訓(xùn)練。 三、用 1.教師提出學(xué)習(xí)任務(wù)：為我們的學(xué)校設(shè)計運(yùn)動會吉祥物。 2.玩思維對對碰游戲：在20秒內(nèi)課件快速交錯出示一些圖像，讓學(xué)生敏捷地從中選擇素材作為資料，并說出原因。 3.繼續(xù)請這個學(xué)生嘗試畫吉祥物草圖。 4.教師改畫，提示用簡潔的外形表達(dá)豐富的內(nèi)涵。 5.請學(xué)生給教師改畫的吉祥物配色，提示規(guī)則：有主色調(diào)，配色不宜復(fù)雜。 四、測 1.提出作業(yè)要求：用平面繪畫的形式設(shè)計一個校運(yùn)會吉祥物。 2.學(xué)生做作業(yè)，教師指導(dǎo)。 五、展、評 1.學(xué)生介紹自己設(shè)計的校運(yùn)會吉祥物。 2.借助課件中的一些我國傳統(tǒng)文化中的吉祥物和國外的吉祥物，滲透對中國傳統(tǒng)文化的理解和對多元文化的包容。國內(nèi)：門神、馬踏飛燕、布老虎等。國外：圣誕樹、獅身人面像、基督教的象征－十字架等。
板書 設(shè)計
教學(xué)反思

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