資源簡介

課 題 圖畫書
內 容 湘教版六（下）美術 授課時間 月 日第 周星期
備課時間 教案總序 第 17個教案
教學目標 【知識與技能】1.教師使學生熟悉圖畫書裝幀的各個部分及其特點，嘗試理解圖畫書多樣的藝術風格和豐富的繪畫技巧，并制作一組圖畫故事。
【過程與方法】2.學生能從多方面對圖畫書進行賞析，提高認知能力；運用積累的感受提煉故事、構思畫面、裝幀設計，達到觀察、溝通、想象創造能力的綜合提升。
【情感態度價值觀】3.學生學會看圖畫書，體驗積極情感，享受審美樂趣；愛上創作圖畫書，能真切獨特地表達美、創造美。
教學重點 使學生熟悉圖畫書裝幀的各個部分及其特點，嘗試理解圖畫書多樣的藝術風格和豐富的繪畫。
教學難點 制作一組圖畫故事。
教學方法 談話引導、自主探究、小組討論
教學資源 課件、水彩筆
教學過程 試著用“本素6+1課堂教學模式”教學：（預）導、探、展、評、用、測。
初備 復備
導 欣賞圖畫書《隧道》。剛才我們欣賞的用文字和圖畫來敘述一個完整故事的書就叫圖畫書。板書課題。 二、探 請同學們觀察自己所帶的圖畫書，一本圖畫書的裝幀包括哪幾個部分？封面、封底、環襯、扉頁、正文。 認識封面： 封面是書籍裝幀設計藝術的門面，它通過藝術形象設計的形式來反映書籍的內容。 封面有什么作用呢？美化書刊和保護書芯的作用。 介紹《彼得兔的故事》封面。 認識環襯： 找一找書的環襯在哪里，教師介紹環襯。 介紹《隧道》的環襯，說說它的意義。 認識扉頁： 尋找自己的圖畫書的扉頁。
扉頁上一般有些什么內容？畫、書名、作者和出版社。 扉頁的圖畫有什么作用？揭示主人公或制造懸念，為閱讀增添樂趣。欣賞封底，你的圖畫書的封底上的畫面和書有什么聯系？有的和封面連在一起，有的代表故事的結局。 小結：一本圖畫書不僅僅是正文有趣，在封面、封底、扉頁、環襯上還藏著這么多小秘密。 三、用 與周圍的同學們一起分享交流你們的圖畫書，根據課文提示，找展找那些被我們忽略的小秘密。圖畫書給你帶來了什么？你有何收獲？上臺交流自己的新發現，教師總結。 四、測 學生作業：做一張自己設計的圖畫書封面 五、展、評 1、自評 2、選擇一個自己喜歡的方向來研究一下圖畫書。了解圖畫書最知名的三大獎項的由來。找一找世界上第一本圖畫書的波特小姐的生平故事或生平電影。憑借不同媒材，圖畫書有太多的表現技法，這種多樣化，讓圖畫書擁有了迷人的外貌。研究一下你最愛的圖畫書運用了什么表現技法。研究一下家里的圖畫書是什么藝術風格。
板書 設計
教學反思

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