資源簡介

湘版美術七年級上冊第七課《書法的點畫之美》教學設計
一、教材分析
本課以“欣賞·評述”學習領域為主要學習內容，書法是中國漢字特有的一種傳統藝術。漢字書法為漢族獨創的表現藝術，被譽為：無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。本課從漢字的形成與發展入手，學生了解漢字的起源，以視頻的導入激發學習興趣。繼而了解漢字的形成及點畫的發展變化，重點分析篆書和隸書兩種字體的筆畫，通過欣賞，比較，分析等方式深入感受點畫的特點及美感。本課主要感受書法點畫的形態、質感、節奏之美，學生的活動為創新的基礎上，運用不同形式去簡單體驗書法的點畫，提升興趣，開闊思維。
二、學情分析
學生在小學階段就接觸過書法藝術，有的孩子甚至在此方面專業學習了一段時間。但大部分學生對漢字的起源，發展知之甚少，不能從整體的角度去了解漢字書法。尤其對漢字書法的點畫僅局限于技法的練習，還沒有深入感知書法點畫內在魅力以及書法點畫與自然之間的聯系。
課 題 7、書法的點畫之美 教學內容 篆,隸
教學領域 造型·表現 課時 2 授課時間
教學目標 知識與技能 1. 了解漢字書法點畫的發展變化及“小篆”“隸書”的點畫特點和美感2. 自然生活藝術與漢字書法點畫之間的聯系。
3. 體會漢字書法點畫的形態、質感、節奏之美。
過程與方法 通過欣賞感受、臨摹對比能夠按照點畫書寫的要求臨寫“小篆”和“隸書”
情感態度與價值觀 1. 尊重漢字，體會漢字的生命感。
2. 傳承漢字書法，體會書法藝術的博大精深。
教學重點 引導學生欣賞，比較，分析感受漢字書法的點畫特點及美感，重點分析“小篆”“隸書”的點畫特點和美感
教學難點 體會感悟“小篆”“隸書”兩種字體點畫的藏頭，護尾，提按，轉折，連斷，粗細以及藏露變化
教學準備 多媒體課件，“馬”的五種書寫，視頻
教學流程（第一課時） 學生活動 教師活動 設計意圖
一、視頻欣賞導入 一、自主預習1.學生觀看：視頻《中國文化宣傳片-漢字》思考：視頻主要講了什么？生答：漢字的形成和發展（1）預習教材p38—40的內容。思考以下問題：①漢字是怎么形成的？②漢字的演變發展歷程是怎樣的？ ———智慧引領 ———1、導入新課（1）播放視頻《中國文化宣傳片-漢字》提問：視頻主要講了什么？導入語：漢字是怎么產生的呢？比如說林，水，魚，山等等，是大自然的線條美，使得人們有了感知世界的能力，而書法又是漢字的書寫藝術，在2008年6月，書法被選入國家級非物質文化遺產，譽為：無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂，這節課就讓我們共同走進書法的點畫之美。 多媒體播放視頻 ，讓學生能 更深了解漢字的形成，導入課題
漢字的發展以及篆、隸作品賞析。合作交流、全面提高。 1.慧眼識字回答漢字的演變經歷了甲骨文-金文-小篆-隸書-草書-楷書-行書 五種字體的特點 草書：大氣，奔放，豪邁行書：流暢，介于草書和楷書之間楷書：方正平直4 .篆書：圓融含蓄 ,粗細均勻 ,藏頭護尾. 筆勢多下垂,不同弧度，不同長短的曲線與直線巧妙組合，使它更具美感。 隸書：隸書以波勢著稱，蠶頭雁尾，在小篆基礎上變連為斷，畫弧為直，改轉為折，產生了點，橫，豎，撇，捺，鉤，折等基本筆畫。用筆有輕重提按，藏鋒露鋒區別。 1.通過視頻的觀看我們都知道漢字是象形文字，是各種自然物的寫照，我們現在做一個慧眼識字的游戲，看看大家能快速的認出一以下漢字嗎？冊 射 象 北 鼻可以看出漢字古老而優美，是形，音，義的結合體，積點成畫，數千年來漢字經歷了不同的歷史階段，筆畫也發生了很大的變化，漢字的演變經歷了？2.老師出示“馬”的五種不同字體，讓學生猜一猜3.分析五種不同字體特點？4.我們這節課主要學習“篆書”和“隸書”的點畫特點 《嶧山碑》為秦始皇東巡刻石之一，由李斯所書，此碑后毀，由后人臨寫，重刻，現存于西安碑林。《曹全碑》是東漢時期的碑刻，明萬歷初在山西合陽出土，現存于西安碑林。引導學生分析并初步領會《曹全碑》講解隸書中典型的“蠶頭雁尾” 多媒體展示《嶧山碑》、《曹全碑》例字與筆畫形似的相關的圖片，讓學生能更準確的把握篆書和隸書的特點
三、臨寫體驗。 1、小組討論：對比下列篆、隸書的“止”提按處，并臨寫例字。體會用筆的轉折、連斷、粗細以及藏露的變化，并描述自己的體驗和感受，與小組進行交流。 播放微課篆書和隸書的“止”的寫法 微課視頻，培養學生直觀的感受兩種書體的用筆
四、討論交流。 1、小組內或小組間交流、討論臨寫的體會。說說自己在臨寫時是否注意了轉折、連斷、快慢、提按、藏露及線條的粗細變化。 選出學生優秀臨寫的“止”字進行展評，指出優點和不足，并小結學生的臨寫活動 多媒體進行展評，鍛煉學生組織交流的能力
五、教學拓展 設問：你能從傳統藝術形式中發現中國書法線條的意味嗎？ 比如：舞蹈云門舞集《行草》，武術，雕刻等等 讓學生開拓思維
六、小結 同學們：燦爛的中華文化需要我們傳承，悠久的歷史需要我們記錄！拿起我們的筆書寫“一字一世界，一筆一乾坤”，用心弘揚漢字書法，用愛詮釋中華文明！最后讓我們一起寫好中國字，做好中國人！ 播放《寫好中國字，做好中國人》音樂提高認識，明確責任
板書設計 七、書法的點畫之美漢字的演變小篆
隸書 “蠶頭雁尾”
教學反思 本節課主要了解漢字書法點畫的發展變化及個別字體點畫的獨特之處，體會漢字書法點畫的形態，質感，節奏之美。漢字是源遠流長的中國文化，承載著豐富的歷史意境。希望同學們學習了這節課之后能夠寫好中國漢字，傳承中華文化。體會中國書法藝術的博大精深。

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