資源簡(jiǎn)介

科目 美術(shù) 年級(jí) 六 班級(jí) 4 時(shí)間
課題 走向明天 節(jié)次 4
教學(xué)目標(biāo) （含學(xué)科核心素養(yǎng)） 在設(shè)計(jì)活動(dòng)中能表現(xiàn)出創(chuàng)意，能有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的形式原理。體驗(yàn)即將畢業(yè)時(shí)與學(xué)校、老師、同學(xué)之間的依依惜別之情和對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的憧憬
教材分析 教學(xué)重點(diǎn) 用已有的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)自己的名字
教學(xué)難點(diǎn) 在設(shè)計(jì)活動(dòng)中能表現(xiàn)出創(chuàng)意，能有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的形式原理
關(guān)鍵點(diǎn) 有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的形式原理
易錯(cuò)易混點(diǎn) 注意設(shè)計(jì)稿的大小
教學(xué)方法 電教法、講授法、示范法
學(xué)習(xí)方法 練習(xí)法、實(shí)踐法
學(xué)情分析 設(shè)計(jì)知識(shí)較少，但是創(chuàng)新意識(shí)高
資源準(zhǔn)備 多媒體課件
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含作業(yè)安排）
一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生回憶六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，談?wù)劶磳厴I(yè)的想法、感觸。 二、探究新知識(shí) 1．欣賞三種基本美術(shù)字體。（宋體、黑體、楷體） 總結(jié)基本美術(shù)字體的特點(diǎn)。 2．欣賞設(shè)計(jì)獨(dú)到、美觀的藝術(shù)字 3．小組討論：這些字都有哪些特點(diǎn) 你比較欣賞哪一種創(chuàng)意 圖片欣賞總結(jié)如何變體？ 4．圖片欣賞總結(jié)變體美術(shù)字的表現(xiàn)方法。（剪貼、制作、描畫、裝飾） 5．幻燈片學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)藝術(shù)字的的步驟：構(gòu)思--布局--起稿--上色 6．教師以學(xué)生名字為例示范名字設(shè)計(jì)。 7．欣賞別人的名字設(shè)計(jì)。 8．學(xué)生練習(xí) 用藝術(shù)字設(shè)計(jì)自己的名字，為學(xué)校畢業(yè)留名板的制作做準(zhǔn)備。 設(shè)計(jì)要求： 創(chuàng)意：是否有新意。 字體：是否美觀。 字形：大小是否合適。 色彩裝飾：是否具有藝術(shù)性。 。 三、展示學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行適當(dāng)講評(píng)。 四、教師總結(jié) 板書設(shè)計(jì)： 基本字體：楷體、黑體、宋體 立體變形 外形變形 變體字 筆畫變形 藝術(shù)字 結(jié)構(gòu)變形 象形變形 方法：剪貼、制作、裝飾、描繪 步驟：構(gòu)思--布局--起稿--上色
教學(xué)后記及反思： 通過(guò)多媒體教學(xué)和老師的示范調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，孩子們展開(kāi)想象的翅膀，大膽動(dòng)手，積極參與課堂，設(shè)計(jì)出了許多有趣、有特色、美觀、有創(chuàng)意的姓名藝術(shù)字。由于講的過(guò)多，學(xué)生練習(xí)的時(shí)間不足，導(dǎo)致講評(píng)沒(méi)有擴(kuò)大范圍，有點(diǎn)虎頭蛇尾的味道。

展開(kāi)更多......

收起↑