資源簡介

八年級歷史與社會上冊第四單元第一課第2課時東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解東晉南朝的政局
2、初步了解我國人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)
學(xué)習(xí)過程
一、課前預(yù)習(xí)
1、 年，司馬睿在南方重建政權(quán)，定都 ，史稱 。
2、 年，大將 自立為帝，國號 ，結(jié)束了東晉的統(tǒng)治。此后160多年間，南方先后經(jīng)歷了 四個朝代，都城都在 ，歷史上總稱 。
3、東晉中期（4世紀(jì)后期）， 族建立的政權(quán)基本統(tǒng)一了 地區(qū)。
4、383年，前秦和東晉在大戰(zhàn)，此役東晉以少勝多，打敗秦軍，淝水之戰(zhàn)使 免遭摧殘，為江南經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供了相對安定的環(huán)境。
5、 、 和 都是東晉南朝的重要糧倉，福建、 和 一帶，也得到一定程度的開發(fā)。
6、在農(nóng)業(yè)發(fā)展的同時，南方的 也得到顯著發(fā)展， 技術(shù)有了提升， 技術(shù)進(jìn)一步改進(jìn)， 的發(fā)明大大提高了鋼的質(zhì)量， 也發(fā)展迅速，瓷器已經(jīng)成為較普遍的 用具，尤其是 ，最為當(dāng)時人所青睞。
二、課堂學(xué)習(xí)
閱讀材料，回答問題
材料一：楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨，果隋蠃蛤，不待賈而足……是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家。 ----------《史記》
材料二：（東晉建立后）江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑……絲棉布帛之饒，覆衣天下。 ----------《宋書》
材料三：中國在魏晉之際正處于一個寒冷期，氣候變冷、過度開墾和戰(zhàn)爭的破壞，使黃河流域農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境迅速惡化。相比之下，江南氣候酷熱的狀況有所緩解，尚待開發(fā)的資源極其豐富。
（1）、材料一反映了南方經(jīng)濟(jì)狀況如何？
（2）、材料二反映的南方經(jīng)濟(jì)有哪些特點(diǎn)？
（3）、根據(jù)材料三和所學(xué)知識，說說江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。（提示：可以從自然條件、人口方面、技術(shù)條件、社會狀況分析）
課堂練習(xí)
東晉的建立者是（ ）
A、司馬炎 B、司馬睿 C、司馬懿 D、司馬昭
2、下列幾次戰(zhàn)役與淝水之戰(zhàn)相似的有（ ）
①圍魏救趙 ②巨鹿之戰(zhàn)③官渡之戰(zhàn) ④赤壁之戰(zhàn)
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
3、為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ)的是（ ）
A、黃河流域的開發(fā) B、西部地區(qū)的開發(fā) C、三國鼎立的局面 D、江南地區(qū)的開發(fā)
4、下列關(guān)于東晉南朝的敘述，正確的有（ ）
①稻田里開始使用糞肥②小麥的種植得到推廣③青瓷成為人們?nèi)粘５纳钣镁?④發(fā)明了灌鋼法
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
三、課堂小結(jié)
通過本堂課的學(xué)習(xí)，我知道了（至少3點(diǎn)）
四、課后作業(yè) 作業(yè)本-----《東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)》

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