資源簡介

福字臺(tái)歷
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 了解臺(tái)歷的結(jié)構(gòu)和它在生活中的作用。
2. 學(xué)會(huì)制作臺(tái)歷的各個(gè)部件，并根據(jù)步驟圖完成臺(tái)歷制作。
3. 養(yǎng)成細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)活動(dòng)習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：臺(tái)歷的制作步驟和方法。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用刻劃技巧完成插槽的制作。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備：直尺、刻刀、范作等。
2. 學(xué)生準(zhǔn)備：材料紙、剪刀、直尺、刻刀、膠棒等。
四、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 說　明
導(dǎo)入新課 （3分鐘） 激趣導(dǎo)入。 （1）播放“福”字簡筆畫視頻。 （2）提問：你們都看到了什么？ 欣賞視頻，交流所見所感。 以形象具體、聲色兼?zhèn)涞囊曨l，讓課堂“聲”動(dòng)起來。
2. 揭示課題。 （1）由這個(gè)“福”字，你聯(lián)想到哪些詞語？ （板書）福 （2）找一找桌上的“福”字作品。 （3）給這個(gè)“福”字作品起個(gè)名字。 （補(bǔ)充課題）福字臺(tái)歷 思考想象。 為范作命名。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“福”字的美好寓意，觀察范作，初步感知臺(tái)歷的特點(diǎn)及功能。
探究學(xué)習(xí)（15分鐘） 1. 探究平面和立體。 （1）找區(qū)別。 提問：同學(xué)們，這兩個(gè)作品區(qū)別在哪里？（一個(gè)是平面的，一個(gè)是立體的） （2）找聯(lián)系。 借助導(dǎo)學(xué)單，動(dòng)手嘗試，把平面作品變成立體，把立體作品變成平面。 （3）找原因。 提問：為什么臺(tái)歷能夠立起來，日歷可以替換嗎？用什么方法來替換？（移動(dòng)銷子，把銷子插在不同的插槽里；或者在插槽上更新日歷。） 對比觀察，感知平面和立體。 嘗試兩種形態(tài)作品的轉(zhuǎn)換方法。 引導(dǎo)學(xué)生眼看、手做、腦思，在多感官協(xié)助下感知“福”字臺(tái)歷的兩種呈現(xiàn)方式，掌握兩種形態(tài)作品轉(zhuǎn)換的奧秘。
2. 認(rèn)識(shí)插槽。 （1）插槽就是插口。 （2）拆解范作，找一找插槽所處位置，數(shù)一數(shù)插槽的具體個(gè)數(shù)。 （板書）臺(tái)身 底襯 插卡 觀察思考。 引導(dǎo)學(xué)生觀察，促進(jìn)學(xué)生思考，掌握插槽的位置和數(shù)量。
3. 掌握紙工符號(hào)和工具使用方法。 （1）了解黑實(shí)線的意義：黑實(shí)線如果出現(xiàn)在外輪廓上，就是剪切線，可以直接用剪刀來剪；如果出現(xiàn)在部件內(nèi)部，就是刻劃線，通常用美工刀來刻劃。 （2）試一試美工刀的使用方法：按壓開關(guān)，向前推送，打開刀口；向后拉，松手關(guān)閉。用刀時(shí)要注意安全。 （3）了解美工刀的作用：可以處理直線、弧線，還可以處理摳挖區(qū)。 （4）播放刻線視頻。 認(rèn)一認(rèn)，說一說。 操作嘗試，觀看視頻，感知刻線的技術(shù)要點(diǎn)和細(xì)節(jié)處理。 引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)紙工基本符號(hào)，明確符號(hào)所代表的操作方法。 借助教師講解及視頻教學(xué)，傳授刻線的方法和技巧，分解重難點(diǎn)。
實(shí)踐 體驗(yàn) （15分鐘） 1. 出示制作要求。 要求：兩人合作完成一個(gè)作品。 溫馨提示 光滑平整 粘貼牢固 細(xì)心耐心 合作安全 明確制作目標(biāo)和要求。 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
2. 解決機(jī)動(dòng)問題。 如果銷子插不進(jìn)去，怎么辦？（可以兩端折一下） 發(fā)現(xiàn)問題，思考解決。
交流評議（5分鐘） 學(xué)生展示作品。 觀察分析，比較推選，交流得失。 通過評價(jià)，讓學(xué)生對自己的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)成果做出評定，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。
2. 小評委選擇最佳作品，并說說選擇理由。
3. 聽一聽“最佳作品”主人的制作心得。
4. 說一說制作過程中存在的問題或困惑。
拓展創(chuàng)新（2分鐘） 生活中的福字臺(tái)歷豐富多樣，讓我們?nèi)タ匆豢矗乙徽遥賴L試做一做。 課后實(shí)踐。 既是課堂的延伸，也是對學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維、創(chuàng)造性思維的拓展訓(xùn)練。
板書設(shè)計(jì)
福字臺(tái)歷 臺(tái)身 剪 底襯 刻 日歷 折 插卡 插 粘

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