資源簡介

拉花彩練
一、教學目標
1. 學會用四折法制作拉花，能根據步驟圖制作拉花彩練。
2. 感受制作拉花的樂趣，提升對剪紙藝術的興趣。
3. 養成認真、細致的習慣，提高動手、動腦能力和創新精神。
二、重點難點
1. 教學重點：制作拉花彩練。
2. 教學難點：能設法解決長的拉花彩練容易斷的問題，即設計的拉花圖案不能過細或太粗，不能剪破。
三、教學準備
1. 教師準備：彩紙、剪刀、鉛筆、橡皮、雙面膠、拉花彩練范作。
2. 學生準備：彩紙、剪刀、鉛筆、橡皮、雙面膠。
四、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 說　明
導入新課 （3分鐘） 1. 談話導入。 請同學們來欣賞一組圖片。 欣賞拉花彩練的各種圖片。 激發學習興趣和探究欲望。
2. 揭示課題。 同學們知道這個叫什么嗎？它叫拉花彩練。 （板書）拉花彩練 各抒己見，明確課題。 明確學習內容。
3. 介紹拉花彩練的用途。 你在哪些地方見過拉花彩練呢？對，在重要的日子里我們常用拉花來美化環境，增添節日的氣氛。拉花的種類很多，今天我們就來學做其中的一種。 交流拉花彩練的用途。 了解拉花彩練的用途。
探究學習（15分鐘） 1. 研究拉花彩練的結構。 （出示范作）這就是拉花彩練，仔細看，它可以分為幾組？（四組）拉花彩練的每一組由幾張紙組成？（兩張） 一串美麗的拉花彩練是由很多個像這樣的拉花部件構成的。（實物展示：拉花部件）所以，要做出一串漂亮的拉花，首先要認真細致地做好每一個部件。 觀察、思考、回答。 了解拉花彩練的基本結構和部件。
2. 研究拉花彩練的部件。 現在，每個小組都有一個拉花部件，請你們認真研究，這個拉花部件是怎樣做出來的？在研究過程中，也可以動手嘗試做做看。 仔細觀察，討論交流。 通過小組交流討論、看一看、做一做的方式，嘗試解決拉花部件的制作。
3. 學習拉花彩練的制作步驟：折疊。 誰來介紹拉花部件是怎么制作的？第一步該干什么？誰來試一試？ 先對角折，再對折，再對折，共折疊三次。其實這就是我們之前剪團花的四折法。 （板書）折疊 交流制作步驟，投影儀下操作演示。 請一名學生上臺折一折，復習四折法。
4. 學習拉花彩練的制作步驟： 畫樣。 第二步該干什么？ （板書）畫樣 （出示、辨析幾個畫樣）畫樣時要注意什么呢？ 如果畫得太細，作品容易斷開。 如果畫得太粗，作品就不好看。 剪切線不能從左畫到右，否則作品容易散開。 總結出示畫樣小貼士： （1）各剪切線間的間距不要太小，否則容易拉斷拉花。 （2）兩側的剪切線不能畫到底，否則拉花會被剪斷。 （3）畫樣時，注意一左一右交替著畫。 各抒己見，交流如何畫樣。 畫樣在剪紙拉花的制作過程中起著決定性作用。如果畫樣錯誤，就不能順利完成拉花部件的制作。
5. 學習拉花彩練的制作步驟：剪切、展開。 完成了折疊、畫樣之后，第三、第四步是什么？ （板書）剪切、展開 提示：展開時，注意動作要輕柔，不要拉斷。 思考、交流、回答。
6. 學習拉花彩練的制作步驟：粘貼。 第五步是什么？ （板書）粘貼 拉花彩練的粘貼是有學問的。應該怎么粘貼呢？ 同色的兩張拉花部件背對背粘貼四個角。 組與組之間粘貼中心點。 為了美觀考慮，每一組拉花部件大小要一致。你有什么好辦法可以做到呢？（將兩張紙疊在一起折疊和剪切） 思考、探究、交流、回答。 粘貼的成功與否，直接影響拉花彩練能否成功展開和連接。粘貼時務必注意：先將同色的2張拉花部件背對背粘貼四個角，構成一組，然后在組與組之間粘貼中心點。這樣分步學，學生容易理解、掌握方法。
實踐 體驗 （16分鐘） 1. 布置操作任務。 PPT出示操作要求，讓學生認真閱讀。 ●組長合理安排分工，每組完成一至兩條拉花彩練。 ●操作有步驟，要規范。 ●四折法要注意邊角對齊。 ●畫樣新穎、制作精美、連接牢固。 ●桌面始終要整潔。 ●安全衛生放第一。 讀一讀，了解規則。 培養學生的實踐操作能力和團結協作能力。
2. 播放制作視頻。 動手操作，遇到問題時觀看視頻。 讓有問題的學生觀看教學視頻，直觀形象地再次了解拉花彩練的制作過程。
3. 教師巡視指導。 巡視，同時注重過程性評價，及時表揚操作正確的學生和合作得好的小組。用相機拍下學生規范的操作和有問題的操作，以便接下來的評講。（重點拍攝：折疊邊角對齊、學生畫樣、粘貼拉花部件、衛生情況） 動手實踐。
交流評議（5分鐘） 1. 開展過程性評價。 剛才老師把一些同學的操作情況拍了下來。我們一起來看看，大家哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。（播放學生操作時拍攝的照片） 觀察、分析、比較、判斷、糾錯。 讓學生通過評議、比較，進一步明確操作要領，培養學生的觀察、分析能力和解決問題的能力。
2. 制作心得交流。 請各組談談你們在操作中的得失，如果下次再做，你們會做哪些調整？（折疊邊角對齊、畫樣新穎、每一組的拉花部件大小一致、粘貼牢固、衛生等） 交流心得。 讓學生學會自我評價和反思，這樣下次就能做得更好。
3. 各組展示作品。 各組的拉花彩練完成得怎么樣呢？我們請各組派代表上來展示。 欣賞各組作品。 本課的評價重點放在拉花部件的制作新穎、美觀，粘貼牢固等方面。通過評價，讓學生對自己的勞動態度、勞動技能、勞動成果做出一個評定，體會勞動的樂趣。
4．組長上臺評價。 你覺得哪條拉花彩練做得最好，就站在它的旁邊。 評價要求：畫樣新穎 制作精美 連接牢固 組長上臺評價。
5. 各組完成評價表。（見附表）
拓展創新（1分鐘） 今天同學們學得很認真，我們用靈巧的雙手制作出了這么多漂亮的拉花彩練。 其實拉花還有很多不同的折法和樣式，我們一起來看幾張圖片，相信能給大家一些啟發。 課后，希望大家利用自己的智慧，創作出更多漂亮的拉花來。 欣賞各種各樣的拉花彩練。 課后實踐。 對學生進行發散性思維、創造性思維的訓練。
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