資源簡介

(共22張PPT)
紅河谷
老黑奴
人教版八年級上冊
教學目標
1、感受、體驗經典外國音樂作品,能以積極的態度演唱《紅河谷》,品味音樂文化的多樣性。
2、在體驗中學唱歌曲,感受歌曲風格與特點。在探究中感受音樂要素(力度、速度、演唱形式等)對表現歌曲情感的作用。
3、了解不同演唱形式與風格對塑造音樂形象所起到的作用。能夠運用音樂要素對歌曲進行簡單創編。嘗試在創作中對音樂素材的運用。
新知導入
加拿大位于北美洲北部，東臨大西洋，西瀕太平洋。 加拿大素有“楓葉之國”的美譽,楓樹、楓葉已被加拿大人民視為國樹、國花來珍愛。楓樹、楓葉已成為加拿大國家、民族的象征。
歌曲簡介
《紅河谷》是流傳在北方紅河一帶的民歌，它主要表現了移民北方紅河一帶的居民在這里墾荒種地、建設家園、發展城市，最終將野牛出沒的荒原變成了人們生活的家園。它回顧了人們艱苦創業的歷史，同時也是對美好生活的向往。
新知講解
這首歌曲的情緒怎樣？
優美的，帶有深深的思念之情。
旋律進行是怎樣的？
平穩
歌曲的速度？
中速
弱起小節
從弱拍或次強拍起的小節叫做弱起小節（或稱為不完全小節）。
弱起小節的歌（樂）曲的最后結束小節也往往是不完全的，首尾相加其拍數正好相當于一個完全小節。
新知講解
這首曲子是幾拍子的歌曲呢？
4/4拍：以四分音符為一拍，每小節有4拍。
強弱規律：強 弱 次強 弱
新知講解
歌曲分析：
兩個樂句，總共8小節。
節奏穩健，富有動感。
旋律樸實、舒展。
新知講解
歌詞解析
歌曲回顧了人民艱苦創業的經歷，并展望美好幸福的生活前景。歌詞富有生活氣息，具有深刻的教育意義。
歌唱要求
姿勢端正（坐和站）
面帶微笑
態度認真、積極向上
富于感情、表現力
聲音連貫、優美
《老黑奴》是福斯特1860年離開家鄉匹茲堡去紐約之前寫的最后一首歌。寫這首歌的時候，福斯特一生熱愛著的家鄉和親人,幾乎都一去不復返了。曲名中的“老黑奴”確有其人，正是在1860年,福斯特的妻子瓊家的一個老黑奴去世了。
新知講解
歌曲的速度：
稍慢
歌曲的情緒：
優美抒情
新知講解
歌曲四四拍，由六個樂句組成。旋律優美、親切而又哀婉動人。
新知講解
作曲家是如何通過旋律的進行、節奏的變化來表現出憂傷的情緒的？
新知講解
《老黑奴》結構簡單，音域不寬，節奏平穩，音調主要采用黑人音樂的曲調創作而成，于真摯純樸中略帶感傷色彩。這種情緒既是對黑奴命運的同情，又是作者孤身異地生活的切身感受。
新知講解
隨錄音哼唱歌曲
新知講解
作者福斯特與這個老黑奴有著多年的交情，老黑奴的去世使作者深感悲痛。這首歌正是在這一背景下寫的，除了寄托對老黑奴的哀思以外，也融入了作者對自己境遇的哀嘆。
新知講解
課堂總結
希望同學們通過這首歌曲的學習，更加珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學習，建設家園，報效祖國!今后加深對民族音樂的了解和認識，把我們的民族音樂發揚光大!
板書設計
作業布置
背唱歌曲《紅河谷》。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑