資源簡(jiǎn)介

美術(shù)《搭建框架》第二課時(shí) 教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.在做做玩玩中學(xué)習(xí)淺顯的硬線材構(gòu)成的方法、技能。
2.搭建立體造型構(gòu)架，培養(yǎng)動(dòng)手能力和空間想象力。
3.激發(fā)對(duì)多向度空間研究的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用線材和點(diǎn)結(jié)構(gòu)搭建立體造型的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
能搭建一個(gè)造型美觀且牢固的立體造型作品。
教學(xué)流程：
上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了搭建框架的第一課時(shí)，大家已經(jīng)了解框架結(jié)構(gòu)的基本原理，學(xué)習(xí)了搭建框架的基本方法，并嘗試用筷子等材料搭建了一個(gè)盛物容器。本節(jié)課我們繼續(xù)來探討搭建框架的方法和規(guī)律。
上課前，我們先運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)來欣賞一些作品。
這是什么？這個(gè)建筑給你怎樣的感覺呢？
猜一猜：鳥巢的設(shè)計(jì)靈感來自什么？
想一想：它們有什么共同點(diǎn)呢？擁有相似的框架結(jié)構(gòu)。
再來看一些作品，想一想：它們都是使用什么材料？如何搭建的？
請(qǐng)大家對(duì)比觀察：與剛才所看到的搭建方式相比，它有什么不同？
是的，它在線材構(gòu)成的基礎(chǔ)上增加了球體。球體構(gòu)成了框架的固定點(diǎn)，線材構(gòu)成了支架線。這個(gè)建筑是比利時(shí)原子球博物館，它是由9個(gè)直徑18米的銀色金屬球構(gòu)成的建筑物，各球之間由長(zhǎng) 26 米、直徑3 米的空心骨架相連。
想一想，如果我們想要搭建出這幾個(gè)幾何體的框架，如何用彩泥和木棒搭建呢？
是的，我們以三棱柱為例來看一看吧！首先搭建出底面；
然后再向縱向搭建。
在搭建時(shí)，老師還有一些小建議。
1）準(zhǔn)備統(tǒng)一的“點(diǎn)”和足夠的“線”。
2）搓出的泥球大小一定要一致。
3）先組合平面形。
4）在平面形的基礎(chǔ)上朝縱、橫兩個(gè)方向添加搭建。
接下來請(qǐng)大家利用手中的橡皮泥團(tuán)和牙簽搭建三棱錐和正方體，看看誰搭建的作品既美觀又牢固。（3分鐘）
通過剛才的小實(shí)驗(yàn)，想一想：如何讓作品既美觀又牢固？
1.制作時(shí)牙簽不要伸出去；
2.泥團(tuán)與牙簽連接完成后再稍微捏緊，避免松垮；
3.三角錐體比四邊形更具穩(wěn)定性。
通過剛才的學(xué)習(xí)相信大家都已經(jīng)掌握了搭建框架的基本方法了，接下來我們?cè)賮硇蕾p一些作品。對(duì)比觀察，與我們剛才所搭建的作品相比，這些作品有什么不同？
是的，這些作品的造型更加豐富美觀。想讓搭建的框架造型更加豐富，怎么辦？
首先是框架底面的造型設(shè)計(jì)可以多種多樣。我們搭建不同形狀的底面造型，完成平面形的設(shè)計(jì)。
然后在平面形的基礎(chǔ)上朝縱向、橫向發(fā)展添加成立體造型。
要想把框架搭建的大而穩(wěn)固，形成復(fù)雜的立體性，就要多利用以三角形為主的立體造型來搭建，就能使框架結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固。并通過改變線的長(zhǎng)短讓造型更加豐富。
觀看視頻，回顧搭建的步驟和方法吧！
看完視頻相信大家對(duì)搭建步驟和方法更加清晰了，讓我們一起來看看別的同學(xué)的作品，擴(kuò)寬我們的搭建思路吧！
接下來，請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用橡皮泥和牙簽之類的材料，制作一件框架結(jié)構(gòu)的作品。（可以在你剛才所搭建的作品的基礎(chǔ)上繼續(xù)搭建）
搭建時(shí)需要注意：
1.搭建的作品既要造型美觀新穎，又要牢固。
2.搭建時(shí)可以準(zhǔn)備一個(gè)底板。
3.多角度拍攝作品，拼圖上交。
這個(gè)建筑大家熟悉嗎？它是世博會(huì)的中國(guó)館，看到它的造型，大家想到了什么？
看，框架在我們生活中無處不在，給我們帶來豐富的空間美感。
生活中還有許多材料可以做成框架結(jié)構(gòu)的物品，比如筷子、鐵絲、電線、吸管等，希望你們可以用你們獨(dú)特的視角，創(chuàng)意的頭腦去繼續(xù)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

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