資源簡介

第1課 客觀實(shí)際與人生選擇
備課教師： 課時(shí)安排：
課題 第1課 客觀實(shí)際與人生選擇 課型 新授
目的要求 思育 培養(yǎng)學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)，自強(qiáng)不息，尊重規(guī)律，腳踏實(shí)地的人生態(tài)度
知識 使學(xué)生了解一切從實(shí)際出發(fā)的辯證唯物主義觀點(diǎn)。
能力 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識把握規(guī)律，判明實(shí)際，進(jìn)行人生選擇基本能力
重點(diǎn) 一切從實(shí)際出發(fā)的觀點(diǎn)和方法，正確選擇適合自己發(fā)展的人生道路。
難點(diǎn) 物質(zhì)世界的統(tǒng)一性和多樣性，人生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性與可能性。
關(guān)鍵 理解一切從實(shí)際出發(fā)的觀點(diǎn)和方法
教學(xué)資料 網(wǎng)絡(luò)資料、教參、教材
教學(xué)教法 討論法、案例分析法
教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)方法 時(shí)間分配
一二三 組織教學(xué)：復(fù)習(xí)提問：1、什么是哲學(xué)？2、哲學(xué)兩大派別 新授：一、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)書中案例1引導(dǎo)學(xué)生得出客觀實(shí)際的含義，以及一切從實(shí)際出發(fā)的重要性。通過引導(dǎo)得出下列三個(gè)結(jié)論。1.把客觀實(shí)際作為想問題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)，做到主觀符合客觀。2.從實(shí)際出發(fā)，就要探尋和把握客觀事物的內(nèi)在規(guī)律，做到實(shí)事求是。3.一切從實(shí)際出發(fā)是做好各項(xiàng)工作和處理好人生問題的基本要求二、客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)1．正確進(jìn)行人生選擇，走好人生路，也要從客觀實(shí)際出發(fā)。 案例法 10分10分
教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)方法 時(shí)間分配
四 2．人生實(shí)際既包括對象的實(shí)際，也包括人自身?xiàng)l件的實(shí)際。3．人生不同階段有不同的實(shí)際。三、人生選擇的多樣性和可能性1. 物質(zhì)世界的統(tǒng)一性與多樣性為人生選擇提供了多種可能性。2.人生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性與可能性。使用教材第3.總有一條適合你的人生路。四、從實(shí)際出發(fā)，選擇適合自己發(fā)展的人生道路1.做力所能及的選擇，使自己的選擇符合自己的主觀條件。2.適應(yīng)時(shí)代潮流，使自己的選擇適應(yīng)社會環(huán)境和時(shí)代的需要。3.抓住選擇的機(jī)遇，主動選擇，把握自己的命運(yùn)。課后作業(yè)如何堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)結(jié)合自身的實(shí)際，寫一份三年的計(jì)劃 討論法講授法 15分20分15分3分
板 書 設(shè) 計(jì) 一、堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)二、客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)三、人生選擇的多樣性和可能性四、從實(shí)際出發(fā)，選擇適合自己發(fā)展的人生道路 課 后 小 結(jié) 從實(shí)際出發(fā)的最好切入點(diǎn)，對今后布置作業(yè)時(shí)要進(jìn)一步說清要求，讓學(xué)生重視起來，對學(xué)生和自己負(fù)責(zé)
教學(xué)反思：
第2課 物質(zhì)運(yùn)動與人生行動
備課教師： 課時(shí)安排：
課題 第2課 物質(zhì)運(yùn)動與人生行動 課型 新授
目的要求 思育 在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮人生行動的目的性和自覺性，
知識 了解人生行動的制約因素，理了解物質(zhì)運(yùn)動及規(guī)律，了解人生行動的特點(diǎn)、意義，解人生與行動的關(guān)系。
能力 從自己、從小事做起，勇敢走出自己的人生路，用積極行動構(gòu)筑輝煌人生。
重點(diǎn) 事物運(yùn)動都是有規(guī)律的，敢于行動，善于行動。
難點(diǎn) 運(yùn)動是物質(zhì)的固有屬性和存在方式，人生存在于行動中。
關(guān)鍵 事物運(yùn)動都是有規(guī)律的，敢于行動，善于行動。
教學(xué)資料 網(wǎng)絡(luò)資料、教參、教材
教學(xué)教法 情境討論法、案例教學(xué)法。
教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)方法 時(shí)間分配
一 二三 組織教學(xué)：復(fù)習(xí)提問：如何堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)新授：導(dǎo)入：歌曲《山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)》一、物質(zhì)在運(yùn)動中存在1．運(yùn)動是物質(zhì)的存在方式 運(yùn)動的定義運(yùn)動是絕對的2．物質(zhì)運(yùn)動是有規(guī)律的規(guī)律的定義規(guī)律是客觀的人可以認(rèn)識規(guī)律、利用規(guī)律 溫故知新討論法 6分18分
教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)方法 時(shí)間分配
四 二、人生存在于行動中1．人生行動的含義什么是人生行動2．制約人生行動的因素3．人生行動是物質(zhì)力量和內(nèi)在精神的統(tǒng)一三、人生路是自己走出來的1．不同的行動造就了不同的人生2.行動是人生最好的老師和最寶貴的財(cái)富3．只有積極行動才有精彩人生四、敢于行動，善于行動1．勇敢地走出自己的人生路2．遵循客觀規(guī)律,積極行動課后作業(yè)：1書中練習(xí)題 2物質(zhì)與運(yùn)動的關(guān)系 案例教學(xué)法情景討論法歌曲《陽關(guān)總在風(fēng)雨后》 15分15分18分5分2分
板 書 設(shè) 計(jì) 一、物質(zhì)在運(yùn)動中存在二、人生存在于行動中三、人生路是自己走出來的四、敢于行動，善于行動 課 后 小 結(jié) 了解人生行動的制約因素，理了解物質(zhì)運(yùn)動及規(guī)律，了解人生行動的特點(diǎn)、意義，解人生與行動的關(guān)系。從自己、從小事做起，勇敢走出自己的人生路。
教學(xué)反思：
第3課 能動自覺與自強(qiáng)不息
備課教師： 課時(shí)安排：
課題 第3課 能動自覺與自強(qiáng)不息 課型 新授
目的要求 思育 正視現(xiàn)實(shí)，自強(qiáng)不息，尊重規(guī)律，腳踏實(shí)地。
知識 解如何正確發(fā)揮自覺能動性的基本哲學(xué)觀點(diǎn)；理解尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮自覺能動性進(jìn)行人生選擇、走好人生路的前提和基礎(chǔ)
能力 把握客觀規(guī)律，明確人生發(fā)展方向，做一個(gè)勇于行動、善于行動的人。
重點(diǎn) 尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性是辯證的統(tǒng)一，自信自強(qiáng)對人生發(fā)展的作用。
難點(diǎn) 尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性是辯證的統(tǒng)一
關(guān)鍵 增強(qiáng)自信自強(qiáng)意識。
教學(xué)資料 網(wǎng)絡(luò)資料、教參、教材
教學(xué)教法 案例教學(xué)法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)法
教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)方法 時(shí)間分配
一二三 組織教學(xué)：復(fù)習(xí)提問：物質(zhì)與運(yùn)動的關(guān)系新授：一、自覺能動性是人特有的能力1.自覺能動性的含義事例：水獺造堤2.自覺能動性的特點(diǎn)首先，人類認(rèn)識世界的能力以及人們在社會實(shí)踐的基礎(chǔ)上能動地認(rèn)識世界的活動，突出表現(xiàn)為我們通常說的“想”。例如：李四光與中國石油。價(jià)值規(guī)律、萬有引力、元素周期律、新陳代謝、社會發(fā)展規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。事例： 猴子滅火其次，人類改造世界的能力以及人們在認(rèn)識的指導(dǎo)下能動地改造世界的活動,即通常所說的“做”。 溫故知新啟發(fā)式教學(xué)法案例教學(xué)法 6分18分
教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)方法 時(shí)間分配
四 主觀能動性的發(fā)揮受客觀因素和主觀因素的二、人生是自覺能動的過程1．人生的存在和發(fā)展都是自覺能動的過程2．人生發(fā)展過程是把自己的潛能變成現(xiàn)實(shí)的過程3．人生是發(fā)揮自覺能動性的過程三、自信自強(qiáng)對人生發(fā)展的作用1．自信是人的主觀能動性的表現(xiàn)，它可以產(chǎn)生出強(qiáng)大的精神力量，對人生發(fā)展起著重要的作用。2．自信是打開自己潛能寶庫的鑰匙。3．自強(qiáng)是戰(zhàn)勝各種困難的法寶。四、積極進(jìn)取，自強(qiáng)不息討論：學(xué)生結(jié)合案例討論一個(gè)人如何做才能戰(zhàn)勝自我，克服自卑，如何做才能實(shí)現(xiàn)自我。作業(yè)布置1.自覺能動性的含義及特點(diǎn) 案例教學(xué)法討論法 20分15分15分5分4分
板 書 設(shè) 計(jì) 一、自覺能動性是人特有的能力二、人生是自覺能動的過程三、自信自強(qiáng)對人生發(fā)展的作用四、積極進(jìn)取，自強(qiáng)不息 課 后 小 結(jié) 尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性是辯證的統(tǒng)一，明白自信自強(qiáng)對人生發(fā)展的作用。
教學(xué)反思：

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