資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人美版9年級(jí)上冊第8課《走進(jìn)民間美術(shù)》
第2課時(shí)教學(xué)案例
【教材分析】
本課是人美版9年級(jí)上冊的一堂欣賞評(píng)述課，《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)從多種角度去欣賞與認(rèn)識(shí)美術(shù)作品，逐步提高視覺感受、理解與評(píng)述能力，初步掌握美術(shù)欣賞的基本方法，能夠在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)”。通過對本課教材中版面的研讀，一共有4頁，分為了4各板塊，涵蓋了豐富的民間美術(shù)工藝品的欣賞，有窗花、花燈、布藝、兔兒爺、大阿福、風(fēng)箏等眾多的工藝品。內(nèi)容繁多，需要講解的知識(shí)點(diǎn)位復(fù)雜，所以在課堂設(shè)計(jì)上設(shè)置成了2個(gè)課時(shí)，第1個(gè)課時(shí)主要針對民間美術(shù)的概念、分類結(jié)合眾多民間美術(shù)工藝品進(jìn)行講解，第2課時(shí)在第1課時(shí)的基礎(chǔ)上詳細(xì)的講解鑒賞民間美術(shù)的角度與方法，再結(jié)合到新課標(biāo)指出的欣賞評(píng)述課程需要完成的教學(xué)任務(wù)——身邊的美術(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生針對家鄉(xiāng)遂寧的部分民間美術(shù)進(jìn)行欣賞與評(píng)述。使學(xué)生在已有第1課時(shí)的美術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)之上，能夠去深挖身邊民間美術(shù)的內(nèi)涵。
【學(xué)情分析】
9年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了較好的表達(dá)能力與美術(shù)鑒賞能力，但是針對較為復(fù)雜與特色各異的民間美術(shù)，學(xué)生的認(rèn)識(shí)與掌握還在比較淺顯的程度，所以在設(shè)計(jì)本堂課的時(shí)候可以分為2個(gè)課時(shí)，同時(shí)在問題設(shè)計(jì)與展示形式上，需要做到學(xué)生較為優(yōu)秀的表達(dá)與淺顯的知識(shí)儲(chǔ)備有機(jī)結(jié)合。
【教學(xué)目標(biāo)】
在已有第1課時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備之上，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)去認(rèn)識(shí)民間美術(shù)的“美”，從而探究出民間美術(shù)的欣賞角度與鑒賞方法，深挖身邊的民間美術(shù)的內(nèi)涵。
通過講授法、合作探究法、訓(xùn)練法三位一體的教學(xué)法則相結(jié)合，挖掘?qū)W生的美術(shù)鑒賞能力，讓學(xué)生能夠在豐富的教學(xué)方法營造下的氛圍里，感受民間美術(shù)的“美”
通過對身邊民間美術(shù)的鑒賞與全國各地的民間美術(shù)工藝品結(jié)合認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生的民族自豪感以及對傳統(tǒng)文化的自信。
【教學(xué)重點(diǎn)】
對民間美術(shù)的鑒賞角度與方法的講解、對身邊民間美術(shù)的鑒賞與內(nèi)涵挖掘。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讓學(xué)生通過闡述，在教師的引導(dǎo)下得出民間美術(shù)的鑒賞角度與方法，并運(yùn)用在后續(xù)的實(shí)踐當(dāng)中去。
【課型】
欣賞.評(píng)述
【課時(shí)】
1課時(shí)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
各種民間美術(shù)工藝品、教學(xué)課件、板書貼、直播工具。
【教學(xué)過程】
新課導(dǎo)入
視頻展示，民間美術(shù)傳承人因?yàn)槊耖g美術(shù)漸漸淡出人們的生活而苦惱，詢問學(xué)生感想與解決辦法，吸引學(xué)生目光，調(diào)動(dòng)思維，以此導(dǎo)入新課。
新知講授
舊知回顧：民間美術(shù)的概念、分類（雕塑、剪紙、玩具、飾物、演具、繪畫）。
通過訓(xùn)練法將分類標(biāo)簽與各種民間美術(shù)工藝品一一對應(yīng)檢驗(yàn)學(xué)生上課時(shí)的學(xué)習(xí)狀況。
提出疑問：你最喜歡哪個(gè)民間美術(shù)工藝品？為什么？學(xué)生獨(dú)立思考與教師引導(dǎo)相結(jié)合，得出民間美術(shù)的鑒賞角度與方法。
展示遂寧麥稈畫的背景介紹與視頻介紹，通過教師引導(dǎo)得出麥稈畫的“美”所在。
展示遂寧竹編與觀音繡，通過小組討論，集體鑒賞兩種民間美術(shù)工藝品的美。
視頻展示觀音繡的更深層次的情感寓意。
展示圖片與實(shí)物，再度回顧兩個(gè)課時(shí)認(rèn)識(shí)到的一系列民間美術(shù)工藝品。
藝術(shù)實(shí)踐
1.請同學(xué)們隨機(jī)抽簽選擇一種分類的民間美術(shù)工藝品，小組共同討論如何通過直播的形式將該工藝品進(jìn)行宣傳；
2.在討論中請大家齊心協(xié)力除了體現(xiàn)小組展示特色以外，多從民間美術(shù)的鑒賞角度去深挖賣點(diǎn)；
3.請大家注意文明直播與直播效果，得到觀眾最多禮物的小組將獲得神秘大獎(jiǎng)。
四、展示評(píng)價(jià)
為學(xué)生營造直播間氛圍，通過學(xué)生的小組合作探究，集體以直播形式展示民間美術(shù)工藝品，通過才藝與鑒賞民間美術(shù)的美術(shù)語言的結(jié)合賣貨，得到最多禮物的小組獲勝。
拓展小結(jié)
為獲獎(jiǎng)小組獻(xiàn)上民間美術(shù)作品的禮物。
提出疑問：你獲得這份民間美術(shù)的獎(jiǎng)品，你會(huì)怎么把它宣傳出去？以此拓展民間美術(shù)在生活中的應(yīng)用。
【板書設(shè)計(jì)】
走進(jìn)民間美術(shù)
概念
分類：雕塑、剪紙、玩具、演具、繪畫、飾物
角度：內(nèi)容、色彩、造型、寓意、材質(zhì)……

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