資源簡介

蘇教版四年級下冊《水墨畫鳥》教案
教學目標
認知目標——熟悉國畫工具材料，感知水墨畫獨特的美。
操作目標——學習用水墨的點、線、面以及墨色的濃淡變化進行鳥的動態(tài)造型，體驗筆墨的趣味。
情感目標——培養(yǎng)學生對水墨畫的審美情趣以及對祖國傳統(tǒng)國畫藝術熱愛之情。
教學重難點
教學重點——用濃淡不同的點、線、面來表現(xiàn)自己喜歡的鳥。
教學難點——水分、墨色的掌握以及破墨法的應用于要表現(xiàn)的形象相結合。
教學準備
教師——毛筆、墨汁、宣紙、調色盒、中國畫顏料、水杯、水墨畫鳥的圖片等。 學生——毛筆、墨汁、宣紙、調色盒、中國畫顏料、水杯
教材分析
鳥是人類的的朋友，是我們熟悉而喜歡的動物。本課是讓學生用中國傳統(tǒng)的水墨來表現(xiàn)這個主題。學生在此之前已經接觸過中國畫材料，也從第9、10課中了解了有關鳥的知識。讓學生用傳統(tǒng)的水墨工具畫自己喜歡的鳥，主要是讓學生感知水墨畫的美感，體驗水墨的獨特性、豐富性以及暈化的偶然性。
本課教材選取了兩位著名畫家陳子莊、朱耷的作品各一幅，引導學生欣賞畫家們用不同的水墨風格表現(xiàn)的鳥，學會用水墨的點、線、面表現(xiàn)鳥。
在本課教學中主要以培養(yǎng)學生學習中國畫的樂趣為主，不要過分強調用筆用墨的技巧。
教學過程設計
一、組織教學，水墨游戲 學生相互交流，教師指導學生認識中國畫的作畫工具。 師生合作作水墨游戲：學生在宣紙上輕輕點一下，教師根據(jù)學生的點，略加修飾，添加上鳥的眼睛、嘴巴、爪子，即成了一只有趣的小鳥。 教師小結，引出課題。
二、技法學習：教師示范破墨法：濃破淡，淡破濃；潑墨與干擦。
三、欣賞與嘗試 欣賞知名畫家林風眠、黃永玉、韓美林的水墨貓頭鷹作品，體會他們的用墨有什么不同之處 找一找老師示范的幾種技法。了解水墨畫中點、線、面的合理應用。
四、學生欣賞同齡人的作品，感受水墨畫鳥的韻味。
五、示范：水墨丹頂鶴
六、實踐與體驗 學生根據(jù)自己寫生的鳥或收集的資料、照片，大膽用水墨進行表現(xiàn)。 教師輔導，及時評價總結。
七、展評與拓展 學生將作業(yè)貼于展板“鳥的世界”中，讓學生自己評析、小組評析、集體評析。教師對筆墨表現(xiàn)好的學生給與充分肯定。
八、課外拓展 有興趣的學生課后可以用水墨表現(xiàn)自己喜歡的各種家禽。

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