資源簡介

(共42張PPT)
跟著節氣去探究
湘教版 三年級
教學目標
01
了解二十四節氣的有關知識。
02
通過選擇某一個節氣，學習如何走進自然、觀察自然。
03
通過實踐活動，傳播科學思想、弘揚科學精神、普及科學方法，把二十四節氣的科普知識滲透進教育教學之中。
新知導入
播放歌曲《二十四節氣歌》。
新知導入
二十四節氣里面都有什么呢？為什么它能被評為世界非物質文化遺產呢？
新知講解
二十四節氣的由來
二十四節氣與農業生產的關系
城市里不用種莊稼，二十四節氣還有意義嗎？
……
關于二十四節氣，我最想了解的是：
新知講解
二十四節氣含義；二十四節氣的命名；節氣知識等等。
你還想了解哪些？
新知講解
了解二十四節氣最好的方式就是走進大自然，觀察大自然。要想聽懂大自然的語言，我們需要掌握正確的方法，并學會借助相關工具。
學做自然筆記
什么是自然筆記？它有什么作用？
自然筆記是我們用圖畫和文字等形式來給大自然寫日記。
它可以用來記錄觀察到的動植物,記錄在大自然中的體驗過程,記錄大自然給我們留下的美好記憶。
新知講解
學會借助工具
觀察時,看到自己喜歡或感興趣的植物,卻叫不出它們的名稱怎么辦 可以查找相關的圖書資料,或借助植物識別軟件識別。
用植物識別軟件掃描
木筒蒿
植物識別軟件的識別結果
新知講解
我們還有哪些方法走進大自然，感悟大自然
寫觀察日記。
（1）有序觀察(整體 局部 整體)
（2）多維觀察(看 摸聞嘗 聽)
（3）有序表達(從上到下,或形狀顏色,或主體到局部,或根、莖、葉)。
課堂練習
觀察日記
9月19日星期三晴 　　
今天，老師讓我們寫一篇觀察日記，所以我泡了豆子。 　　
我準備了一個不銹鋼的盆子，直徑大約有10多厘米，我又從家里拿出許多豆子，抓了一大把。擰開水龍頭，在盆子里接了點水。拿出一條毛巾，把毛巾濕了濕擰干，把毛巾輕輕地放到上面，我又把豆子放到了有陽光的地方，因為我覺得有陽光長得快。看著豆子，我心里想：你們能不能快點發芽、長大呀！ 　
課堂練習
觀察日記
9月21日星期五晴 　　
今天早上一睜眼，我就迫不及待地去看我的豆子。拿開毛巾，我不可思議地發現我的豆子足足長了10毫米的芽！豆子的變化可真是翻天覆地的大，它從干巴巴、扁扁的，變成了水嫩嫩的小豆芽，我開心極了！ 　　
看著剛長出來的豆芽，我不禁這樣想：你的變化可真大呀！ 　
課堂練習
觀察日記
9月24日星期一晴 　　
今天我滿懷期待地來到小豆芽的身邊。拿開毛巾，我看到我的小豆芽長大了，粗粗的、長長的、像一個小月牙一樣，可愛極了。我興奮地告訴了全家人，奶奶說：“豆芽長大了，就能炒菜了。”我等不及想吃自己親手泡的豆芽了。
新知講解
活動實施
選擇一個節氣作為觀察的起點，我們一起走進自然、觀察自然。并堅持做好相關記錄，繪制反映自己所在地區氣候特點的節氣自然筆記。
觀察天氣的變化
一年有二十四個節氣，不同的節氣有著不同的氣候特點。
新知講解
做中學
觀察節氣當天的氣溫、風向、降水、日出日落時間等天氣情況，記錄在自然筆記中。
長沙 立春 春季
2022 2 4
正月初四
22 2 4
多云
陰
西北風
2級
最高氣溫10℃。 最低氣溫0℃。
早晨，晴，中午轉陰，多云，有2級西北風，溫度9-13℃。
張華
新知講解
觀察動植物的變化
自然界的花鳥蟲魚對氣候變化的感知很敏銳,其生長動態與節氣息息相關。留心觀察你周圍的植物和你能發現的各種小動物,看看它們是怎樣感知和適應節氣變化的。
新知講解
做中學
學會觀察，并用圖畫和文字記錄植物和小動物的變化，寫下自己的自然筆記。
觀察動植物的變化
梅花
節氣花名稱:梅花
我的了解(查一查)
開花期：2月-3月，在長沙，不用出遠門就能一睹冷美人梅花的風采。淺紅色花瓣的叫宮粉；深紅色花瓣的叫朱砂；綠白色花瓣的叫綠萼；黃色花瓣的叫臘梅。
新知講解
（1）當地的節氣花是否開放
口是 口否
（2）在老師或家長的帶領下，去公園或野外找一找節氣花，觀察它的形態，并畫下來。
√
新知講解
其他動植物:
(寫一寫,畫一畫,貼一貼)
杜鵑花亦稱“映山紅”。杜鵑花科。半常綠或落葉灌木，多分枝。葉互生，卵狀橢圓形，上面有疏糙伏毛，下面的毛較密。春季開花，花冠闊漏斗形，紅色，2-6朵簇生枝端。蒴果卵圓形，密被糙毛。產于中國長江以南各地，生在山坡上或栽培。有許多變種，為常見觀賞植物，又是酸性土壤的指示植物。葉、花、果亦供藥用。
觀察地點:橘洲公園 記錄人:李紅
新知講解
小錦囊
為了更好地感知和觀察大自然隨著節氣的變化,我們可以選擇熟悉的地方，如一塊草坪、一片樹林，來觀察一年四季的變化,在自己的節氣自然筆記中記一記、畫一畫。
新知講解
觀察農作物及農事活動
“過了驚蟄節，春耕不停歇”“清明前后，種瓜點豆”......農作物的生長與二十四節氣息息相關。在長期的生產實踐中,我國勞動人民總結出大量與節氣有關的農諺,用以指導農業生產。
新知講解
做中學
在老師或家長的帶領下,去果園、農田里觀察農作物的生長，看看農民伯伯在田間地頭忙些什么,并做好自然筆記。
______觀察農作物及農事活動
果園里：梨樹
農田里：插秧早稻
節氣諺語：春分秋分，晝夜平分。清明要明，谷雨要雨
立夏不下，高田莫耙；谷雨不雨，鍋里沒煮
清明寒十，谷雨寒八。芒種忙打苞，夏至要禾交
夏至至長長又短，冬至至短短又長
新知講解
農事活動:早稻
我的了解:
湖南自古為魚米之鄉，物產豐富，人們培育出早、中、晚、粘、糯、秈、粳、長芒、短芒等眾多稻谷品種。 多在高岸田種早稻，早稻收割后種紅薯、玉米、豆子、高粱、蕎麥等雜糧。低岸下濕田種遲熟品種，如冬粘、重陽粘。
新知講解
我的觀察：
梨樹一般是開白色的花,花朵小巧精致,花蕊呈紫紅色,花瓣近圓形或寬橢圓形。
新知講解
我的分享
我堅持記錄了( )個節氣。
關于二十四節氣，通過觀察和探究，我找到了以下問題的答案:
二十四節氣的來歷
中國是農業發達的文明古國，對于農業社會春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事，因此對氣候與季節變化，須有一套準則或方法來遵循，以指導農業生產。二十四節氣就是在這種情況下制定出來的。 二十四節氣反映了太陽的周年視運動，就是將地球繞日軌道分成360度，地球在軌道上每運行15度為一個節氣。所以節氣在現行的公歷中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前后不差1～2天。
新知講解
我的分享
二十四節氣含義
二十四節氣的命名反映了季節、氣候現象、氣候變化等。
表示寒來暑往變化的有：
立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八個節氣；
象征溫度變化的有：
小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個節氣；
反映降水量的則是：
雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七個節氣；
反應物候現象或農事活動的節氣有：
驚蟄、清明、小滿、芒種四個節氣。
新知講解
我的分享
二十四節氣的命名
“立”表示一年四季中每一個季節的開始，春夏秋冬四個“立”，就表示了四個節氣的開始。立春、立夏、立秋、立冬亦合稱為“四立”。公歷上一般在每年的 2月4日 、 5月5日 、 8月7日 和 11月7日 前后。“四立”表示的是天文季節的開始。從氣候上說，一般還在上一季節，如立春黃河流域仍在隆冬。
“至”是意極、最的意思。夏至、冬至合稱為“二至”，表示夏天和冬天的到來。夏至日、冬至日一般在每年公歷的6月21日和12月22日 。夏至，太陽直射北緯23.5度，黃經90度，北半球白晝最長。冬至，太陽直射南緯23.5度，黃經270度，北半球白晝最短。
新知講解
我的分享
二十四節氣的命名
“分”在這里表示平分的意思。春分、秋分合稱為“二分”，表示晝夜長短相等。這兩個節氣一般在每年公歷的3月20日和9月23日左右。春分、秋分，黃道和赤道平面相交，此時黃經分別為0度、180度，太陽直射赤道上，晝夜相等。
新知講解
我的經驗分享:
我知道的有關二十四節氣的諺語？
六月攏無巧，七月頓頓飽。
袂食五月粽，破裘仔不通放。（未過五月節，天氣尚未穩定。）
五月端午前，風大雨也連。
霜降，出無齊，牽牛犁。（霜降時，稻穗長不齊，收獲不好。要重新拖牛耕地。）
春天南，夏天北，無水通磨墨。（春天刮南風，夏天刮北風，可能大旱。）
早春好佚陶，早夏粒米無。（夏天早來，卻因涸早，晚冬收獲減少。）
四月芒種雨，五月無焦土。六月火燒埔。（芒種日下雨，五月多雨，六月久旱。）
新知講解
我的感受與收獲:
二十四節氣主要表明了每個節氣的氣候不同，它主要是為農民服務。因為農民種地節氣很重要，這決定著農作物的生長如何，收獲的優良。因為農作物生長溫度等因素比較重要，而每個節氣的這些因素不同。于是農民在適當的節氣種適當的農作物。所以二十四節氣主要對農民的種植起重要作用。
新知講解
來自同學的啟發
我知道二十四節氣的習俗：
清明傳統習慣：掃墓，踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳
小滿傳統習慣：常吃具有清利濕熱作用的食物，如吃苦菜、赤小豆、綠豆、冬瓜、黃瓜、黃花菜、水芹、黑木耳、胡蘿卜、西紅柿等
谷雨傳統習慣：
①禁殺五毒，谷雨以后氣溫升高，病蟲害進入高繁衍期，為了減輕病蟲害對作物及人的傷害，農家一邊進田滅蟲，一邊張貼谷雨貼，進行驅兇納吉的祈禱。
新知講解
來自同學的啟發
②漁家流行谷雨祭海
谷雨時節正是春海水暖之時，百魚行至淺海地帶，是下海捕魚的好日子。俗話說“騎著谷雨上網場”。為了能夠出海平安、滿載而歸，谷雨這天漁民要舉行海祭，祈禱海神保佑。
③走谷雨
古時有“走谷雨”的風俗，谷雨這天青年婦女走村串親，或者到野外走走，寓意與自然相融合，強身健體。
新知講解
來自同學的啟發
④喝谷雨茶
傳說谷雨這天的茶喝了會清火，辟邪，明目等，所以南方有谷雨摘茶習俗。
⑤谷雨食香椿
北方則有谷雨食香椿的習俗。
新知講解
活動拓展
每個節氣都有符合時令、風味獨特的節氣美食,還有很多趣味盎然的民俗活動。描寫節氣的古詩詞也非常多。我們可以一起去體驗民俗活動,品嘗節氣美食,尋找古詩詞中的節氣之美。
我知道各個節氣吃什么？
立春：吃春盤、吃春餅、吃春卷、嚼蘿卜
雨水：吃魚
驚蟄：民間素有驚蟄吃梨的習俗
春分：吃春菜
清明：馓子
谷雨：摘茶
新知講解
活動拓展
立夏：鄉間用赤豆、黃豆、黑豆、青豆、綠豆等五色豆拌合白粳米煮成“五色飯”。
小滿：苦菜
芒種：青梅
夏至：過水面
大暑小暑：綠豆湯
立秋：吃肉
處暑：吃鴨
白露：米酒
秋分：蟹子
霜降：羊肉
立冬：餛飩
小寒：糯米飯
大寒：炸春卷
新知講解
活動拓展
漁歌子
[唐]張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。
清明
[ 唐 ] 杜牧
清明時節雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？
牧童遙指杏花村。
江雪
[ 唐 ] 柳宗元
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
閱讀古詩詞感受節氣之美。
新知講解
信息園地
2016年11月30日,中國“二十四節氣”申遺成功,被正式列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。二十四節氣對于我們認知自然、了解傳統有很大的幫助。
課堂練習
說一說，你知道的有關二十四節氣的知識？
課堂總結
二十四節氣是我國古代人們智慧的結晶，也是人類氣象學領域的寶貴財富。從小學習傳統文化并展開探究活動,有助于培養對問題的探究能力與思維創新能力。同時也有利于傳承我國傳統文化，樹立民族認同感。
板書設計
跟著節氣去探究
觀察天氣的變化
觀察動植物的變化
觀察農作物及農事活動
作業布置
搜集二十四節氣知識，制作一份手抄報，和同學們分享、交流。
謝謝
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