資源簡介

第一單元鞏固篇
現象：
結論：空氣中水蒸氣的含量
呼出的氣體中的。
-11-第一單元 鞏固篇
課題 3 走進化學實驗室（鞏固篇）
1.化學藥品的取用
①藥品取用的基本原則：
a.使用藥品做到“三不”：
不能用手 、不要把鼻孔湊到 去聞藥品（特別是氣體）
的氣味、不得嘗任何藥品的 。
b.注意節約藥品：應該嚴格按照實驗規定的用量取用藥品，如果沒有說明用
量，一般應該按 取用（液體取 、固體只需 ）
c.實驗剩余的藥品要遵守“三不一要”：不能放回 、不能隨意 、
不能拿出 ，要放到 中。
②固體藥品的取用
a.固體藥品一般保存在 里。取用工具：藥匙（紙槽）、鑷子。用
過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。
b.取用方法：
密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒：先將試管 放，將藥品放在試
管 ，再 豎起試管，使藥品 滑落到試管底部）。簡記口訣
為： 。
粉末狀固體：先將試管 放，將盛有藥品的藥匙（或紙槽）送到管 部，
然后將試管直立起來。簡記口訣為: 。
③液體藥品的取用
液體藥品一般保存在 里。
一定量： 使用 ；
較多量： ；
較少量：使用 ；
a.較多量液體的取用：傾倒法：瓶塞 、標簽向 、瓶口 試
管口。
b.取一定體積的液體時：先向量筒中傾倒液體，當接近所需刻度時，改用
逐滴滴加至所需刻度。使用量筒時：量筒放 ，
視線與量筒內 保持水平。俯視時，讀數要比實際值 ；
仰視時，讀數要比實際值 。
c.取用少量液體時還可用膠頭滴管：保持滴管豎直在管口 滴加，膠
頭滴管不要伸到 。取液后的滴管不能 或 ，防止液
體 ，沾污 或腐蝕 ；不要把滴管放在實驗臺或其他
地方，以免 。
2.物質加熱——酒精燈
- 12 -第一單元 鞏固篇
①酒精燈的使用
a.酒精燈由燈體、燈帽、 組成
b.添加酒精要使用 ，添加酒精的量不能超過酒精燈容積的
c.使用酒精燈的注意事項
★ 禁止向 添加酒精
★ 禁止用 去引燃另一盞酒精燈，應用 點燃
★用完酒精燈后必須用 蓋滅，不能用嘴去吹滅
★灑出的酒精在桌面燃燒起來，應用 覆蓋
d.酒精燈的火焰分為 三部分。 溫度最高， 溫
度最低。應當用 進行加熱。
②給物質加熱
a.給物質加熱時，試管炸裂的原因：
b.給試管中的藥品加熱時應先使試管均勻受熱（即 ），然后對準藥
品部分加熱。給固體藥品加熱，藥品應平鋪于 。試管口
應 ，以免 ；給液體加熱，試
管口向 傾斜與桌面成 角，試管內液體不能超過試管容
積 ，試管口切勿朝向 。
c.用試管夾夾持試管時，應由試管 部套上，取下。
3.連接儀器裝置
（1）把玻璃管插入帶孔橡膠塞
先把玻璃管口 ，然后對準膠塞上的孔稍稍用力 ，將其
插入。
（2）連接玻璃管和膠皮管
先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
（3）在容器口塞橡膠塞
應把橡膠塞 塞進容器口。且不可把容器放在桌上使勁塞
進塞子，以免 。
4.檢查裝置的氣密性：先將導管的一端放入 ，然后用手緊
握 ，若觀察到 ，則說明裝置
的氣密性良好。
5.洗滌玻璃儀器的方法：以洗滌試管為例。先倒凈試管內的廢液，再注入
水， 后把水倒掉，再注入水，振蕩后再倒掉，這樣連洗
幾次。如果內壁附有不易洗掉的物質，要用 刷洗。刷洗時必須
或 試管刷，但用力不能過猛，以防損壞試管。
- 13 -第一單元 鞏固篇
6.玻璃儀器洗滌干凈的標準：
7.常用的化學儀器
(1)試管：用作 的反應容器，在 或 時使
用，可在火焰上直接加熱，加熱后不能驟冷，防止 。
(2)試管夾：用于 ，防止燒損和腐蝕，使用時大拇指按住
柄，其他手指拿住長柄，從試管 往上套。
(3)玻璃棒：用于 、過濾或轉移液體時 、蘸取少量固體或
液體藥品等，可在火焰上直接加熱。
(4)酒精燈：用于 。
(5)膠頭滴管：用于 ，使用時先在 排空氣，
再取液，使用后應立即 。
(6)滴瓶：用于盛放 ,滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用，用后 。
(7)鐵架臺：用于 和 各種儀器，一般用于過濾、加熱等實驗
操作
(8)燒杯：用于 和 的反應容器，在 或 時
使用，加熱時應放置在 上，使受熱均勻。
(9)錐形瓶：用于 的反應容器，在 或 時使用，
加熱時應放置在 上，使受熱均勻。
(10)量筒：用于 ， （“有 ”、“沒有” ）零刻度。
一般精確度為 mL，不能 、不能做 容器。（配合滴
管使用）
(11)集氣瓶：用于 少量氣體，配合 使用。
（“能”、“不能”）加熱。
(12)漏斗：用于 ，不能 。
(13)藥匙：取用 藥品（小顆粒和粉末），使用前后要用濾紙擦
干凈。
(14)蒸發皿：用于蒸發濃縮液體，可直接 。
- 14 -第一單元教材拾零
緒言
P2在翠綠色的孔雀石等銅礦石上面燃燒炭火，會有紅色的銅生
成。
制得了對人類生存具有實用價值的產品，如陶器、銅器、鐵器、
紙、火藥、酒、染料等（均為化學變化）
P3道爾頓和阿伏加德羅等科學家的研究得出結論：物質是由原
子和分子構成的。原子論和分子學說的創立，奠定了近代化學的
基礎。
門捷列夫發現了元素周期律并編制出元素周期表。
P4化學是在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變
化規律的科學
第一單元走進化學世界
P7硫酸銅晶體（俗稱膽礬或藍礬）放在研缽內，用研杵把膽礬
研碎
P8化學變化的基本特征是有其他物質生成，常表現為顏色改變、
放出氣體、生成沉淀等。化學變化伴隨著能量的變化，能量變化
常表現為吸熱、放熱、發光等。
當外界條件改變時，物質的性質也會隨著變化，描述物質性質時
往往要注明條件。
P9水和二氧化碳可以用來滅火，乙醇（俗稱酒精）可作燃料，
石墨可用于制鉛筆芯
P11拉瓦錫利用天平進行定量研究，弄清了物質燃燒的本質
.15第一單元教材拾零
P13蠟燭剛熄滅時產生白煙，蠟燭不完全燃燒產生黑煙。
蠟燭燃燒的文字表達式：石蠟+氧氣點琴二氧化碳+水
P16在進行化學探究活動時，應該明確問題和探究目的，關注物
質的性質和變化，對物質在變化前、變化中和變化后的現象進行
細致觀察、如實記錄，并進行比較和分析，以得出可靠的結論
P18常用危險化學品標志：
有品
易燃氣體
易燃固體
自燃物品
爆炸品
有毒品
腐蝕品
用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。
P19往試管里送入固體粉末
縣
液體的傾倒
液體的量取
P20眼睛里濺進了藥液，要立即用水沖洗
用滴管取液體
-16第一單元教材拾零
酒精燈的使用
P21用試管夾夾持試管時，應由試管底部套上、取下，夾在距試
管口約1/3處
外焰
內焰
焰心
酒精燈的火焰
加熱方法
P22
把玻璃管插入橡膠塞
在玻璃管上套上膠皮管
用橡膠塞塞住試管
檢查裝置的氣密性
P23試管的洗滌：注入半試管水，刷洗時須轉動或上下移動試管
刷
-17第一單元 知識網絡圖
第一單元 走進化學世界
化學：是分子、原子層次上研究物質的性質、組成、結構以及變化規律的科學。
物理變化：沒有生成其他物質的變化。
變化
化學變化：有其他物質生成的變化。
物理性質：物質不需要發生化學變化就能表現出來的性
物質的變 質（包括：顏色、狀態、氣味、硬度、熔點、
性質
化與性質
沸點、密度、水溶性）
化學性質：物質在化學變化中表現出來的性質（包括：
可燃性、還原性、氧化性、穩定性、活潑性）
化學變化：蠟燭燃燒；
區別
化學性質：蠟燭能（可、易、是…的）燃燒。
對蠟燭燃燒的探究（P12—13）
學習化學的一個重要途徑——化學實驗
對人體呼出氣體和吸入空氣的探究
（P14—16）
①使用藥品要做到“三不”：
不能用手接觸藥品，
1.藥品取用的規則 不要把鼻孔湊到容器口去聞
藥品的氣味，
不得嘗任何藥品的味道。
②取用藥品應嚴格按照實驗規
定的用量取用，若沒有說明
用量，一般應按最小量，即
液體 1～2ml；
固體只需蓋滿試管底部。
③用剩的藥品不能放回原瓶，
化學實驗基本操作
也不要隨意丟掉、更不要拿
出實驗室。
粉末狀：（藥匙或紙槽）
2. （一斜二送底三直立）固體藥品的取用
塊 狀：（鑷子或藥匙）
（一橫二放口三慢豎）
大量：傾倒法（傾倒時瓶蓋要倒
3.液體藥品的取用 放，標簽向手心）
少量：用膠頭滴管
（注意膠頭滴管的使用方法）
- 1 -第一單元知識網絡圖
定量：量筒+膠頭滴管
(注意量筒的使用方法：
讀數時量筒必須放平，視線與量
筒內液體的凹液面最低處保持
水平)
俯視：讀數偏大，實際數偏小
仰視：讀數偏小，實際數偏大
酒精燈的使用主要事項：見課本
能直接加熱：試管、
燃燒匙、蒸發皿
加熱儀器
墊石棉網：燒杯、燒
瓶
不能加熱：量筒、集
化學實驗基本操作
4.給物質的加熱
氣瓶、滴管等
液體：管外干燥：先預熱：試管
內液體不超過1/3：
試管口向上傾斜45度，試
管口不對人：
固體：試管口略向下傾斜
5.儀器的洗滌（干凈標準：玻璃儀器內壁附著的水既不
聚成水滴，也不成股流下)
6儀器連接：右插進左，先濕潤，再慢慢轉動插進。
.2第一單元 背記篇
第一單元 走進化學世界
課題 1 物質的變化和性質（背記篇）
1.物理變化： 沒有生成其他物質的變化 叫做物理變化。多伴隨物質的
狀態、形狀的改變。如：汽油揮發、蠟燭熔化等。
2.化學變化： 生成其他物質的變化 叫做化學變化，又叫做 化學
反應 。如：汽油燃燒、蠟燭燃燒、鐵生銹等。
3.化學變化的基本特征：有其他物質生成。
4.化學變化常伴隨的實驗現象：顏色改變、放出氣體、生成沉淀、放熱、吸
熱、發光等。
5.物理變化和化學變化的本質區別：是否生成其他物質
6.物理變化和化學變化的聯系：化學變化中一定同時發生物理變化。如：點
燃蠟燭時，石蠟受熱熔化是物理變化，而石蠟燃燒生成二氧化碳和水，卻
是化學變化。
7.化學性質：物質在化學變化中表現出來的性質，叫做化學性質。
如：可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸性、堿性、毒性、穩定性、
腐蝕性、脫水性。
8.物理性質：物質不需要發生化學變化就能表現出來的性質，叫做物理性質。
如： 顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發性 、
導電性、導熱性、磁性、吸附性 。
9.當外界條件改變時，物質的性質也會隨著變化，因此，描述物質性質時往
往要注明條件。
10.變化和性質的區別：性質的描述中一般有“能”、“可以”、“易”等詞語。
如：鐵生銹是化學變化，而鐵能生銹是化學性質。（選填“化學變化”、“化
學性質”）
- 3 -第一單元 背記篇
課題 2 化學是一門以實驗為基礎的科學（背記篇）
1.觀察化學實驗的基本方法：首先觀察實驗前物質的顏色、狀態、氣味等，
然后觀察實驗過程中發生的現象，如：顏色、氣味的變化，有無發光、放
熱、生成氣體、生成沉淀等現象，最后觀察實驗后生成物的顏色、狀態、
氣味等。
2.描述實驗現象時切不可把實驗結論 當作實驗現象。如：蠟燭燃燒生成使
澄清石灰水變渾濁的氣體，切不可描述為蠟燭燃燒生成二氧化碳。
3.對蠟燭及其燃燒的探究：蠟燭是由石蠟 和棉線燭芯 組成的。
（1）點燃前：蠟燭是白 色固體，一般為圓柱體，略有氣味。用小刀切下
一小塊，能用小刀切割，說明石蠟的硬度較小 （“大”/“小”），把它放入
水中，觀察到石蠟不溶 （“溶”/“不溶“）于水，且浮在水面 （“浮在水
面” /“沉在水底”），說明石蠟的密度比水小 。
（2）點燃蠟燭：蠟燭燃燒，發光 、放熱 。火焰分三 層，為外焰、內
焰、焰心 。取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，1S后取出，
發現外焰 部分最先炭化。結論：蠟燭的火焰中外焰 溫度最高。在蠟燭
火焰上方罩一個干冷的燒杯，發現燒杯內壁有水霧 生成，將內壁涂有澄
清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發現燒杯內壁變渾濁 。結論：說明蠟燭
燃燒生成水和二氧化碳 。
（3）熄滅蠟燭：觀察到產生一縷白煙 ，立即用火柴點燃白煙，發現白煙
燃燒 ，說明白煙具有可燃性 。（該白煙是石蠟固體小顆粒 ，蠟燭
燃燒是石蠟蒸氣 在燃燒。）
4.對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究（呼吸作用：消耗氧氣，生成水和
二氧化碳。所以主要對比兩種氣體中氧氣、水蒸氣、二氧化碳的含量的不
同）
步驟 1：取兩個空集氣瓶，用玻璃片將瓶口蓋好這樣兩瓶空氣樣品就收集
好了。
步驟 2：用排水 法收集兩瓶呼出的氣體，用玻璃片將瓶口蓋好，正放
在實驗臺上。
步驟 3：將燃著的小木條分別伸入空氣和呼出的氣體中。
現象：在空氣中燃著的小木條能繼續燃燒 ，在呼出的氣體中燃
著的小木條很快熄滅 。
結論：空氣中氧氣的含量 高于 呼出的氣體中的。
步驟 4：向空氣和呼出的氣體中分別滴加等量的澄清的石灰水，振蕩。
現象：在空氣中澄清的石灰水無明顯變化，在呼出的氣體中澄
清的石灰水變渾濁。
- 4 -第一單元背記篇
結論：空氣中二氧化碳的含量低于呼出的氣體中的。
步驟5：取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣。
現象：對著哈氣的玻璃片上有水霧產生，另一塊無明顯變化。
結論：空氣中水蒸氣的含量低于呼出的氣體中的。
-5-第一單元 背記篇
課題 3 走進化學實驗室（背記篇）
1. 化學藥品的取用
①藥品取用的基本原則：
a. 使用藥品做到“三不”：
不能用手 接觸藥品 、不要把鼻孔湊到 容器口 去聞藥品（特別是氣體）
的氣味、不得嘗任何藥品的 味道 。
b. 注意節約藥品：應該嚴格按照實驗規定的用量取用藥品，如果沒有說明
用量，一般應該按 最少量 取用（液體取 1～2mL 、固體只需 蓋滿試
管底部 ）
c. 實驗剩余的藥品要遵守“三不一要”：不能放回 原瓶 、不能隨意 丟棄 、
不能拿出 實驗室 ，要放到 指定的容器 中。
②固體藥品的取用
a． 固體藥品一般保存在廣口瓶 里。取用工具：藥匙（紙槽）、鑷子。用
過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。
b．取用方法：
密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒：先將試管 橫 放，將藥品放在試
管口 ，再 慢慢 豎起試管，使藥品 緩緩 滑落到試管底部）。簡
記口訣為：一橫、二放口、三慢豎
粉末狀固體：先將試管 斜 放，將盛有藥品的藥匙（或紙槽）送到管
底 部，然后將試管直立起來。簡記口訣為： 一斜、二送底、三直立
③液體藥品的取用
液體藥品一般保存在 細口瓶 里。
一定量： 使用 量筒、膠頭滴管 ；
較多量： 傾倒 ；
較少量：使用 膠頭滴管 。
a．較多量液體的取用（傾倒法）：試管傾斜，瓶塞 倒放 、標簽向 手
心 、瓶口 緊挨 試管口。
b．取一定體積的液體時：先向量筒中傾倒液體，當接近所需刻度時，
改用 膠頭滴管 逐滴滴加至所需刻度。使用量筒時：量筒放平 ，視
線與量筒內 液體凹液面的最低處 保持水平。俯視時，讀數要比
實際值 大 ；仰視時，讀數要比實際值 小 。
c．取用少量液體時還可用膠頭滴管：保持滴管豎直在管口 上方 滴
加，膠頭滴管不要伸到 試管內 。取液后的滴管不能 平放 或
倒置 ，防止液體倒流 ，沾污試劑 或腐蝕橡膠膠帽 ；不要把
滴管放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管 。
- 6 -第一單元 背記篇
2.物質加熱——酒精燈
①酒精燈的使用
a. 酒精燈由燈體、燈帽、 燈芯 組成
b. 添加酒精要使用 漏斗 ，添加酒精的量不能超過酒精燈容積的
2/3
c. 使用酒精燈的注意事項
★ 禁止向 燃著的酒精燈內 添加酒精
★ 禁止用 酒精燈去引燃另一只酒精燈，應用 火柴 點燃
★用完酒精燈后必須用 燈帽 蓋滅，不能用嘴去吹滅
★灑出的酒精在桌面燃燒起來，應用 濕布 覆蓋
d.酒精燈的火焰分為 焰心、內焰、外焰 三部分。 外焰 溫度最高，
焰心 溫度最低。應當用 外焰 進行加熱。
②給物質加熱
a. 給物質加熱，試管炸裂的原因：
試管外壁有水、試管底部接觸燈芯、加熱后驟冷、加熱固體時試管
口未略向下傾斜
b. 給試管中的藥品加熱時應先使試管均勻受熱（即 預熱 ），然后
對準藥品部分加熱。給固體藥品加熱，藥品應平鋪于 試管底部 。
試管口應 略向下傾斜 ，以免 冷凝水倒流炸裂試管 ；
給液體加熱，試管口向上 傾斜與桌面成 45 ° 角，試管內液體不
能超過試管容積 1/3 ，試管口切勿朝向 自己或他人 。
c. 用試管夾夾持試管時，應由試管底 部套上，取下。
3.連接儀器裝置
（1）把玻璃管插入帶孔橡膠塞
先把玻璃管口用水潤濕 ，然后對準膠塞上的孔稍稍用力轉動 ，將其插入。
（2）連接玻璃管和膠皮管
先把玻璃管口用水潤濕 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
（3）在容器口塞橡膠塞
應把橡膠塞慢慢轉動著 塞進容器口。切不可把容器放在桌上使勁塞進塞
子，以免壓破容器 。
4.檢查裝置的氣密性：先將導管的一端放入水中 ，然后用手緊握試管 ，
若觀察到水中的導管口有氣泡冒出 ，則說明裝置的氣密性良好。
5.洗滌玻璃儀器的方法：以洗滌試管為例。先倒凈試管內的廢液，再注入半
試管 水，振蕩 后把水倒掉，再注入水，振蕩后再倒掉，這樣連洗幾次。
如果內壁附有不易洗掉的物質，要用試管刷 刷洗。刷洗時必須轉動 或
- 7 -第一單元 背記篇
上下移動 試管刷，但用力不能過猛，以防損壞試管。
6.玻璃儀器洗滌干凈的標準：
玻璃容器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。
7.常用的化學儀器
(1)試管：用作 少量試劑 的反應容器，在 常溫 或 加熱 時使用，可在火
焰上直接加熱，加熱后不能驟冷，防止 炸裂 。
(2)試管夾：用于 夾持試管 ，防止燒損和腐蝕，使用時大拇指按住短 柄，
其他手指拿住長柄，從試管 底部 往上套。
(3)玻璃棒：用于 攪拌 、過濾或轉移液體時 引流 、蘸取少量固體或液體
藥品等，可在火焰上直接加熱。
(4)酒精燈：用于 加熱。
(5)膠頭滴管：用于 吸取和滴加少量液體 ，使用時先在試劑瓶外 排空氣，
再取液，使用后應立即 洗凈 。
(6)滴瓶：用于盛放 液體藥品 ，滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用，用后 不用
洗滌 。
(7)鐵架臺：用于 固定 和 支持 各種儀器，一般用于過濾、加熱等實驗操
作；
(8)燒杯：用于 配制溶液 和 較大量試劑 的反應容器，在 常溫 或 加熱 時
使用，加熱時應放置在 石棉網 上，使受熱均勻。
(9)錐形瓶：用于 較多試劑 的反應容器，在 常溫 或 加熱 時使用，加熱
時應放置在 石棉網 上，使受熱均勻。
(10)量筒：用于 量度液體體積 ，沒有 （“有 ”、“沒有” ）零刻度。一般
精確度為 0.1 mL，不能 加熱 、不能做 反應 容器。（配合滴管使用）
(11)集氣瓶：用于 收集和貯存 少量氣體，配合 毛玻璃片 使用。不能
（“能”、“不能”）加熱。
(12)漏斗：用于 過濾 ，不能 加熱 。
(13)藥匙：取用 固體 藥品（小顆粒和粉末），使用前后要用濾紙擦干凈。
(14)蒸發皿：用于蒸發濃縮液體，可直接 加熱 。
- 8 -第一單元鞏固篇
課題1
物質的變化和性質（鞏固篇）
1.物理變化：
叫做物理變化。多伴隨物質
的
的改變。如：汽油揮發、蠟燭熔化等。
2.化學變化：
叫做化學變化，又叫
做
如：
汽油燃燒、蠟燭燃燒、鐵生銹等。
3.化學變化的基本特征：
4.化學變化常伴隨的象：
等。
5.物理變化和化學變化的本質區別：
6.物理變化和化學變化的聯系：
。如：點燃蠟燭時，
石蠟受熱熔化是
而石蠟燃燒生成二氧化碳和水，卻是
7.化學性質：
叫做化學性質。
如：
8.物理性質：
叫做物理性質。
如：
9.當外界條件改變時，物質的性質也會隨著變化，因此，描述物質性質時往
往要注明
10.變化和性質的區別：性質的描述中一般有
等詞語。
如：鐵生銹是
而鐵能生銹是
(選填“化
學變化”、“化學性質”)
.9第一單元 鞏固篇
課題 2 化學是一門以實驗為基礎的科學（鞏固篇）
1.觀察化學實驗的基本方法：首先觀察實驗前物質的 ，
然后觀察實驗過程中發生的現象，如： 的變化，有
無 等現象，最后觀察實驗后生成物的 等。
2.描述實驗現象時切不可把 當作實驗現象。如：蠟燭燃燒生成使
澄清石灰水變渾濁的氣體，切不可描述為蠟燭燃燒生成二氧化碳。
3.對蠟燭及其燃燒的探究：
蠟燭是由 和 組成的。
（1）點燃前：蠟燭是 色固體，一般為圓柱體，略有氣味。用小刀切
下一小塊，能用小刀切割，說明石蠟的硬度較 （“大”/“小”），把它放
入水中，觀察到石蠟 （“溶”/“不溶”）于水，且 （“浮在水面”
/“沉在水底”）說明石蠟的密度比水 。
（2）點燃蠟燭：蠟燭燃燒， 、 。火焰分 層，
為 。取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，1S后
取出，發現 部分最先炭化。結論：蠟燭的火焰中 溫度最高。
在蠟燭火焰上方罩一個干冷的燒杯，發現燒杯內壁有 生成，將內壁
涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發現燒杯內壁 。結論：說
明蠟燭燃燒生成 。
（3）熄滅蠟燭：觀察到產生一縷 ，立即用火柴點燃白煙，發現
白煙 ，說明白煙具有 。（該白煙是 ，
蠟燭燃燒是 在燃燒。）
4.對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
呼吸作用：消耗氧氣，生成水和二氧化碳。所以主要對比兩種氣體中氧
氣、水蒸氣、二氧化碳的含量的不同。
步驟 1：取兩個空集氣瓶， ，這樣兩瓶空氣樣品就收集
好了。
步驟 2：用 法收集兩瓶呼出的氣體，用玻璃片將瓶口蓋好，正放
在實驗臺上。
步驟 3：將燃著的小木條分別伸入空氣和呼出的氣體中。
現象：
結論：空氣中氧氣的含量 呼出的氣體中的。
步驟 4：向空氣和呼出的氣體中分別滴加等量的澄清的石灰水，振蕩。
現象：
結論：空氣中二氧化碳的含量 呼出的氣體中的。
步驟 5：取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣。
- 10 -

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