資源簡介

四年級下第15課《銀飾之美》教案
教學目標：
1.通過感受不同質地材料的特性并找到合適的加工方法，提高學生的技術意識。
2.學生能利用多種不同的方法將搜集的材料制作成支仿銀發簪。
3.通過體驗特殊材料帶來的樂趣使學生養成善于關注身邊事物的好習慣。
教學重點：
感受不同質地材料的特性并找到合適的加工方法。
教學難點：
能利用多種不同的方法將搜集的材料制作成支仿銀發簪。
教學流程：
1.想知道老師今天給大家帶來了什么嗎 請學生試戴仿銀頭飾，感受銀飾的質感。
2.欣賞少數民族優秀白銀飾品。
銀飾作為苗族服飾文化的重要組成部分，與挑花、刺繡、蠟染一起并稱苗族傳統四大工藝。苗族銀飾歷史悠久，工藝精湛，與其歷史、文化、宗教倫理道德以及生活習俗等淵源深厚，體現出苗族人民對幸福生活的熱愛與追求，具有極高的藝術鑒賞價值與收藏價值。由于苗族散居很廣，其銀飾的品種也紛繁多樣，以貴州和湘西的苗族銀冠最有代表性，主要有: 銀冠、銀角銀梳、銀耳環、銀耳柱、銀耳墜、銀項圈、銀項鏈、銀壓領、銀手鐲、銀戒指、銀腳環等等。工藝方法有鑄煉、錘打、編結、刻花、雕紋等。圖案多是龍鳳花鳥等動植物，造型生動，玲瓏精美。
①銀鳳冠 現代 貴州民族文化宮藏43厘米重1748克
鳳冠分內外兩層，內層用鐵絲編成帽圈，外層帽身由成百朵銀花組成，十分繁密。帽頂鳳凰展翅欲飛，蝴蝶、螳螂等流連花叢，形態逼真。帽檐垂有一圈喇叭吊穗，后綴銀羽，羽上刻有“壽”字。鳳冠采用拉絲、焊接、整刻、拼合等技法，工藝精湛。這是一件苗族婦女在節日盛裝時所佩戴的銀帽，通身由上百朵銀花簇擁而成，佩戴行走時，銀花顫動，熠熠生輝。
②銀角 現代 貴州民族文化宮藏 寬 51厘米高53 厘米 重414克這是貴州雷山苗族婦女在節日盛裝時所佩戴的頭飾，形似水牛角，主紋為雙龍戲珠。相傳古代戰爭時，苗族男子為了抵御外來侵略，用水牛角來裝扮頭部，以顯示威武雄壯，震懾敵人，果然，苗族先民贏得了勝利。后來，苗族婦女沿襲了這種習俗，只是改用銀角。從此傳說中可知，銀角是苗族祖先崇拜意識的物化。
③銀壓領 現代 貴州民族文化宮藏 長70厘米 寬23 厘米 重681.4克銀牌呈腰子形，正面浮雕雙獅戲球紋，下綴喇叭、古錢、響鈴，用珠花鏈連接。
3.你們喜歡它嗎 老師也十分喜歡。
今天還帶來幾件老師親手制作的銀飾。(錫紙制作的仿銀發)
4.今天大家就可以通過《銀飾之美》這課的學習，親手制作一只美麗的銀簪。揭示課題:銀飾之美。
1.將錫箔紙與普通紙分別折一折、剪一剪、搓一搓，用比較的方法分析出錫箔紙的特點吧。
2.小結:錫箔紙與普通紙一樣可以折、可以剪，但它比普通紙更便于搓成固定的形狀。
一起看看老師是怎么用它將筷子
1.了解了材料我們才能充分利用它,變成銀簪的簪身好嗎 (老師示范)
2.老師介紹四種制作簪花的方法。
分別是:剪、折、繞、刻、搓揉。
運用剪刀可以將金屬卡紙或紙板剪出各種形狀，這為制作不同的銀飾提供了材料。
3.教師示范搓揉方法。
捏的技巧能將一片錫紙變成球狀，許多球狀的錫紙又可以組合成其他各種形狀。
4.教師示范折的方法，學生練習，教師反饋
5.教師示范繞的方法，學生練習，教師反饋
6.教師快速示范刻的方法。
小結:其實折、繞、刻、搓揉不管哪種方法，只要運用得當，都能都我們制作出美麗的簪花呢。
7.老師示范制作吊穗。
8.身、簪花、吊穗都做好了，老師將它們拼合在一起，銀就完成了。
發簪式樣十分豐富，主要變化多集中在簪首。它有各種各樣的形狀,還愛用花鳥魚蟲飛禽走獸作簪首形狀。常見的花種有梅花、蓮花、菊花、桃花、牡丹和芙蓉等以動物為簪首的發簪常見的有龍鳳、麒麟、燕雀及游魚等，其中以鳳簪最多制作也最為精致。
怎樣可以做出與眾不同的作品
可以做自己喜歡的形象。
可以從統一中做出變化。
可以改變裝飾方法。
運用折、繞、刻、搓揉等方法制作一支美麗獨特的仿銀發簪
師評、自評。
感受特殊材料的豐富變化

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