資源簡介

肚子里的故事
教材分析：
《肚子里的故事》是嶺南版美術(shù)教材三年級(jí)上冊第三課，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
以新課程為理念，遵循學(xué)生的成長規(guī)律，有效利用各種美術(shù)課程資源，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、體驗(yàn)、分析、比較、聯(lián)想等方法，積極開展探究、討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生們充分發(fā)表感受與認(rèn)識(shí)，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、形成創(chuàng)意，創(chuàng)造性表達(dá)。
本課教材呈現(xiàn)方式以童話故事為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生的想象。通過童話故事及多種媒材的作品賞析，引發(fā)促進(jìn)學(xué)生的奇思妙想，讓學(xué)生發(fā)揮想象，體驗(yàn)對(duì)事物的形態(tài)、色彩、細(xì)節(jié)、特征的口頭表達(dá)，運(yùn)用夸張變形與組合裝飾的手法進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)作。
學(xué)情分析：
三年級(jí)的學(xué)生，思維活躍，想象力豐富，在之前的學(xué)習(xí)中，對(duì)不同材料和工具的使用有一定體驗(yàn)，有造型表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)，在接受老師的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)中能產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：能運(yùn)用點(diǎn)、線、色的表現(xiàn)手法，想象描繪肚子里生動(dòng)有趣的故事。
過程與方法：在欣賞探索中，感知?jiǎng)?chuàng)作的材料與繪畫語言的樂趣，激發(fā)動(dòng)手實(shí)踐的興趣；在體驗(yàn)中能根據(jù)事物內(nèi)本質(zhì)在和結(jié)構(gòu)進(jìn)行“變形”與“組合”中大膽想象，感受創(chuàng)作活動(dòng)中的快樂。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)，能從誠實(shí)、善良的角度來評(píng)述故事，能大膽積極熱愛創(chuàng)作。
教學(xué)重點(diǎn)：能描繪事物的形態(tài)，色彩、特點(diǎn)，并能進(jìn)行的簡單的畫面裝飾。
教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)事物內(nèi)在本質(zhì)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行“變形”與“組合”的想象。
教學(xué)方法：情景體驗(yàn)式、多媒體拓展思維式、講解互動(dòng)合作式、探究交流式、評(píng)述探索式等、演示操作式等。
學(xué)習(xí)方法：欣賞學(xué)習(xí)法、觀察探究法、合作討論探索法、練習(xí)法
教師準(zhǔn)備：教學(xué)用書、課件及多媒體、常用造型表現(xiàn)用具
學(xué)生準(zhǔn)備：常用繪畫工具（炫彩棒、油畫棒、水彩筆、水粉材料、記號(hào)筆等帶自己最喜歡的工具。）
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過程：
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
故事引入，激發(fā)興趣 1、輕音樂，老師扮成孕婦的樣子，體驗(yàn)式進(jìn)入課堂。 2、播放課件、欣賞圖片，故事引入——皮諾曹到了鯨魚的肚子里……3、了解故事中的意境?！岸亲永锞烤褂惺裁磰W秘呢？”讓我們異想天開地鉆入動(dòng)物的肚子里，做一次奇妙的旅行吧。 4、板書課題。 1、學(xué)生閉著眼睛，回憶感受在媽媽肚子里溫暖成長的故事。2、聽、看故事，感受原來肚子里是這樣的神奇，肚子里面居然可以發(fā)生這么多的故事，啟發(fā)學(xué)生的想象力。 用體驗(yàn)來鋪墊課堂，既溫暖有輕松！通過講、聽故事，激發(fā)學(xué)生想象，培養(yǎng)探索未知世界的興趣。
欣賞探索 欣賞課本學(xué)生作品。提問：你最喜歡誰的作品？小畫家畫的是什么動(dòng)物，有一個(gè)怎樣的故事？小畫家是怎樣畫出故事的？教師引入觀察、感受、質(zhì)疑、思考、討論、交流（了解動(dòng)物肚子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)）。欣賞課件作品。（分析有趣事物的肚子形狀如何夸張變形，肚子內(nèi)如何構(gòu)思故事，怎樣裝飾畫面等。） 教師范例作品欣賞，激發(fā)期待大膽的創(chuàng)作活動(dòng)！4、你能說說你肚子里的故事嗎？（想在誰的肚子里創(chuàng)作故事？會(huì)發(fā)生什么有趣的故事？） 學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)：1、相互討論:在動(dòng)物的肚子干什么？有什么奇異的事情，用什么物體來表現(xiàn) 2、同學(xué)們跟著老師來欣賞：分析探索小畫家肚子里故事的奧秘：外形、色彩、細(xì)節(jié)裝飾為畫出自己喜歡的動(dòng)物，并在動(dòng)物的肚子編出旅行的構(gòu)思作做鋪墊。 4、打開思維，準(zhǔn)備創(chuàng)作。 1、在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中保護(hù)學(xué)生的興趣與培養(yǎng)創(chuàng)造力。2、引導(dǎo)學(xué)生感受到作品的美好。從優(yōu)秀的創(chuàng)作作品中感受充滿想象，畫面細(xì)節(jié)生動(dòng)、色彩美的魅力，擴(kuò)展學(xué)生的思維。指引學(xué)生的創(chuàng)作方向。
創(chuàng)作體驗(yàn) 引導(dǎo)學(xué)生想象與創(chuàng)作：1、整體——局部-——整體。學(xué)生創(chuàng)作，老師語言引導(dǎo)： 1）用夸張變形的手法畫動(dòng)（或者喜歡的事物）的形狀。2）用組合的手法畫“肚子里”的故事。3）用點(diǎn)、線、色裝飾畫面。4）添加背景。 3、巡視指導(dǎo)。 出示創(chuàng)作要求：1、基本要求能描繪事物的基本形態(tài)，能運(yùn)用點(diǎn)、線、色的手法表現(xiàn)簡單的細(xì)節(jié)與色彩裝飾。 2、較高的要求：能對(duì)事物內(nèi)在本質(zhì)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行“變形”與“組合”想象繪畫，畫面效果豐富美觀。 3、個(gè)性探究：能運(yùn)用各種材料來表現(xiàn)對(duì)事物的細(xì)節(jié)描繪，能異想天開地進(jìn)行描繪創(chuàng)作。 啟發(fā)構(gòu)思：通過多元化的作業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生能從中獲得不同層次的創(chuàng)作體驗(yàn)，能大膽的展示自我！創(chuàng)作出與眾不同的畫面。
展示評(píng)價(jià) 1、展示作品。評(píng)價(jià)：肚子又怎樣的夸張變形？你能給大家講講你的肚子里發(fā)生了什么故事？你是怎樣裝飾畫面的？ 3、你最喜歡誰的作品？為什么喜歡？誰的畫面細(xì)節(jié)生動(dòng)、色彩美觀？誰的想象力豐富？ 評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)： 自評(píng)互評(píng)師評(píng) 引導(dǎo)學(xué)生之間相互交流、展示自己的作品。增強(qiáng)自信心，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)作興趣！
拓展延伸 引導(dǎo)學(xué)生：還可以表現(xiàn)什么肚子里的故事呢？我們除了用繪畫的形式表現(xiàn)動(dòng)物肚子里的故事以外，還可以用什么形式表現(xiàn)呢？ 還可以在地球、人物、植物…… 還可用不同畫筆表現(xiàn)、剪紙、剪貼、泥塑等形式。 擴(kuò)大學(xué)生想象能力，增強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)造的思維能力。
板書設(shè)計(jì) 肚子里的故事
外形 點(diǎn)
故事 線
色彩 面
學(xué) 生 作 品 展 區(qū)
師生板畫
教師
作
品
范例激趣

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