資源簡介

課題第21課 猴子上樹
課時： 1課時
課型：綜合.探索
教學理念：
《猴子上樹》是湘版義務教育課程標準實驗教科書《美術》二年級下冊的教學內容。本課主要是通過學習讓學生了解并掌握 “猴子上樹”這類民間玩具的制作方法，能自己動手制作玩具，并從中體驗美術活動的樂趣。本課教學設計力圖體現新課標精神，以人的發展為本，面向全體學生，充分考慮學生發展的需要，促使學生自主合作學習，加強學習活動的綜合性和探索性，培養學生的創新思維以及設計能力，使學生在樂中學、思中學、美中學。強調趣味性的美術學習，以各種豐富多彩的活動方式，靈活運用各種教學方法，注重與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力，提高審美意識和審美能力，增加對大自然和人類社會的熱愛。促進學生創新精神和實踐能力的培養。《猴子上樹》的設計就是從這一教學理念出發的。
教材分析：
本課內容取材于一種民間游戲，通過學習，在了解傳統的“猴子上樹”的折法與玩法的基礎上更多的強調學生在自主學習中發散思維，對折法和玩法有創新表現，使學習內容更豐富更有趣味性。
學情分析：
針對低年級的學生好奇心重，求知欲強這一性格特點，結合本課內容的生動有趣，采用簡單的折法、巧妙的組合，會讓整個教學變得生動有趣，更加會讓他們主動參與到教學中來。同時，由于他們年紀較小，自學能力較弱，正好可以借用本課簡單的折法讓他們學會自我探究和學習。
教學目標：
1、掌握制作玩具“猴子上樹”的基本方法，并能找出其他可行的方法；
2、在添畫、黏貼等裝飾處理中，使活動具有一定的情節性；
3、在活動中體驗探究、合作的樂趣。
重點：掌握制作玩具“猴子上樹”的基本方法。
難點：進行大膽的想象表現。
教具準備：
師：教具、大紙片、顏色筆、剪刀、固體膠
生：課本、彩紙、剪刀、彩筆、固體膠
教學過程
教學設計：
一、組織教學
1、學具檢查。
2、師生問好。
二、導入新課
師：同學們，老師知道你們最喜歡聽故事了，所以今天上課之前，老師想給你們分享一個小故事。邊講故事邊操作“猴子上樹”的教具。
故事內容：在一個環境優美的小樹林里住著一只小猴子（教師手拿三角形的小猴子出示），這只小猴子可喜歡吃桃子了。有一天，小猴子在樹林里散步，不小心踩到了香蕉皮，摔了一跤，（小猴子把它撿起來放到垃圾箱，心想我得可不能再讓其它小猴子摔倒了）這時它發現它栽種的桃樹上的果子成熟了，它迫不及待地爬到樹上大口大口吃起來，他心想這么美味的桃子我可不能自己獨享，于是他又摘了一些帶回去給伙伴分享。（出示三角形制作的桃子樹）。（這真是一只愛護環境，懂得分享的小猴子呀）
師：這是老師今天給你們帶來的新玩具，課本上給這個玩具取了一個好聽的名字，叫《猴子上樹》（板書）。
3、自主探索掌握折紙方法
1. 自己玩一玩桌上的教具。
2. 師：同學們，請你們認真看看這個玩具，想一想它由幾部分組成？是怎樣做出來？
3. 生匯報。
4. 觀看微課（制作過程）
5.出示《猴子上樹》的制作步驟圖，下面請大家拿出桌面那張方形大紙片，跟著老師所提供的步驟圖，試著折疊出來，比比哪個同學最快速將它折出來。
制作步驟圖：
→ →
→ （完成）
1、請最快折疊出來的學生當小老師講解折法，老師和其他同學一起跟著學，完成樹的造型，學生在講解自己制作方法的同時，如有發現不對或不足的地方，教師在旁及時指出并糾正。
2、教師再次強調折法的要點，邊對邊，角對角折整齊并再演示一遍。
師：折紙的奧秘已經被同學們揭開，接下來要怎樣將它們變成玩具呢？
生：剪出上面的小三角形出來。
師：沒錯，我們還要剪出制作“小猴子“的部分，那我們的“小猴子“能不能這樣剪？這樣剪呢？為什么？你們覺得哪種剪法最合適？（師出示三種剪法）
附圖解析
（×） （×）
（√） （完成）
小結：剪時大小要適中，不可太大，也不可太小。
四、探討裝飾法、拓展想象
師：我們的樹和“小猴子”的部分都已經做好了，現在我們要做的就是裝飾它，張老師想問一問你們，我們除了用畫的方式表現樹和猴子外，還可以用別的方式嗎？（學生小組討論，并派代表回答）
小結：除了畫外還可以用剪貼的形式制作
師：我們除了做猴子上樹以外，還可以做成許多有趣的形象呢，快快翻開你們的課本，看看書里面都給我們提供了哪些好玩的玩具？
小組討論：（引領學生看書中的范圖，啟發他們在折法與玩法上的創意表現。）
生：飛機飛上天、升國旗、小孩爬樓梯……
師：你們說的真棒！書里面給我們提供了四種不同的折法，剛剛我們學習的是最簡單的一種，那剩下的三種你們會不會折呢？（出示其他折法的不同玩具）
附不同的折法：
→→
（折法1） （折法2） （折法3）
①→ → →
（折好的） （張開） （邊邊打橫對折） （兩邊向中間靠攏）
② → → →
（折好的） （張開） （尖角對折） （兩邊向中間靠攏）
③→→→→
（折好的） （張開）（尖角對折）（兩邊向里面收進去）（將一邊的尖角向上折）
師：假如我們能將自己的想法變成這些玩具，它一定更有趣。現在就請大家挑一個你最喜歡的折法，動手制作一個屬于自己的玩具吧！
五、制作裝飾玩具 增強表現力
作業要求：
1、折疊時邊角對齊。
2、設計新穎有趣。
3、使用剪刀時注意安全。
4、注意教室環境衛生。
六、玩賞作業 提高賞評能力
采用講故事的方式展示自己的作品，要求故事精簡，能將自己的制作作品充分體現出來。
七、師總結結束課程
今天我們自己動手制作了好玩的玩具，體驗了成功的快樂，老師相信，在今后的日子里，你們更加能用自己靈巧的雙手創造出更多更美的東西。
八、板書設計
21課 猴子上樹
基礎折法步驟
（太大） （太小） （合適） 剪取三角形
制作具體步驟：折 剪 畫
創新變化
猴子上樹、火山爆發
飛機飛上天、升國旗
小孩爬樓梯、潛水艇
歡樂隧道、火箭發射
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