資源簡介

《飛舞吧，冰棍棒！》 ——勞動課教學(xué)設(shè)計(jì)
適用年級：六年級
活動背景：
冰棍棒因?yàn)樾螤钜?guī)則、便宜易得，孩子們經(jīng)常用它們做各種靜態(tài)模型，而用冰棍棒做出的動態(tài)效果連環(huán)爆，象多米諾骨牌一樣，著實(shí)令人驚嘆。本次活動孩子們不僅要動手搭建，在一根接一根地編織下去的時候還要考驗(yàn)其耐心、毅力和創(chuàng)造力，編的冰棍棒多米諾越長，最終“爆炸”的時候效果就越驚艷越絢爛。或形成一條長龍，或形成一幅圖案，在這項(xiàng)集動手、動腦于一體的實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、樂于探究、勤于動手、勇于創(chuàng)新。
活動目標(biāo)：
1.通過觀看視頻、動手實(shí)踐搭建冰棍棒多米諾的基本形狀，了解互承結(jié)構(gòu)。
2.在反復(fù)動手實(shí)踐中，合作探究創(chuàng)編各種圖案的冰棍棒多米諾，掌握互承結(jié)構(gòu)的搭建技巧。
3.培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，增強(qiáng)合作、探究、創(chuàng)新意識，感受互承結(jié)構(gòu)建筑的魅力。
活動重點(diǎn)：
學(xué)會分工合作、動手實(shí)踐；通過反復(fù)練習(xí)提高歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。
活動難點(diǎn)： 運(yùn)用互承結(jié)構(gòu)搭建冰棍棒多米諾的技巧和創(chuàng)新。
活動準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備大號彩色冰棍棒若干、紙杯等工具。
2.分組與分工。
3.PPT、音樂、視頻。
教學(xué)過程：
走進(jìn)生活，激趣導(dǎo)入：
1.炎熱的夏天到了，大家都喜歡吃什么？（西瓜、冰淇淋……）
2.吃完的冰棍棒除了直接丟掉，還可以做什么呢？同學(xué)們的巧手把冰棍棒做成了各種小制作，讓我們來欣賞一下吧！（欣賞冰棍棒的手工作品）
3.沒有做不到，只有想不到，沒想到這小小的冰棍棒也能做出這么多精美的作品。剛剛我們看到的是冰棍棒文靜的一面，它們舞動起來那也是相當(dāng)?shù)寞偪瘢銈兿胱屗鼈儎悠饋韱幔拷裉煳覀兙鸵黄鹱尡靼麸w舞起來吧！（揭示課題《飛舞吧，冰棍棒！》）
活動一：探秘飛舞原理
1.觀看《冰棍棒多米諾玩法》視頻，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察。（板書：善于觀察）
2.出示活動要求及編制成品圖，各組分工，動手嘗試編織長龍形冰棍棒多米諾20厘米。邊嘗試邊探索編制方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐后及時交流制作心得。
3.采訪各組代表：說一說心得與體會。
（板書：樂于探究）
4.視頻介紹冰棍棒多米諾的搭建基礎(chǔ)——互承結(jié)構(gòu)。
活動二：嘗試初次飛舞
1.善于觀察、樂于探究，我們讓冰棍棒借助互承結(jié)構(gòu)動了起來，那能不能讓冰棍棒變成長龍，甚至扭著腰飛舞起來呢？各組動手編織冰棍棒多米諾，至少長達(dá)60厘米。
2.各組嘗試“引爆”紙杯，師相機(jī)指導(dǎo)。
3.采訪各組代表：說一說思考與發(fā)現(xiàn)。（板書：勤于動手）
4.視頻介紹冰棍棒多米諾的互承結(jié)構(gòu)原理運(yùn)用。
活動三：合作創(chuàng)新飛舞
1.在愉快地合作探究過程中，咱們熟能生巧已經(jīng)能讓冰棍棒長龍飛舞起來了。能讓冰棍棒更瘋狂地飛舞嗎 想挑戰(zhàn)嗎？
（板書：勇于創(chuàng)新）
讓我們的腦洞大開，各小組合作開始創(chuàng)編冰棍棒多米諾圖案吧！
2.各小組代表介紹自創(chuàng)圖案并全班展示引爆過程。
活動小結(jié)，玩法拓展：
1.播放各種冰棍棒多米諾玩法的視頻：看看，在我們的身邊，有好多人比我們玩得還要瘋狂呢！
2.播放微課《互承結(jié)構(gòu)的運(yùn)用》：中國傳統(tǒng)互承體系是一種富有發(fā)展?jié)摿拓S厚文化底蘊(yùn)的建筑文化，在中國古建筑中有著廣泛的應(yīng)用，對當(dāng)代建筑發(fā)展具有重要意義。我們一起來看看。

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