資源簡介

(共29張PPT)
人教版必修一第五章植被與土壤
第二節 土壤（第2課時）
人教版必修一第五章植被與土壤
第二節 土壤（第2課時）
學習目標
了解土壤的物質組成，理解土壤的主要形成因素；
學會觀察、識別土壤成分和特征；
結合實例，掌握人類利用土壤的方式；
理解土壤的功能和養護方法。
課標要求
通過野外觀察或運用土壤標本，說明土壤的主要形成因素。
01
【區域認知】了解特定區域土壤的特點，與當地自然環境的關系。
02
【綜合思維】運用圖文資料，分析某區域土壤形成的自然因素和各因素在土壤形成中的主要作用。
03
【地理實踐力】通過課外或課堂觀察，了解當地土壤類型和土層結構，并運用相關原理進行解釋，提升綜合思維和地理實踐力。
04
【人地協調觀】了解土壤對人類的重要意義，關注土壤利用中存在的問題并掌握土壤養護方法和改良措施，樹立人地協調觀。
核心素養要求
復習回顧：
1.判斷
①土壤就是陸地表面的疏松表層。( )
②我們到田地中觀察到的土壤都是自然土壤。( )
③云貴高原的土壤名稱是黃土。( )
④耕作土壤沒有有機層。( )
2.連線：將土壤形成的自然因素與其作用連線。
自主學習：閱讀課本90-92頁，找出下列問題！
1.土壤處于____、______、_____、______的過渡帶，土壤是聯系______界和______界的關鍵環節
2.土壤為______生長提供了條件，是許多______生存的場所和營養來源；土壤具有重要的______、______功能；土壤是人類生存和發展的______基礎。
3.黃淮海平原的土壤_______問題嚴重，主要原因_________，______________
4.改良鹽堿地的措施有哪些？
5.土壤養護的目的___________,方法有____、______、_____、______
讀圖：
說出土壤在地理環境中所處的地位？
土壤處于巖石圈、水圈大氣圈和生物圈相互緊密接觸的過渡地帶。
土壤是聯系有機界和無機界的關鍵環節
讀圖：分別說出土壤的功能？
土壤
功能
具有重要的蓄水、保水功能
土壤為植物生長提供條件
土壤是許多動物和微生物生存的場所和營養來源
城市內澇
海綿城市
探究：
說出城市內澇與土壤蓄水功能的缺失的關系？
下雨時土壤可以起到吸水、蓄水、滲水、凈水的作用，需要時將蓄存的雨水加以利用，提升城市生態系統功能，并減少城市洪澇災害的發生。
探究：
說出城市內澇與土壤蓄水功能的缺失的關系？
土地鹽堿化現象
鹽堿地是如何形成的？
氣候
地形
地下水
氣候干旱，蒸發強烈
地勢低注，沒有排水出路。洼地水份蒸發后,即留下鹽份，形成鹽堿地
地下水位高(地下水位埋藏淺)。因蒸發強烈，由于毛細作用上升到地表的水蒸發后,便留下鹽分。
沿海地區過度抽取地下水，引起海水入侵地下水，進而隨著地下水上升，增加了土地鹽分
不合理的灌溉，尤其是不及時排水，導致水在地表聚集，大量下滲，地下水位升高，鹽分被帶到地表
不合理灌溉
過度開采地下水
黃淮海平原鹽堿地水鹽運動規律
春秋季：返鹽
夏季：淋鹽
冬季：鹽分相對穩定
蒸發
土地鹽堿化的形成過程
圖5.21 北丘洼鹽堿地綜合治理的基本方法
1引淡淋鹽:引淡水灌溉，降低作物土壤根區含鹽量，使土體脫鹽;
2井灌井排︰抽取鹽水補充淡水，使咸水淡化;
3覆蓋:選擇適當覆蓋物，抑制蒸發返鹽，控制耕作層鹽分含量;
4農業生物措施:營造防護林帶，果、椿、棉間作等，鞏固水鹽調節效果。
03
04
02
01
鹽堿地的綜合治理
思考：土壤的養護措施有哪些？
種養結合
休耕
種植綠肥
作物輪作
施農家肥
秸稈還田
澳大利亞墨累—達令盆地農場內的土地交替種植小麥、牧草或休耕，可充分保持土壤肥力，提高作物產量。
休耕——指耕地在可種作物的季節只耕不種或不耕不種的方式
作物輪作——指在同一田塊上不同年度間有順序地輪換種植不同作物或以復種方式進行的種植方式
生物炭改良亞馬孫流域土壤
“生物炭”是利用動植物廢棄料例如小麥秸稈、生活垃圾等經過燃燒等方法制作的一種土壤改良劑。
它能提高土壤的保水能力，降低土壤酸性。
紅壤的改造
酸性土壤 施用石灰
土質粘重 客土摻沙
土壤貧瘠 施有機肥
東北黑土的保護
1.增施有機肥、秸稈還田
2.控制土壤侵蝕，
減少水土和養分流失
3.作物輪作，種養結合
課堂小結
當堂訓練
C
1.造成原始熱帶雨林地區土壤貧瘠的主要自然因素是(　　)
A.成土母質 B.生物量
C.氣候 D.地形
2.下列成土因素中，比較活躍的是(　　)
A.氣候和地形 B.氣候和生物
C.母質和生物 D.地形和母質
B
當堂訓練
　
12.(2021·福建寧德期末)閱讀圖文材料，完成問題。
材料一　黑土是大量枯枝落葉或草本植物難以腐化、分解，歷經長時間演化形成的肥沃土壤。當地夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。20世紀30年代以來，該區域農作物種植面積不斷擴大，黑土侵蝕嚴重。
當堂訓練
　
3.(2021·福建寧德期末)閱讀圖文材料，完成問題。
(1)從氣候角度分析當地黑土有機質較高的原因。
(2)說出黑土侵蝕對當地大氣、水、生物造成的不利影響。
(3)簡述保持黑土肥力的有效措施。

展開更多......

收起↑