資源簡介

(共18張PPT)
燈光點亮生活
【活動目標】
價值體認：通過親歷一系列對于臺燈的探究活動，感受創造發明對人類文明發展的重要性。感受到科技的進步和技術的創新是推動社會進步的主要手段。
責任擔當：學生能夠積極主動的提出自己的想法和創意、簡明扼要的表達自己的觀點和理念，也能積極主動參加小組活動，承擔分配給自己的任務、有較強的團隊合作意識，既能自理，也會合作。
問題解決：學生能夠借助各種資料和信息技術手段，自主探究與小組合作探究相結合，完成對臺燈這一家用電器的全方位的探究活動（如閱讀使用說明書、工作原理等）。 創意物化：學生并能發揮自己的創意，親自動手，利用多學科（信息技術、科學等）中的一些軟件、組件和知識完成臺燈的設計制作。
【教學重難點】
重點：臺燈的使用方法和工作原理的探究，以及產品使用說明書的閱讀。
難點：設計制作臺燈時，光照度和高度標準的達成
南京夜景
探究活動一：《燈的“前世今生” 》
探究活動二：
小組合作，配合產品的使用說明書和pad的搜索引擎，探究臺燈的使用方法和工作原理，并完成探究記錄表。
探究記錄表
種 類 按光源：白熾燈（ ） LED燈（ ）
按功能：護眼燈（ ） 閱讀燈（ ） 裝飾燈（ ） 多功能燈（ ）按控制方式：按鈕式（ ） 觸控式（ ） 遙控式（ ）
使用方法 （根據產品使用說明書進行總結） 1. 2. 3.
工作原理 (可使用pad進行搜索）
設計特色
蘑菇空氣凈化器臺燈
磁懸浮臺燈
PAPER折紙臺燈
ColorUp智能吸色臺燈
筆筒臺燈
"潑水的杯子“造型臺燈
探究活動三：
小組合作，利用Mblock中的光組件和磁力片等材料，設計制作一盞適合閱讀的多功能臺燈的模型。
要求達到以下標準：
1.光照度達到適合閱讀的標準：100~300 lux（制作過程中 請使用pad上安裝的測光儀進行實時測量）
2.模型的高度不低于40cm
3.實現造型的美觀及功能的整合
溫馨提示：請各小組充分討論，先畫設計簡圖，再動手制作，設計圖可在制作過程中實時修改。
LED模塊
Mcore控制板
卷尺
雙面膠
磁力片
平板電腦
數據線
制作材料：
拓展提升
同學們，今天我們一起探究了小家電——臺燈，小小的臺燈有科技、有創意，所以與其說是燈光點亮生活，也可以說科技、創意點亮生活。希望同學們成為懂科學、愛科學、有創意、能創新的生活創想家。

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