資源簡介

(共22張PPT)
歌曲《》
人教版 小學三年級
課前準備
導課部分
同學們，
當你們仰望蔚藍的天空時，你會萌發哪些美好的愿望呢？
有一位小牧童也跟你們有著同樣的夢想。現在就讓我們來聽一聽......
歌曲學唱
歌曲學唱
歌曲中的小牧童有著怎樣的夢想呢？
歌曲學唱
歌曲學唱
小牧童和老水牛的關系又是怎樣的呢？
歌曲學唱
歌曲學唱
水牛的牛角象什么呢？
歌曲學唱
歌曲學唱
歌曲學唱
老 水 牛 嘍 嘍 角 彎 彎，
兩 角 彎 彎 嘍 嘍 一 個 圓，
歌曲學唱
我 騎 牛 背 多 神 氣 啰
就 像 握 著 方 向 盤 啰
歌曲學唱
歌曲學唱
說一說哪一句最難唱？
歌曲學唱
歌曲學唱
歌曲學唱
如果你騎在牛背上，雙手握著牛角的時候，
會想到什么呢？
歌曲學唱
小結
這是一首充滿著童趣和農村生活氣息的歌曲。歌曲中的牧童熱愛自己的家鄉，熱愛家鄉的田園風情。老師也希望同學們能從中感受到小牧童與水牛嬉戲玩耍的愉快心情，并能從中獲得對生活的美好向往和憧憬。
結束部分
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《老水牛角彎彎》教學設計
教學內容：
歌曲學唱《老水牛角彎彎》
教學目標：
能用柔美而明亮的聲音有感情的演唱歌曲。
能用動作與歌聲相結合，自豪地表達歌詞內容。
3、激發學生對生活的熱愛之情。
教學重點：
用柔美而明亮的聲音有感情的演唱歌曲。
激發學生對生活的熱愛之情。
教學難點：
歌曲的最后一句旋律演唱。
教法學法：激發興趣法、啟發提問法、體態律動法、自由參與法。
教學準備：鋼琴、多媒體。
教學過程：
課前準備
1、師生問好歌。
2、課前律動。
二、新課導入
1、設問：同學們，當你們仰望蔚藍的天空時，你會萌發哪些美好的愿望呢？”
2、有一位小牧童也跟你們有著同樣的夢想。現在就讓我們來聽一聽......
三、歌曲學唱
1、播放歌曲范唱《老水牛角彎彎》。
2、設問：歌曲中的小牧童有著怎樣的夢想呢？
3、再次聆聽歌曲，教師范唱。
4、小牧童和老水牛的關系又是怎樣的呢？
5、同學們知道老水牛是什么樣子的嗎？讓我們來看一看。
6、出示水牛圖片，學生觀察。并學一學水牛的樣子。
7、水牛的牛角象什么呢？（方向盤）
8、播放范唱，師帶生跟隨音樂做律動。
9、出示歌譜，用“la”音模唱。跟老師的手勢感受旋律的高低。
10、指導學生按節奏讀歌詞。
（1）找出有附點的節奏。
（2）學生按節奏完整的讀歌詞。
10、師伴奏，生演唱歌曲。
11、說一說哪一句最難唱呢？
12、注意兩段歌曲最后一句的不同之處，進行練習。
13、學生完整演唱歌曲，對學生沒有唱準的音進行糾正。
四、歌曲表現與創編
1、師生接唱歌曲。
2、生生分組接唱。
3、師帶生邊唱邊表演。
4、創編歌詞。
設問：如果你騎在牛背上，雙手握著牛角的時候，會想到什么呢？
5、小組討論，創編歌詞。
6、學生分小組匯報表演。
小結：這是一首充滿著童趣和農村生活氣息的歌曲。歌曲中的牧童熱愛自己的家鄉，熱愛家鄉的田園風情。老師也希望同學們能從中感受到小牧童與水牛嬉戲玩耍的愉快心情，并能從中獲得對生活的美好向往和憧憬。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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