資源簡介

(共13張PPT)
讓紅綠燈 起來
亮
四年級上冊綜合實踐活動課
發光二極管
簡稱為LED
引線架
陽極桿
楔形支架
透明環氧樹脂封裝
LED芯片
有發射碗的陰極桿
活動一、認識發光二極管的構造
正極
負極
發光二極管有幾部分組成？每一部分的名稱叫什么？
引線架
發光二極管點亮的電路圖
發光二極管點亮的電路圖
“規范操作，用電安全”注意點：
1、接電路前先要斷開電源。
2、通電前再次檢查電路連接是否正確，連接是否牢固。
3、確定無誤后才能接通電源。
4、用完電后要及時切斷電源。
發光二極管點亮的電路圖
串聯
并聯
圖1
圖2
混聯
并聯
串聯
猜測：你覺得這些連接方式LED能獨立發光嗎？說說你的猜測理由。
活動二、走進試驗臺
觀察LED能否獨立發光及同桌互評的記錄單
LED連接方式 電路圖
串聯
四節電池
溫馨提示：
2、邊實驗邊完成實驗結果記錄，并做好同桌評價。
1、當發光二極管不亮時要學會自我檢測
（1）發光二極管正極、負極有沒有接錯？
（2）電壓是不是合適？
（3）連接是不是牢固？鱷魚夾夾住了嗎？
（4）發光二極管是否壞了？
探究過程 能獨立發光打√ 不能獨立發光打× 同桌評價 預測 實驗結果 連接牢固（點亮 ） 方式多樣（實驗 ）
接通串聯電路 點亮三個LED
留紅色 拿掉綠色和黃色
留綠色 拿掉紅色和黃色
留黃色 拿掉綠色和紅色
溫馨提示：
LED連接方式 電路圖
并聯
二節電池
串、并混聯方式
1、同桌合作根據二個電路圖分別點亮發光二極管 。為了防止電壓過高發光二極管爆掉并聯要用二節電池，但混聯需要更多的電壓要用四節電池。
四 節電池
2、當發光二極管不亮時要學會自我檢測。
3、邊實驗邊完成實驗結果記錄，并做好同桌評價。
紅綠燈是并聯方式連接

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