資源簡介

第7課《飛天暢想》活動二 教案
教學目標：
1.了解衛星的結構特征。
2.使學生運用易拉罐、鐵絲等材料進行人造衛星的主體造型表現的訓練。
3.培養學生豐富的想象力，激發學生對航天事業的興趣和對科學的熱愛。
教學重點：
了解衛星的結構特征。
教訓難點：
運用易拉罐、鐵絲等材料進行人造衛星的主體造型表現的訓練。
教學流程：
一、情境激趣
1.在晴朗的夜晚，仰望天空，人們除了可以看到點點繁星外，還可以看到圍繞地球運行的人造地球衛星。( 視頻）
2.板書課題:“飛天暢想(學習活動二)”
二、觀察發現
1.欣賞衛星圖片，問:你知道這些人造衛星是怎樣為人類服務的嗎
2.小結:它們有許多為人類服務的本領，有的進行通信、廣播信號傳遞有的為飛機、船舶和野外工作人員導航，指揮調度交通車輛，救援空難海難遇險人員，放牧牛羊和野生動物，收集無線電情報，探測和監控導彈發射及核爆炸等。
三、方法探究
1.出示衛星圖片，欣賞、了解其結構。
2.小結:衛星的基本結構一-主體部分和展開部分。
3.欣賞范作，說說它用什么材料、什么方法制作而成的
4.小結:材料一-易拉罐;方法一剪、卷、插、粘接等
5.觀察分析:你是怎樣運用易拉罐的
6.小結:易拉罐的結構一一罐口、罐身和罐底，合理地運用易拉罐的各部分制作成衛星。
7.制作過程;
衛星制作:選擇好材料——聯想——剪切-組合粘接。
(注意:制作時要戴上手套，以免易拉罐劃破手指。)
時空隧道:挑選彩色紙一卷成圓筒一-剪圈-將一端剪成花瓣狀。
8.分組討論:
(1)討論本組將制作的衛星外形及功能，明確主要結構并畫出設計草圖(2)材料利用，根據本組材料的外形特征合理利用。
(3)分工合作，各組根據衛星的組成部分分配到組內的每一個成員。 (分總設計、衛星主體制作、天線制作、能源板制作、技術支持等。)
9.啟發思維:欣賞同年齡人作品，說說這些作品運用了哪些材料 你認為它們哪些地方制作很巧妙
四、自主創作
1.作業要求:觀察各種人造衛星的外部造型和結構特征，用易拉罐、塑料瓶包裝盒、細鐵絲、吸管等材料，制作一件有創意的衛星模型。
2.教師巡視指導。
五、評價賞析
1.各組將作品放置展區，介紹一下本組制作的衛星的名稱與功能。
2.學生互評，說說別人做得好的地方。
六、課后拓展
宇航員每完成一次飛行任務，都必須把衛星的裝載艙、備用艙、儀器設備及其他遺棄物都留在了衛星軌道上，從而產生了許許多多的太空垃圾，太空垃圾給航天事業的發展帶來了隱患，它們成為人造衛星和軌道空間站的潛在殺手，使宇航員的安全受到嚴重威脅。你有辦法清理掉這些太空垃圾嗎

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