資源簡介

(共31張PPT)
《音樂瞬間》
人教版 六年級上
教學目標
審美感知目標：
通過欣賞音樂，能夠隨著情緒的變化表現音樂，培養學生聆聽音樂的良好習慣，提高學生音樂想象力與表現力。
藝術表現目標：
了解音樂要素在音樂中的作用，掌握《音樂瞬間》這一音樂體裁，并學會用自然圓潤的聲音演唱。
創意實踐目標：能用身邊的物品、律動等形式表現樂曲，培養學生的節奏感、表現力和創造力。
文化理解目標：
通過欣賞這部作品，了解歐洲浪漫派音樂的風格特征、代表作曲家及其主要作品，拓寬音樂視野，感受音樂精神力量。
01
新知導入
新知導入
同學們，我們先來欣賞一首舒伯特所作的樂曲。
新知導入
這首曲子還有個故事，有一天，舒伯特去一位朋友家做客，他隨手拿起一份手抄版的樂譜，彈奏之后，對其贊嘆不已。等到和朋友確認過后，朋友說這是他記錄下舒伯特即興彈奏的作品，連舒伯特自己都忘記了，說明舒伯特有很強的即興創作能力。
02
新知講解
欣賞《音樂瞬間》
初聽樂曲
說一說音樂中你印象最深的什么？
音樂情緒活潑，對答式的對稱樂句，跳躍和連貫相間的演奏手法都給人留下深刻的印象。
你聽出來樂曲是由什么樂器演奏的？
鋼琴
音樂知識
鋼琴，是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有“樂器之王”的美稱。由88個琴鍵（52個白鍵，36個黑鍵）和金屬弦音板組成。意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利（1655-1731）在1709年發明了鋼琴。88鍵鋼琴音域范圍從A0（27.5Hz）至 C8（4186.01Hz），108鍵則是最高至B8（7902.13Hz），幾乎囊括了音樂體系中的全部樂音，是除了管風琴以外音域最廣的樂器。鋼琴普遍用于獨奏、重奏、伴奏等演出。
初聽樂曲
這首樂曲屬于什么體裁呢？
音樂瞬間，由舒伯特首創的一種鋼琴小品，后演變成一種鋼琴曲體裁。
樂曲可以分為幾部分呢？
4部分
欣賞《音樂瞬間》
樂曲背景
弗朗茨·舒伯特，出生于維也納近郊的里赫田塔爾，奧地利作曲家。
代表作品有《G大調狂想曲》（D.1）《哈加的悲歌》。《D大調第一交響曲》。《降B大調第二交響曲》《D大調第三交響曲》《g小調第九弦樂四重奏》《b小調第八交響曲》等作品。。
舒伯特被稱為“歌曲之王”，他既是維也納古典音樂傳統的繼承者，又是西歐浪漫主義音樂的奠基人。在他短暫的一生中，給后世留下了豐厚的音樂遺產，包括600多首歌曲、18部歌劇、歌唱劇和配劇音樂，9部交響曲、10余首弦樂四重奏、22首鋼琴奏鳴曲以及其他作品
樂曲背景
浪漫主義時期是指1820-1900年之間，這時人們在古典主義時代發起的啟蒙運動——對理性的探究，開始走向衰退。藝術家們渴望超越世俗，進入想象和夢幻的世界。音樂的目的和意義在幾十年中經歷了巨大的變化，它不再僅僅被看作消遣，而是可以為以前從未探索過的精神領域指明道路。浪漫主義音樂代表人物：
早期：帕格尼尼、韋伯、貝利尼等。
前期：舒曼、李斯特、肖邦、門德爾松等。
中期：老約翰·施特勞斯、小約翰·施特勞斯、普契尼等。
后期：格里格、柴可夫斯基、居伊等。
晚期：拉赫瑪尼諾夫、馬勒、穆索爾斯基等。舒伯特通常被看做是連接古典主義時期的海頓、莫扎特、貝多芬與浪漫主義的肖邦、李斯特、舒曼之間的重要橋梁。舒伯特死后被安葬在他生前一直相當崇拜卻只見過幾次面的貝多芬墓旁。
A部分音樂聽起來給你什么感受呢？
復聽樂曲
短小精巧，活潑跳躍
分段欣賞《音樂瞬間》A部分
樂曲開始兩小節是伴奏，隨后主題出現，運用多個倚音使得這個主題非常精巧
為什么會帶給你這樣的感受呢？
跟老師一同視唱A部分，感受倚音帶給我們的感受
復聽樂曲
分段欣賞《音樂瞬間》A部分
倚音是樂器上常用的裝飾音之一。一般分單倚音和復倚音兩種。在樂曲中根據內容需要，適當運用倚音，可以豐富樂曲的表現力。倚音有時倚附在主音的前面，有時也在主音的后面出現。因為它是依附在主音前后的音，因此叫“倚音”。
B部分與A部分相比帶給你什么不同感受？
復聽樂曲
B部分出現，轉到大調，音色變得明亮起來
分段欣賞《音樂瞬間》B部分
仔細聆聽，B部分的伴奏有什么變化？
B部分在延續A部分伴奏音型的前提下，加入了更為豐富的和聲層次。
我們共同哼唱B部分，感受樂曲情緒。
復聽樂曲
分段欣賞《音樂瞬間》B部分
明亮活潑
C部分是全曲的高潮，為什么呢？
復聽樂曲
全曲最強的地方是C部分，和聲色彩也最為強烈，七和弦也增加了很多緊張度。
分段欣賞《音樂瞬間》C部分
音樂知識
和弦是指有一定音程關系的一組聲音，即將三個或以上的音，按照三度或非三度的疊置關系，在縱向上加以結合，就稱為和弦。三度和弦：通常有三和弦（三個音的和弦）、七和弦（四個音的和弦）、九和弦（五個音）、十一和弦 （六個音），十三和弦（七個音）。
請大家跟隨音樂，用手拍桌子的形式，為樂曲加入伴奏。
復聽樂曲
分段欣賞《音樂瞬間》C部分
最后一部分是怎樣的呢？你能聽出來嗎？
復聽樂曲
最后一部分是由再現的A部分和尾聲組成，原樣再現A段，尾聲較長，并伴有一定規模的展開，最后音區逐漸降低，音樂慢慢消逝。
分段欣賞《音樂瞬間》A’+尾聲部分
復聽樂曲
完整聆聽，體會樂曲的情緒。
03
鞏固拓展
根據樂曲的內容及影片的認識，利用身邊的物品，分組為樂曲創編不同的伴奏形式，比一比誰做的好。　
我會這樣做
跟著音樂做游戲，小球傳遞到哪位同學手中，就要隨著音樂哼唱，注意音樂強弱的變化。
我會這樣唱
《音樂瞬間》是舒伯特的鋼琴曲集，除了我們今天課前欣賞的那首和學習的這一首，還有四首流傳最廣。我們今天學的這首還改編成了不同版本，我們一起來看看吧
04
課堂小結
課堂小結
音樂作為藝術必不可少的一部分，他的意義就是我們生活和心情的調節劑，也是我們心靈的彼岸，精神的家園。莊重肅穆的音樂使人沉穩如山，輕快活潑的音樂使人飄忽如云，舒緩悠揚的音樂使人心靜如水。它是你急噪不安時的一針鎮定劑，是你憂傷感懷時的一抹笑容，是你灰心沮喪時的一句鼓舞。音樂能使人類的精神爆發出火花!
05
板書設計
板書設計
《音樂瞬間 》
體裁 音樂瞬間
情緒 輕快、活潑、明亮
曲式 引子+A+B+C+A’+尾聲
作業布置
會哼唱
《音樂瞬間》A段旋律
謝謝觀賞
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