資源簡介

人美版四年級上冊第五課《紅高粱 黃玉米》
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我們家鄉(xiāng)-----吉林是全國糧食生產(chǎn)基地之一。初步認(rèn)識鄰近色、同類色。
過程與方法：能夠用自己喜歡的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出一幅紅高粱、黃玉米。
情感態(tài)度與價值觀：活動中感悟“真善美”，熱愛自己的家鄉(xiāng)。
教學(xué)重點：創(chuàng)作出一幅畫面舒服的紅高粱、黃玉米景色圖畫。
教學(xué)難點：對高粱、玉米的造型表現(xiàn)。
教學(xué)方法：觀察、講授、演示、實踐。
教學(xué)手段：課件、微課、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
1、課件出示《中國(公主嶺)玉米節(jié)》晚會視頻剪輯。揭示吉林省是全國重要糧食生產(chǎn)基地。
2、觀察、認(rèn)識我省常見的農(nóng)作物。板書課題（紅高粱 黃玉米）。
課件出示紅高粱、黃玉米、水稻、小麥、谷子、黃豆、紅小豆、綠豆等農(nóng)作物。學(xué)生認(rèn)識。
二、多視角觀察秋天，“美“中探索新知“鄰近色”、“同類色”（板書）
觀察：出示秋季農(nóng)作物豐收場景
1、 引導(dǎo)學(xué)生體會色彩和諧之美，認(rèn)識鄰近色、同類色。
觀察：你能用一種顏色形容現(xiàn)在的季節(jié)么？（黃、金黃、金色等等。）
引導(dǎo)學(xué)生體會情感之美 (文學(xué))。
圖片中會有些對比或互補(bǔ)的顏色，引導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)、情感等方面體會，那是豐收帶給人們的喜悅，豐收帶給人們金燦燦的收成。
引導(dǎo)學(xué)生體會靈動之美（音樂）。
通過學(xué)生的描述，體驗圖片中點綴對比、互補(bǔ)等顏色所具有的音樂律動美，在圖片中表示為靈動之美。
三、欣賞優(yōu)秀作品。探究如何創(chuàng)作。
課件出示名家和書中范例畫作，觀察總結(jié)。
（一）欣賞名家作品，體會同類色、鄰近色的應(yīng)用。
（二）觀察學(xué)生作品，進(jìn)一步感知新知和創(chuàng)作要素。
1、內(nèi)容
2、表現(xiàn)形式（板書）
3、構(gòu)圖（板書）
4、線條（板書）
5、色彩（板書）
6、情感（板書）
四、播放教師微課《紅高粱 黃玉米》，范例構(gòu)思與創(chuàng)作過程等。
五、交流談話。確定學(xué)生創(chuàng)作內(nèi)容、表現(xiàn)形式等。
學(xué)生匯報自己的表現(xiàn)形式與構(gòu)思。
六、學(xué)生創(chuàng)作，美的體驗（豐收照片加音樂烘托）
組織形式：全班分成四大組。
七、作品展示，作品評價。提升總結(jié)
1、手機(jī)同屏展示不方便張貼的作品（彩紙、材料粘貼等）。
師生同評價
2、依據(jù)板書，流水形式互評水彩畫、油畫棒作品，再議課堂重點。
3、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作中的情感因素，情感升華。(熱愛家鄉(xiāng) 保護(hù)環(huán)境)
八、師生作業(yè)
1、鼓勵完成、完善課堂上未完成的畫作。
2、教師上傳本課微視頻。（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）
板書設(shè)計：
學(xué)生作品展示區(qū)
課件、微課、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

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