資源簡(jiǎn)介

《設(shè)計(jì)生活標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)
一．教學(xué)目標(biāo)：
1.識(shí)別生活中的標(biāo)志,了解標(biāo)志在生活中所起的作用,并根據(jù)場(chǎng)所的主題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、醒目、美觀(guān)的標(biāo)志。
2.在觀(guān)察、分析、實(shí)踐、交流的過(guò)程中,用繪畫(huà)的方法來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)校里所需要的標(biāo)志。
3.通過(guò)對(duì)標(biāo)志的識(shí)別、欣賞、研究、設(shè)計(jì),提升一定的審美情趣,體驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣。
二．教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn):了解標(biāo)志在生活中的作用,能設(shè)計(jì)生活標(biāo)志。
難點(diǎn):標(biāo)志的圖案造型要生動(dòng)、簡(jiǎn)單、寓意明確、色彩醒目。
教學(xué)過(guò)程：
【導(dǎo)入】圖片展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1.圖片導(dǎo)入
師:老師這里有張圖片,猜一猜是什么嗎
學(xué)生自由發(fā)言（月餅，餅干，印章）
師：這是最早的標(biāo)志，你還在哪見(jiàn)過(guò)標(biāo)志。
學(xué)生自由發(fā)言（商場(chǎng)，公路）
粘貼(標(biāo)志)板書(shū)
2.導(dǎo)入新課
師:生活中有各種各樣的標(biāo)志在我們的生活中起著各種作用,這節(jié)課我們一起走進(jìn)生活標(biāo)志。
板書(shū)：設(shè)計(jì)生活標(biāo)志
【講授】認(rèn)識(shí)標(biāo)志，了解標(biāo)志的意義
1.認(rèn)識(shí)
師：這些標(biāo)志你都認(rèn)識(shí)嗎？
學(xué)生表達(dá)自己知道的標(biāo)志（五星國(guó)旗，李寧，禁止鳴笛）
生:徽標(biāo)、商標(biāo)、交通標(biāo)志，政府標(biāo)志，文化標(biāo)志。
師：北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志，是一個(gè)文字的變形，變成一個(gè)奔跑的人，代表體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，上面有北京的英文字母和舉辦年2008年，還有奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)。
2.了解標(biāo)志分類(lèi)
(1)師:請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察一下，這些標(biāo)志由哪幾個(gè)部分組成
學(xué)生交流自己的想法
師：對(duì)了，都有文字，圖案。都有哪些文字和圖案？
在從顏色上看一下，都是黑白的嗎？不是都有（色彩）
你們?cè)诳纯蠢蠋煱堰\(yùn)動(dòng)的人放在上面，文字放在角落里，這樣標(biāo)志好看嗎？（不好看，我們要會(huì)編排，把所有的元素組合編排成為一個(gè)完整的標(biāo)志。）
教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知總結(jié)回答。
板書(shū)（圖形，文字，色彩，編排）
接下來(lái)看一下大屏幕中的4個(gè)圖案，它們?cè)O(shè)計(jì)的怎么樣？簡(jiǎn)單明了。這就是標(biāo)志的特點(diǎn)簡(jiǎn)潔。
哪個(gè)顏色搭配的更加合理？為什么？（紅色）更加醒目
小結(jié)標(biāo)志的特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔，醒目
3.師:原來(lái)生活中有那么多標(biāo)志,那接下來(lái)我們就學(xué)習(xí)如何去設(shè)計(jì)一枚標(biāo)志吧
(1)兩位同學(xué)的圖片
1.先讓學(xué)生猜測(cè)他們?cè)谧鍪裁?再展示由繁入簡(jiǎn)的漸變過(guò)程,讓學(xué)生了解到如何將生活中一些復(fù)雜的實(shí)物變化成一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)志。
2.多欣賞一些由繁入簡(jiǎn)的漸變圖片,充實(shí)學(xué)生了解漸變的方法。
3，接下來(lái)，老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞雙吉小學(xué)的校標(biāo)。看看同學(xué)認(rèn)識(shí)嗎？(雙S吉J。J變形成運(yùn)動(dòng)的人。代表我們學(xué)校的體育特色。)
【活動(dòng)】創(chuàng)作實(shí)踐
1.教師示范創(chuàng)作過(guò)程。
2.學(xué)生創(chuàng)作
師:你還能想到我們校園內(nèi)還有哪些標(biāo)志可以設(shè)計(jì)嗎
體育活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)，個(gè)功能室等
師：你想為學(xué)校設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志？
學(xué)生發(fā)言表達(dá)自己的想法。
接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校設(shè)計(jì)專(zhuān)用標(biāo)志，注意一定要簡(jiǎn)潔，醒目，有圖形，文字，顏色，編排。
清楚創(chuàng)作要求后學(xué)生開(kāi)始為學(xué)校設(shè)計(jì)專(zhuān)用標(biāo)志,教師巡視指導(dǎo)。主要從造型的概括、簡(jiǎn)潔、色彩的單純、醒目方面給學(xué)生一些指導(dǎo)。
【活動(dòng)】展示評(píng)價(jià)
師:你能看出這是什么標(biāo)志嗎
學(xué)生仔細(xì)看標(biāo)志的特征,并指出標(biāo)志出出現(xiàn)的一些問(wèn)題
【活動(dòng)】拓展延伸
師:我們學(xué)校馬上要組織開(kāi)展藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們課下為藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)一款標(biāo)志，送到美術(shù)組，設(shè)計(jì)的好能被藝術(shù)節(jié)使用。看誰(shuí)的標(biāo)志能被學(xué)校使用。

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