資源簡介

中國畫--學(xué)畫荷花
指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過觀察、繪畫、制作等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想。”
建構(gòu)主義認(rèn)為，知識不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會文化背景下，借助其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲取。
在本課的教學(xué)中側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生了解中國畫的基本用筆方法及運(yùn)用焦、濃、重、淡、清等墨色變化。
教學(xué)背景分析
教學(xué)內(nèi)容：在新修訂的教材中，本冊教材中的《中國畫-學(xué)畫荷花》與《中國畫-學(xué)畫青蛙》是一個(gè)教學(xué)單元，在本套教材中起著承上啟下的作用，在三年級的水墨游戲基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)中國畫，為以后學(xué)習(xí)中國畫奠定筆墨基礎(chǔ)。
學(xué)生情況：學(xué)生在三年級時(shí)學(xué)習(xí)了一些筆墨游戲的中國畫課程，初步認(rèn)識了中國畫的筆墨特點(diǎn)，因此再來學(xué)習(xí)本課學(xué)生并不會感到陌生，但是恰逢教材修訂，新修訂的教材與實(shí)驗(yàn)教材的跨度較大，學(xué)生在中鋒側(cè)鋒用筆和調(diào)墨等方面會有很大難度，在教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)對待。
教學(xué)方式：自主探究、合作學(xué)習(xí)、教師講授
技術(shù)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、教學(xué)課件、示范作品、中國畫工具。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能： （1）了解荷花的生長習(xí)性、造型特點(diǎn)，欣賞與荷花有關(guān)的藝術(shù)作品。
（2）了解中國畫借物抒情的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
（3）嘗試用中鋒、側(cè)鋒的用筆方法及焦、濃、重、淡、清的墨色變化，表現(xiàn)一幅荷花小品。
過程與方法：在體驗(yàn)探究中學(xué)習(xí)用中國畫的表現(xiàn)形式創(chuàng)作有意趣的荷花作品的方法，感受藝術(shù)家所寄托的人格精神。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞創(chuàng)作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活、熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感，提高自己的生活品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：了解荷花的寓意和外形特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用焦、濃、重、淡、清的墨色變化，以及中鋒、側(cè)鋒的用筆方法表現(xiàn)荷花。
教學(xué)難點(diǎn)：利用側(cè)鋒、中鋒及墨色的深淺變化，創(chuàng)作一副有意趣的荷花小品。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：激趣導(dǎo)入
【意圖】激發(fā)學(xué)生興趣，引出課題。
老師這里有幾幅畫，它們是什么畫？畫的是什么？
課件出示寫意荷花作品，學(xué)生欣賞并回答問題。
師：荷花是高潔的象征。它美麗端莊，清潔無暇，所以中國文人喜歡以荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作為提高自身修養(yǎng)的作用名。
今天我們就一起學(xué)習(xí)《中國畫-學(xué)畫荷花》。（板書課題）
二、新授：
（一）觀察分析
【意圖】培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。
出示視頻學(xué)生觀察荷花圖片并完成問題
荷花的顏色
花瓣、荷葉的形狀
花、荷葉的不同姿態(tài)
板書：顏色、形狀及不同姿態(tài)圖片
（二）賞析作品
【意圖】整體感知荷花國畫作品
老師出示《映日》作品并簡要介紹
學(xué)生分析作品中用哪種筆法表現(xiàn)荷花荷葉的？墨色有哪些變化？
板書：用筆、用墨
板書：中鋒、側(cè)鋒、濃淡、干濕
（三）技法學(xué)習(xí)
1、花的畫法
【意圖】理解如何運(yùn)用筆墨
學(xué)生練習(xí)：學(xué)生看書了解畫荷花的畫法（p18），并試著利用勾勒法勾畫一朵白荷花，并記住自己遇到的困難。
視頻演示：畫家怎樣畫白荷花。
葉的畫法
練習(xí):學(xué)生參照課件試著利用側(cè)鋒畫一片正面的荷葉，并記住自己遇到的困難。
教師演示：教師演示正面的葉子。
視頻演示：學(xué)習(xí)不同姿態(tài)的畫法。
（四）教師演示
【意圖】了解表現(xiàn)一幅荷花作品的步驟。
看看老師是如何表現(xiàn)一幅荷花作品。
問題：1、畫面中是用什么墨色表現(xiàn)前后葉子？
2、荷梗是用什么用筆方法表現(xiàn)？
（五）作品題款
【意圖】了解什么是中國畫的題款。
板書：題款
1、出示小知識
題款，又稱落款。中國畫的題款包含“題”和“款”兩方面內(nèi)容：在畫上題寫詩文為“題”；在畫記寫年月日，簽署姓名、別號和鈐（qián）蓋印章等，稱為“款”。
【意圖】感受不同構(gòu)圖形式的的荷花作品，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
2、欣賞不同題款和不同構(gòu)圖的寫意荷花作品
師：老師這里有一些不同題款位置和不同構(gòu)圖的荷花作品，看看題款都寫到哪里了？
（六）鞏固練習(xí)
1、構(gòu)圖太滿
2、墨色無變化
3、干濕無變化
三、藝術(shù)實(shí)踐
【意圖】提高學(xué)生筆墨造型能力
藝術(shù)實(shí)踐：用中國畫的技法畫一幅荷花作品，并試著在合適的地方題款。
用筆有變化
用墨有濃淡、干濕變化。
畫面內(nèi)容表現(xiàn)生動(dòng)
四、評價(jià)
【意圖】錘煉學(xué)生表達(dá)能力
評價(jià)要求：1、 用筆有變化
2、 用墨有濃淡、干濕變化。
3、 畫面內(nèi)容表現(xiàn)生動(dòng)
五、拓展
【意圖】激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化情感
出示有畫面有鳥、魚、蟲的荷花國畫作品。
板書設(shè)計(jì)：
評價(jià)方式
1．隨堂評價(jià)：對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)評價(jià)
（1）學(xué)生是否對教學(xué)活動(dòng)感興趣
（2）學(xué)生是否積極參與學(xué)習(xí)過程
2．作業(yè)評價(jià)：根據(jù)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐作品，有針對性的進(jìn)行自我評價(jià)與互評，了解學(xué)生掌握知識的情況。
（1）學(xué)生能夠表現(xiàn)出形象生動(dòng)，用筆用墨有變化的荷花小品。
（2）學(xué)生能夠運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒的用筆方法及運(yùn)用焦、濃、重、淡、清的墨色技能。
評價(jià)量規(guī)
評 價(jià) 內(nèi) 容 很好 好 一般
1、學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)積極性
2、學(xué)生能夠表現(xiàn)出形象生動(dòng)，有筆墨變化的荷花作品
3、學(xué)生能夠準(zhǔn)確找到題款的地方
4、學(xué)生能講出自己的作品用筆用墨過程

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