資源簡介

課時教學(xué)設(shè)計
學(xué)科：美術(shù) 課題2、畫玩具 課型：造型.表現(xiàn) 教師：
教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述） 1、通過運用正確的方法觀察玩具的特征，了解玩具的造型特點，感受其材料質(zhì)地的不同特點，能夠運用線描的方法表現(xiàn)自己喜愛的玩具。2、培養(yǎng)學(xué)生線造型的能力，以及觀察分析問題的能力，養(yǎng)成認真觀察生活表現(xiàn)生活的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的審美感受。
教學(xué)重難點： 重點：能用不同的線表現(xiàn)一件自己喜歡的玩具。 難點：恰當(dāng)?shù)剡\用線描的方法表現(xiàn)玩具的特征。
教 學(xué) 過 程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 問題與 任務(wù) 時間 教師活動 學(xué)生活動
欣賞 導(dǎo)入 探究 學(xué)習(xí) 實踐 創(chuàng)作 展示 評價 拓展 延伸 通過第一次視覺圖片的欣賞，積累對玩具的直觀感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 讓學(xué)生感受到不同線條的特點及魅力所在。 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與觀察研究的能力。 提高學(xué)生的觀察審美能力。 提高學(xué)生的審美鑒別能力。 培養(yǎng)小組合作欣賞的能力 幫助學(xué)生明確本節(jié)課的作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生進行有目的創(chuàng)作 提高學(xué)生的評價能力。通過互評發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)他人作品的閃光點。發(fā)揮評價的作用，鞏固本課教學(xué)的重難點。 開闊學(xué)生眼界，激發(fā)學(xué)生用學(xué)到的方法去表現(xiàn)生活中更多的內(nèi)容。 2 13 2 20 4 1 1、課件播放清晰可愛的玩具圖片，談話導(dǎo)入。 玩具是我們成長的伙伴，給我們的生活帶來了歡樂，也給我們的成長留下了美好的回憶。今天我們都把自己最喜歡的玩具帶來了，讓它在給我們當(dāng)一回模特，今天我們就一起來學(xué)習(xí)畫玩具一課（板書課題） 一、對比分析 老師畫了兩張小熊玩具的畫，誰能從表現(xiàn)方法上看看有什么不同？ 色彩畫可以表現(xiàn)出玩具的漂亮顏色，而線描畫更能表現(xiàn)出玩具的質(zhì)感。今天我們就來學(xué)習(xí)用線描的方法表現(xiàn)自己的玩具。今天我們就學(xué)習(xí)用線描的方法畫玩具。 （出示小熊范畫） 二、探究方法 （一）小組觀察 互相摸一摸、看一看，在小組中從玩具的造型和材質(zhì)兩個方面介紹你的玩具。 板書：認真觀察 （二）整體造型 剛才同學(xué)們觀察的很認真，接下來我們就該畫了，首先要整體概括玩具的外形。下面看看老師是怎樣概括外形的。 教師巡視繪畫練習(xí)情況及時點評。 （三）細節(jié)刻畫 1、教師（以小狗為例）示范如何進行細節(jié)刻畫。 （出示小狗范畫） （四）小組討論 （五）判斷分析 分析學(xué)生作品看看在細節(jié)刻畫的時候運用的線條合適嗎？ （出示變形金剛機器人范畫、布老虎范畫、和汽車范畫。） （六）總結(jié)用線刻畫細節(jié)的妙招。 毛絨絲布線軟軟， 發(fā)卷毛毛畫圈圈。 塑料鐵皮密與散， 直線折線交叉線。 教師邊讀邊示范 （七）小組分析學(xué)生作品 1、畫面中的線條有什么變化？哪些地方密，哪些地方稀，哪些地方細、哪些地方粗 2作者為什么要這樣畫？ 藝術(shù)實踐 實踐內(nèi)容： 用線描的形式畫一件你喜歡的玩具。 實踐要求： 構(gòu)圖飽滿，運用恰當(dāng)?shù)木€條表現(xiàn)出玩具的質(zhì)地特點。 組織學(xué)生展示作品 引導(dǎo)學(xué)生自評和互評 今天我們用線描的方式表現(xiàn)了玩具，其實生活中還有許多美好的事物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去描繪，請看線描的植物、動物、風(fēng)景等等，我們還可以嘗試線描與色彩結(jié)合的新方法，線條和色彩是我們繪畫的語言。只要我們多加練習(xí)，你一定會畫出更精彩的作品。 學(xué)生觀看 第一張是色彩畫，第二張是線描畫。 學(xué)生觀察、小組內(nèi)介紹 學(xué)生觀看 學(xué)生實踐概括玩具外形 學(xué)生觀看 小組討論： 1、請同學(xué)們在整體觀察的基礎(chǔ)上觀察自己玩具應(yīng)該刻畫哪個細節(jié)？ 2、用什么樣的線條刻畫細節(jié)，更能突出玩具的質(zhì)感。 學(xué)生觀察判斷 學(xué)生理解體會 學(xué)生發(fā)表自己的建議 學(xué)生加深印象 學(xué)生分組討論 學(xué)生明確課堂藝術(shù)實踐內(nèi)容與要求 學(xué)生進行藝術(shù)實踐。 自評 自己介紹一下自己畫了什么玩具，用了什么線條來刻畫的。 互評 評一評誰的線條表現(xiàn)出了玩具的質(zhì)感。 欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品
板書 設(shè)計 畫玩具 認真觀察 整體造型 細節(jié)刻畫

展開更多......

收起↑