資源簡介

課 題 2 有趣的生肖郵票 備課 時間 月 日 授課 時間 月 日
備課
教師 課 型 設計應用 課 時 1課時
教 學 目 標 知識與 能力 了解十二屬相的相關知識以及郵票的一般常識。
過程與 方法 在創作設計郵票的過程中提高學生的設計能力，培養學生的探究精神和創新意識。
情感態度 與價值觀 在了解屬相知識時，引導學生了解祖國獨特的民族藝術，增強民族自豪感。
內 容 分 析 教學 重點 引導學生關注中國民間藝術文化，嘗試在方寸之間表現，感受設計之美。
教學 難點 激發學生的想象能力，創新能力，培養學生的創新思維。
教法 引導法 學法 探究法
教學準備 課件，范畫
教學過程 了解生肖 師：你們還記得，小時候，大人們，尤其是第一次見面的大人們都問你們什么問題嗎？ 生：名字，年齡，屬相 師：找幾名同學，開玩笑的形勢問：你叫什么？你多大了？你屬什么？ 生：…… 師：你們所屬的屬相是中國傳統的十二生肖之一，那你們知道十二生肖有哪些嗎？ 生：鼠……豬 師：（課件）出示十二生肖圖片并講不同生肖不同寓意。 師;今年是什么年？ 生：雞年 師：（課件）出示幾種相關雞的圖片，問與現實中的雞有什么不同？ 生：…… 師：（板書）簡潔，添加，夸張，擬人 師：類似有關雞的這些圖，也有很多用各種形式表現每一種生肖的圖樣，中國人喜歡生肖，因為十二生肖是中國的傳統文化之一，所以 ，我國每年都會出一種帶給我們美好祝福的生肖郵票。 （板書課題）（課件課題）：有趣的生肖郵票 二、了解郵票 師：（課件）欣賞40頁的郵票圖片，思考問題： 1、郵票的作用？ 2、郵票的組成部分有哪些？ 3、每一個組成部分一般設置在什么位置？ 4、四邊為什么是齒孔？ 生： 1、郵寄信件的憑證，收藏 2、生主題圖案，面值，發行時間，發行地。 3、主題圖案在最大最顯著的地方，發行時間寫最小，面值寫稍微大一些，明顯一些，一般在某個角上，，發行地寫下端或者兩側。 4、便于撕。 師：（課件）出示一張郵票，并歸納性講解：主題圖案，面值，發行時間，發行地。主題圖案在最大最顯著的地方，發行時間寫最小，面值寫稍微大一些，明顯一些，一般在某個角上，，發行地寫下端或者兩側。 師：看了書上的這些郵票你們想不想知道世界第一枚郵票和中國第一枚郵票是什么樣子的？ 生：想 師：（出示課件）世界上第一枚郵票是英國1840年發明的“黑便士” （出示課件）中國第一枚郵票是1878年清朝時發行的大龍郵票 （出示課件）而中國第一張生肖郵票是1980年發行的猴票 師：以上咱們學習了關于十二生肖和郵票的一些知識， 三、教師范畫 師：（范畫講解）在理解以上知識的基礎上老師設計了一枚郵票，如果讓你們設計一枚生肖郵票你能做到嗎？ 生：能 四、設計郵票 提出作業要求： （出示課件）以家人或者自己的生肖為主題設計一枚獨特的有意義的郵票。 主題圖案突出，構圖飽滿，色彩鮮艷。 五、作品展示： 六、作品評價： 學生互相評價，老師評價 課后總結： 這節課我們了解了有關十二生肖和郵票的一些知識，并且以生肖為主題設計一枚郵票，其實在咱們中國傳統文化中除了十二生肖以外還有很多傳統文化，希望同學們課下多看書，多查資料，去探索和了解那些使我們自豪的文化！ 板書： 18 有趣的生肖郵票 簡潔、添加、夸張、擬人 郵寄憑證、收藏 主題圖案、面值、發行時間、發行地 二次備課
教學反思

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