資源簡(jiǎn)介

《卵石動(dòng)物造型》教學(xué)設(shè)計(jì)
1． 教材分析
本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
本課在編寫中，注重教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，關(guān)注環(huán)境和生態(tài)，突出應(yīng)用性，審美性和趣味性。力求使學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。在本課的教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀注身邊不同的媒材或者廢舊物品，讓它們變廢為寶，美化生活，美化環(huán)境。通過(guò)設(shè)計(jì)應(yīng)用活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。教師還要力求給學(xué)生更多方法上的引導(dǎo)，如根據(jù)卵石的外形進(jìn)行隨形設(shè)計(jì),巧妙利用卵石原有的色彩和肌理進(jìn)行聯(lián)想。對(duì)于造型有困難的學(xué)生，教師還可以提示學(xué)生在卵石上畫出自己喜歡的內(nèi)容，由此降低作業(yè)的要求，是不同能力的學(xué)生都能找到適合自己的創(chuàng)作方法，從而激發(fā)創(chuàng)作欲望，始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
2．學(xué)情分析
三年級(jí)學(xué)生想象力豐富，富有創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)這種游戲性內(nèi)容非常感興趣。學(xué)生身邊的卵石各種各樣，他們搜集卵石的過(guò)程本身就是一次對(duì)造型的考驗(yàn)。學(xué)生在尋找卵石的過(guò)程中會(huì)對(duì)其造型進(jìn)行豐富的想象，這位學(xué)習(xí)本課打下了基礎(chǔ)。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生，在卵石上進(jìn)行動(dòng)物造型有一定的難度，在對(duì)卵石的造型進(jìn)行聯(lián)想的時(shí)候，難免思路會(huì)受卵石外形的局限，或者想到了喜歡的動(dòng)物卻畫不出來(lái)。另外，學(xué)生在使用水粉顏料的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)習(xí)慣性的在顏料里加過(guò)多的水，這樣會(huì)導(dǎo)致卵石畫脫色變花。因此，教師應(yīng)搜集大量圖片共學(xué)生賞析，學(xué)生在欣賞，質(zhì)疑，探究，實(shí)踐的過(guò)程中可以學(xué)習(xí)多種卵石動(dòng)物造型的制作方法。同時(shí)，教師應(yīng)進(jìn)行必要的示范演示，是學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作卵石畫的方法，進(jìn)而激發(fā)創(chuàng)作欲望。
三．教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
（1）教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)卵石動(dòng)物造型的設(shè)計(jì)制作方法，巧妙利用亂世不同的外形特點(diǎn)進(jìn)行大膽聯(lián)想，制作美觀可愛(ài)的動(dòng)物造型。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞，拼擺，聯(lián)想，探究等方法，學(xué)習(xí)卵石動(dòng)物造型的設(shè)計(jì)制作。用隨形，組合和描繪等多種手法進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。
3.情感，態(tài)度和價(jià)值觀：豐富學(xué)生的繪畫經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)利用身邊的材料進(jìn)行隨形創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高學(xué)生的想象力和動(dòng)手能力。
（2）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
卵石動(dòng)物造型的設(shè)計(jì)制作方法,造型，色彩特點(diǎn)。
2.教學(xué)難點(diǎn)
卵石造型的刻畫和設(shè)色。
4．教學(xué)準(zhǔn)備
1.教具：教學(xué)課件，魔術(shù)師帽，斗篷，“神奇”小盒子，教學(xué)微課視頻（自己錄制的），卵石
2.學(xué)具：卵石，記號(hào)筆，水粉顏料，油畫棒
五．教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
1.魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)興趣
（打開(kāi)課件,點(diǎn)開(kāi)魔術(shù)師小動(dòng)畫，播放魔術(shù)情節(jié)的音樂(lè)。教師戴上準(zhǔn)備好的魔術(shù)師帽子和斗篷）教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)神奇的小盒子，想請(qǐng)同學(xué)們摸一摸里面的東西，跟我描述一下里面的東西有什么樣的觸感？猜猜它是什么？（學(xué)生舉手，把手伸進(jìn)神奇小盒子里，觸摸：涼涼的，很堅(jiān)硬）教師：這像什么呢？（學(xué)生：好像是石頭)
教師：同學(xué)們真聰明，（拿出卵石）這是一只漂亮的鵝卵石！今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)如何在卵石上設(shè)計(jì)和制作出漂亮的動(dòng)物造型。（出示課題）
2.觀看視頻，開(kāi)啟新授
課件打開(kāi)第三頁(yè)，播放《動(dòng)物世界》片段。教師提問(wèn)：在這個(gè)小視頻里你看到了那些動(dòng)物？（獅子，豬，火烈鳥，羚羊）咱們看到這么多可愛(ài)的小動(dòng)物，現(xiàn)在我們就來(lái)用線把它們和它們對(duì)應(yīng)的卵石造型兩兩相連，哪位同學(xué)來(lái)試試？（學(xué)生舉手上臺(tái)將它們兩兩配對(duì)）。
3.配對(duì)游戲大家都很喜歡，那么大家想一想，剛剛咱們配對(duì)的獅子和它的卵石造型比較下來(lái)，它們的造型有什么區(qū)別呢？（獅子變得更可愛(ài)了，變得更簡(jiǎn)單了，獅子的眼睛耳朵胡子長(zhǎng)得不一樣）。教師：總結(jié)一下，咱們的卵石動(dòng)物造型就是更簡(jiǎn)單，更概括，更夸張，變形，顏色更加鮮艷）。板書：造型：夸張變形，概括 色彩：豐富鮮艷
4.現(xiàn)在老師想問(wèn)大家一個(gè)小問(wèn)題（出示課件，由一顆石頭變換方向組成的五角星陣）教師：同學(xué)們，這是幾塊卵石呢？（5塊）仔細(xì)觀察？（原來(lái)是一塊啊）那么我們來(lái)猜一猜，小朋友們將這一塊不同方向的卵石做成了什么造型？（同學(xué)們猜，老師揭曉答案）。
5.小小卵石，原來(lái)這么神奇，變換不同的方向，竟然可以做這么多各種各樣的動(dòng)物造型。現(xiàn)在大家一定很好奇卵石動(dòng)物造型是怎么制作的吧？先看看老師是怎么做的！（打開(kāi)課件，點(diǎn)開(kāi)教師已經(jīng)錄制好的微課）讓學(xué)生觀看。
6.小組討論：仔細(xì)觀察你們的石頭，想根據(jù)它的外形做一塊什么樣的動(dòng)物造型呢？（學(xué)生討論完畢舉手回答）
7.欣賞：（播放課件）教師：同學(xué)們先別著急制作，我們來(lái)看一看其他小朋友們的優(yōu)秀作品！
6．打開(kāi)思維，藝術(shù)實(shí)踐
教師：都說(shuō)美妙的音樂(lè)能讓我們的工作事半功倍，現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)（播放課件，葫蘆絲音樂(lè)）來(lái)進(jìn)行今天的創(chuàng)作練習(xí)。在創(chuàng)作中，注意用筆，根據(jù)你的卵石形狀，將你想制作的動(dòng)物造型進(jìn)行夸張，變形，概括，涂上美麗的顏色，來(lái)完成我們今天的作品。
7．展開(kāi)表演，多重評(píng)價(jià)
1.教師：歡迎同學(xué)們來(lái)到卵石動(dòng)物世界，（推薦六位同學(xué)帶上自己的卵石作品上臺(tái)，通過(guò)展示和自己表演這些小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)誰(shuí)的最出色）大家評(píng)一評(píng)哪個(gè)同學(xué)和他們的卵石“朋友”帶給大家的表演最讓你印象深刻？說(shuō)說(shuō)為什么。
2.教師：那老師現(xiàn)在采訪一下這個(gè)同學(xué)，讓他來(lái)介紹一下他的卵石朋友吧！（學(xué)生介紹自己的作品，從造型到顏色兩方面說(shuō)）
3.教師：這次同學(xué)們的作品都很棒，做到了給咱們動(dòng)物的形象夸張，變形，概括，可是有些同學(xué)沒(méi)有很好地掌握在卵石上涂色，多加練習(xí)，一定能成功哦）
8．課堂延伸，學(xué)會(huì)道理
（播放課件）教師：今天我們完成了對(duì)卵石動(dòng)物造型的制作，同學(xué)們還記得剛才一塊普通的石頭變換不同的方向，制作出了各種豐富的動(dòng)物造型嗎？咱們的生活也是如此哦，（播放《題西林壁》的詩(shī)句和歌曲）變換不同的角度，也能得到更多的收獲！（學(xué)生跟唱歌曲，在歌聲中下課）。

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