資源簡介

三年級美術(shù) 12.綠色和紫色的畫
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo): 認(rèn)識三原色、綠色、紫色是如何產(chǎn)生的。綠色、紫色帶來的感受。
2、能力目標(biāo):以綠色或紫色為主要顏色繪制一幅畫。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。
學(xué)情分析
三年級是從低年級到高年級的過渡,學(xué)生要接受知識的變化,要接受思維方式的變化,學(xué)習(xí)方法的變化，是小學(xué)階段比較重要的階段。學(xué)生通過本課學(xué)習(xí),認(rèn)識三原色、間色,了解間色和原色之間的相互關(guān)系,感受以綠色、紫色為主要顏色的畫面所產(chǎn)生的特有美感。有意識的運(yùn)用色彩,會用科學(xué)的方法認(rèn)識和理解色彩現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生色彩美感意識,激發(fā)學(xué)習(xí)色彩知識的興趣,提高學(xué)畫色彩畫的積極性。
3重點難點
教學(xué)重點:1：了解色彩三原色和間色的色彩知識 。
2：感知以綠色、紫色為主要顏色的畫面帶給人們的特有美感。
教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對綠色、紫色的感受,在感知的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維,展開創(chuàng)作。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時
教學(xué)活動
【導(dǎo)入激趣】
師: 同學(xué)們，在上課之前老師有一個問題想問一下大家？大家相信世界上有魔法嗎？
師：在美術(shù)的世界里就有神奇魔法，而老師我就是一名魔法師，大家信不信啊 ？
師：既然大家這么相信/不相信老師，那老師現(xiàn)在就給你們展現(xiàn)一下老師的魔法。
師：現(xiàn)在老師開始施展魔法了，大家看仔細(xì)哦，1 2 3.變。。大家看老師手里面的水發(fā)生了什么變化？對，水的顏色發(fā)生了變化，變成什么顏色了？變成了紅色。
師：現(xiàn)在大家相信不相信老師有魔法了呢？生回答。
師：老師這里還有兩瓶水，同學(xué)們想不想也擁有魔法呢？誰想試一下？
學(xué)生互動變出黃色和藍(lán)色的水
師：這兩瓶水也變了顏色。變成什么顏色了哪？黃色和藍(lán)色。
謝謝這兩位同學(xué)大家鼓鼓掌。
活動一【學(xué)習(xí)新知】
1、師:這三瓶水分別是紅黃藍(lán),因為它們是任何顏色也調(diào)不出來的,所以,我們稱它為“三原色” (板書)。
老師把藍(lán)色和黃色的水同時倒進(jìn)一個瓶里,學(xué)生觀察,水變成了什么顏色 (綠色)
師:看來, 藍(lán)色+黃色=綠色(板書)。
2、演示紫色實驗：紅色+藍(lán)色=紫色(板書)。
而綠色是有藍(lán)色和黃色混合調(diào)配出來的，紫色是紅色和藍(lán)色搭配出來的。所以有一個新名字叫做間色(板書)。
3、師：如果老師讓藍(lán)色的水多一點這綠色就會深一點，偏藍(lán)一點。。黃色的水多一點會怎么呢？黃色的水多一點綠色就會淺一點，偏綠色一點。。這說明什么哪？:綠色出現(xiàn)差異的原因是藍(lán)、黃顏色量的不同,深綠的是因為藍(lán)色較多，淺綠的是因為黃色較多。
4、總結(jié):色彩知識
現(xiàn)在我們就一起走進(jìn)——綠色和紫色的畫(板書)
活動二【欣賞討論】
1、在我們生活當(dāng)中綠色和紫色的東西無處不在。
學(xué)生舉例說說生活中有哪些綠色和紫色的景色或事物。
老師展示幾張綠色和紫色為主的圖片(玩具、水果、花等圖片)
師：這么多綠色和紫色的事物漂亮不漂亮？這些綠色和紫色給你什么感覺哪？
綠色給人（自然、清新、涼爽、寧靜）的感覺。
紫色給人（溫馨、高貴、浪漫、典雅）的感覺。
總結(jié)：綠色和紫色給人涼爽、自然、神秘等感覺。正因為綠色和紫色具有這樣的特性,給人心理上“冷”的感覺,人們把這綠色和紫色等歸為“冷色”。
2、請大家一起欣賞藝術(shù)家筆下的作品，看看繪畫大師又是怎樣用綠色表現(xiàn)一副畫的？
欣賞藝術(shù)家梵高的畫《烏云下的麥田》。
問:欣賞作品,仔細(xì)觀察說說你從作品中看到了什么
能感受到當(dāng)時人們的心情嗎 你覺得色彩上給你什么感覺
師：大師梵高的用大量的綠色和藍(lán)色帶來的強(qiáng)烈的對比感,這幅作品中讓人感覺到暴風(fēng)雨來臨前時的寧靜和自然。
欣賞劉洪霞作品《回娘家》。繪畫大師是怎樣用紫色表現(xiàn)一副畫的？
3、提問:選擇：綠色或紫色的畫都用了那些顏色來作畫？
生：回答
總結(jié)：綠色或紫色指以綠色或紫色為主的畫,在這些作品中也有其它色彩出現(xiàn),如紅、藍(lán)、白等色彩,這些色彩能增加對比，使畫面更加生動、豐富。
4、欣賞的小畫家們的作品,說說他們分別用綠色或紫色表現(xiàn)了什么 同桌之間互相討論,并說說比較喜歡哪張作品
媒體出示其他小畫家的作品。
學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?br/>活動三【學(xué)生實踐】
學(xué)生動手實踐創(chuàng)作。
作業(yè)要求: 1、以綠色或紫色為主，畫一幅畫。
2、表現(xiàn)出綠色或紫色的深淺。
學(xué)生作畫,教師巡視指導(dǎo)。
活動四【練習(xí)】學(xué)生互評
作品展示評價
師:現(xiàn)在有誰愿意將自己的畫和大家分享的 你來向大家推薦一下你的畫,說說自己的想法。
小 結(jié)
師:今天我們一起學(xué)習(xí)了綠色和紫色的畫,你們喜歡綠色和紫色嗎
師:老師也喜歡這兩種顏色,綠色象征著和平和寬容 ,紫色代表溫馨和浪漫。如果用它來裝扮我們的生活,生活一定會更加美麗。多姿多彩!
板書設(shè)計
綠色和紫色的畫 紅 黃 藍(lán) 三原色 藍(lán) 色+黃色=綠色 間 紅 色+藍(lán)色=紫色 色

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