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人美 版三年級美術(shù)下冊《10.有趣的蛋殼造型》教學(xué)設(shè)計

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  1. 二一教育資源

人美 版三年級美術(shù)下冊《10.有趣的蛋殼造型》教學(xué)設(shè)計

資源簡介

《有趣的蛋殼造型》教學(xué)設(shè)計
【教材分析】:
本課是人民美術(shù)出版社第六冊第十課《有趣的蛋殼造型》,根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準》所制定的階段性目標(biāo),將本課確立為造型.表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
【學(xué)情分析】:
三年級學(xué)生對生活中的事物有了一定的觀察能力,具有初步概括能力,對于適形的設(shè)計應(yīng)用有了基礎(chǔ)的認知,了解一些簡單的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,能看懂簡單的設(shè)計制作步驟圖。他們具有初步的色彩基礎(chǔ)知識和造型能力,他們對于手工制作的一些方法都已經(jīng)很熟練了,對立體形象思維也有一定的認識,但對設(shè)計出新的立體形象還有一定的困難,但通過老師的啟發(fā)引導(dǎo),大部分同學(xué)能夠表達出自己心中喜歡的立體的有趣的形象。
【教學(xué)目標(biāo)】:
知識與技能:
1.感受蛋殼的特性,學(xué)習(xí)利用蛋殼、彩紙等多種材料進行創(chuàng)意制作。
2.運用剪、貼、卷、折等方法和夸張、概括的裝飾手法設(shè)計制作蛋殼造型。
過程與方法:
通過了解、觀察、分析、比較作品,在探究中體驗、感受設(shè)計制作方法,學(xué)會借助彩紙等材料進行蛋殼造型的設(shè)計制作。
情感、態(tài)度和價值觀:
培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力和熱愛生活的情感,激發(fā)學(xué)生對設(shè)計制作活動的興趣。
【教學(xué)重點】:用蛋殼、彩紙等材料設(shè)計一個有趣的蛋殼造型。
【教學(xué)難點】:蛋殼造型概括、夸張、生動有趣。
【教學(xué)過程】:
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,告訴你們一個小秘密,老師可是一個收藏專家哦!想知道老師最喜歡收藏什么嗎?請看——出示廢棄蛋殼。廢棄的蛋殼能成為多種多樣的藝術(shù)品,(多媒體出示蛋殼藝術(shù)品)今天我們學(xué)習(xí)《有趣的蛋殼造型》,課件出示課題。
二、學(xué)生體驗,小組探究
1.讓學(xué)生摸摸蛋殼:
(1) 老師和同學(xué)拿著蛋殼:同學(xué)們把雞蛋放在手上摸一摸,你發(fā)現(xiàn)蛋殼是怎么樣的
(2) 蛋殼的特點。如果我們把蛋殼放在桌子沒拿好,會出現(xiàn)什么狀況
(3)保護蛋殼。
師:橢圓的蛋殼喜歡在桌子上亂跑,同學(xué)們要保管好蛋殼,要把它放在安全的地方如鉛筆盒里,注意千萬不要掉在地上。
2.蛋殼底座的做法:
(1)師問:有什么辦法能讓蛋殼平穩(wěn)擺放呢?學(xué)生分小組研究、討論怎樣將蛋殼擺放平穩(wěn)。學(xué)生匯報。
(2)教師示范底座的方法。(課件出示圖片)
三、出示圖片,集體品評,探究新知
1.課件出示兩組圖片
提問:這個不起眼的小蛋殼,可以把蛋殼看作人物或動物的什么部位?
同桌討論,回答 (頭部、身體)
2.對比縣官、豬八戒的圖片和蛋殼作品,古裝人物有哪些特點?蛋殼作品有哪些不同之處?課件出示圖片,學(xué)生比較,回答 (縣官:四肢被簡化了;豬八戒:頭大身小,造型夸張。)
3.添加什么會使作品更生動? (課件出示相關(guān)圖片)
(添加服飾)
4.課件出示圖片,添加什么會使作品更有趣?(課件出示相關(guān)圖片)
(添加道具 )
5.添加什么會使作品更美觀?(課件出示相關(guān)圖片)
(添加裝飾圖案、色彩)
6.作品用了哪些材料?(課件出示相關(guān)圖片)課件出示圖片,學(xué)生回答。
7.教師示范公雞的做法 ,并請一個同學(xué)上臺一起合作。
(先剪一個扇形公雞底座,再將蛋殼橫粘在底座上,作為公雞的頭和身子,然后剪出雞冠、眼睛、嘴、翅膀和尾巴,最后按公雞的部位逐一粘貼上,注意顏色的搭配)
8.總結(jié)回顧:學(xué)生觀察圖片說一說制作所用的材料和方法
四、藝術(shù)實踐
1.互相說一說,你打算把蛋殼變成什么?
2.你將怎樣利用身邊現(xiàn)成的材料進行創(chuàng)作?
3.提出作業(yè)要求:
(1)形象設(shè)計得有趣、奇特。
(2)用多種材料和方法。
(3)顏色搭配得鮮艷。
4.自主設(shè)計制作,教師巡回指導(dǎo)。
學(xué)生制作,教師進行巡視,營造寬松、自由的創(chuàng)作環(huán)境,及時的給學(xué)生提出指導(dǎo)意見,并幫助完成作品的學(xué)生把作品擺放到展示區(qū)。
五、展示評價
1.做完的小朋友將作業(yè)拿上講臺,介紹自己的作品。
2.請學(xué)生選出認為做的好的作業(yè),說說喜歡的原因,并頒發(fā)“小藝術(shù)家”獎?wù)隆?br/>六、課后延伸
這節(jié)課我們用蛋殼做了各種各樣、有趣的造型,同學(xué)們開不開心呀?蛋殼除了能做這些之外呢,還可以做很多工藝品。請大家?guī)е淇斓男那閬硇蕾p用蛋殼制作的精美工藝品吧!
1.欣賞中國傳統(tǒng)彩蛋和外國復(fù)活節(jié)彩蛋。
2.欣賞蛋殼玩偶和蛋雕。
3.小結(jié):通過欣賞這些漂亮的藝術(shù)品,大家一定會對中國的傳統(tǒng)文化更加喜愛了,那么就讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中,不斷努力,用雙手裝點我們的生活吧!

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