資源簡介

課程基本信息
學科 美術 年級 四年級 學期 (春季)
課題 5、中國畫——學畫大熊貓
教科書 書 名：義務教育教科書美術教材 出版社：人民美術出版社 出版日期：2013年6月
教學目標
1. 了解大熊貓的生活習性及形態特征，并能運用中國畫的筆墨來創作一幅中國畫大熊貓作品。 2、通過對比觀察、合作探究的過程，提高學生的觀察能力及表現創造能力。 3、感受中國畫的魅力，培養孩子們對傳統藝術的喜愛之情，激發他們傳承并弘揚我們的民族藝術。
教學內容
教學重點： 用中國畫的筆墨來表現大熊貓。 教學難點： 用中國畫的方式，抓住大熊貓的不同動態特點進行表現。
教學過程
導入： 師：同學們大家好，歡迎來到美術課堂，我是來自南江縣紅塔小學的唐老師，非常高興和同學們一起開啟我們今天的美術之旅。 師：同學們你們看老師把誰請到了我們的課堂？ppt課件展示冰墩墩的動圖視頻。 是的，它就是——我們北京冬奧會的吉祥物冰墩墩，你們知道它是以什么動物為原型來設計的嗎？ 聰明的你們一定已經在大聲告訴老師是我們的國寶大熊貓，熊貓是世界公認的中國國寶，它已在地球上生存了800多萬年，被譽為活化石，是世界自然基金會的形象大使，世界生物多樣性保護的旗艦物種。設計師通過熊貓的原型為我們設計了如此可愛的冰墩墩，今天這節課，老師和大家一起來畫一畫我們的國寶大熊貓，我們一起來探究學習中國畫——學畫大熊貓。 新授： 觀察、討論 師：說起大熊貓它與我們四川的淵源可就深了，1869年法國人皮埃爾.阿曼德.戴維率先在四川的雅安寶興縣發現了大熊貓的蹤跡，并宣告全世界，四川也被稱為熊貓的故鄉，今天就讓我們一起來認識并了解大熊貓，瞧，它來了（ppt介紹大熊貓的特點） 師：通過觀看上面的視頻你都了解到了熊貓的哪些特點呢？接下來我們來聽一聽學生們的回答吧。 生：熊貓身體肥碩似熊，豐腴富態，頭圓尾短而多呈半圓形，眼睛呈八字形 生：它的頭部和身體的毛色黑白相間，我發現黑色主要分布在熊貓的雙耳、雙眼、鼻子、四肢及前胸的位置； 生：熊貓的動態豐富，可站、可躺、可坐、可趴、可蜷縮真是一個靈活的胖墩。 師：你們的觀察可真仔細，正因為大熊貓的可愛與珍貴，它們便成了藝術家筆下的寵兒，讓我們一起來觀看一段視頻，請同學們思考，視頻中吳作人老先生是用怎樣的繪畫方法來表現大熊貓的呢？（觀看吳作人畫熊貓視頻） 師：吳作人老先生是我國用水墨畫熊貓的第一人，他將中國的筆墨技法運用到畫面中，給我們呈現出一幅幅栩栩如生的熊貓形象，今天我們也學著用中國畫的方法來畫一畫可愛的大熊貓吧。 師：老師為大家帶來了一幅吳老先生的作品，請同學們仔細觀察、探究，畫家是怎樣運用中國畫的筆墨技法來表現大熊貓的？作品的題目又蘊含著什么寓意呢？讓我們來聽一聽同學們的分析吧。 生：畫面中畫了兩只可愛的大熊貓，一只正站在那里搖動竹竿，一只正坐在那里吃竹子，畫家用到了我們學到的中鋒運筆畫熊貓的頭部和身體的輪廓線，用側鋒畫熊貓的耳、眼及四肢。 生：我還發現畫面墨色的深淺是不同的，用到了我們前面學習的墨分五色中淡墨來表現熊貓頭部及身體的白色部分，用濃墨來表現大熊貓耳、眼、四肢這些黑色的部分，同時畫家利用宣紙滲化的特點用寥寥數筆，將熊貓的絨毛表現的十分生動。 生：我認為畫家一方面用竹子作背景，體現出了熊貓對竹子的喜愛，另一方面畫家畫了一只熊貓在搖晃竹子，可竹子卻巍然不動，表面上是贊頌了竹子堅韌的品質，其實是畫家托物言志，寓意了人的氣節，是對高尚人格的贊頌。 師：你們的回答真貼切，吳老先生酷愛畫熊貓，他筆下的熊貓千姿百態，在海內外產生了極大的影響，他畫的熊貓不是對真實熊貓的照搬，而是根據生活中觀察的熊貓集中起來，按照畫家的意圖進行構思，采用概括、簡化的方法突出熊貓的特征，巧妙地運用中國畫的筆墨語言進行表現，因而令人覺得畫上的熊貓形象比真實的熊貓更加可愛、活潑，畫面給予我們以物抒情，托物言志的藝術效果。同學們，你們在欣賞作品的同時有沒有什么疑問呢？ 生：老師畫家在畫熊貓眼睛的時候為什么沒有畫出熊貓的眼珠，而是用黑色的墨塊來表現呢？ 師：你真是善于觀察的孩子，我們來看一下吳老師先生是怎樣回答的：“看熊貓時，它的臉上給人印象最深的是眼睛部位上那兩塊黑，而不是眼珠。因此，把這兩塊黑畫出來，就抓住了重點。如果一定要把帶紅血色的眼珠子畫上去，就會抓了瑣碎，丟了神髓，使人感到的是一只深山竹林中的野獸，而不復可愛了。” 所以，同學們我們在畫畫時要有取舍，適當的概括，簡化，抓住大熊貓的特征就可以了。就讓我們跟隨藝術家的步伐來畫一畫可愛的熊貓吧，請同學們準備好如下中國畫工具： 毛筆、墨汁、生宣紙、硯臺、筆洗另外就是一張試筆紙，試筆紙在我們畫國畫的過程中是非常重要的，它可以幫我們試一下筆上的墨色的深淺和水分的多少。 在畫熊貓之前我們要多觀察熊貓的動態，抓住我們喜歡的熊貓動態進行表現，下面就請同學們和老師一起開啟我們的創作之旅吧。請同學們觀看老師的示范并思考老師是如何將中國畫的繪畫技法運用到我們的作品中的： 師示范：ppt播放示范視頻 師： 1、我們先用淡墨、中鋒畫出熊貓的頭部，再用濃墨、側鋒添畫熊貓的雙耳，呈八字型的眼睛，點畫鼻子。 2、接著用淡墨、中鋒畫出熊貓的身體，再用濃墨、側鋒添加熊貓的四肢。 3、根據自己的構思及畫面的需要添加周圍的環境，最后給我們的畫取個有意義的名字也就是我們的題款。你們瞧，一只憨態可掬的大熊貓已躍然紙上了。 師：同學們你們瞧，一只憨態可掬的大熊貓就躍然紙上了，在繪畫的過程中我們要注意運筆及墨色的變化。你們是不是也很想來畫一只可愛的熊貓了，我們先一起來欣賞一些作品，這些作品中你最喜歡哪一幅？說一說你的理由吧！ 生：我喜歡第一幅，在這幅作品中熊貓的墨色富于變化，并且畫面中添畫的的紅色果子讓我感覺畫面的色彩更加的豐富了。 生：我喜歡第三幅，作品中一只小熊貓趴在熊貓媽媽的背上，熊貓的形象畫的十分的生動，畫面充滿了溫暖的氣息。 生：我覺得第四幅的熊貓很有趣，它就像一個調皮的娃娃趴在石頭上動態非常的生動，而且墨色處理的也非常好。 生;我喜歡第二幅，作品中畫了很多的熊貓，姿態各不相同，墨色豐富，似乎帶我們進入了熊貓樂園。 師：就像同學們所觀察，這些作品中運用了中國畫的運筆、用墨的方法表現了可愛的熊貓形象，接下來也請同學們按照我們的藝術實踐要求來完成你們的創作吧。 請選擇你喜歡的大熊貓的動態，運用中國畫的運筆、用墨方法畫一只或者畫幾只大熊貓，并適當添加環境。 提示： 注意墨色濃、淡的變化： 注意中鋒、側鋒筆法的運用。 課后請同學們按照我們作業評價單上的具體評價要求，按照畫面中中鋒、側鋒運筆，墨色的濃淡變化、熊貓動態的表現，畫面的整體效果對自己的作業進行有效的評價，老師相信你們一定能很好的完成我們本次任務的，期待你們的作品。 同學們，熊貓的姿態是千變萬化的，我們中國畫的表現力也是無窮盡的，在冬奧會期間中國畫畫家劉中畫了5000只可愛的熊貓獻禮冬奧會，再次讓世界人民了解了中國畫獨特的藝術魅力。同學們，就像習爺爺所倡導的我們要做中華文化的傳承者與接班人。收百世之闕文，采千載之遺韻，把藝術創造力與中華文化價值融合起來，把中華美學精神和當代審美相融合，傳承傳統文化，激活中華文化生命力。 同學們感謝你們的欣賞，這節課我們就上到這里，再見。

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