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第2課《家鄉的古建筑》活動三 教案
教學目標：
1.了解中國古建筑的大致范圍、常見類型、一般特征和有關歷史典故。
2.掌握線畫古建筑的基本方法，表現建筑物的黑白灰體積感。
3.增強對祖國對家鄉建筑遺產的情感聯系和對家鄉的熱愛。
教學重點：
掌握線畫古建筑的基本方法。
教訓難點：
表現建筑物的黑白灰體積感。
教學流程：
1.教師設問: 同學們在家長陪同下對家鄉的古建筑進行了考察，做了筆記拍了照，表現得很不錯。特別是了解到了古建筑有各種各樣的風格樣式不同的年代，具有一些共同的特點，你能說說嗎
2.學生分別述說后教師小結:磚瓦木石結構，庭院式、干欄式、碉樓洞穴式等等。
(1)造型優美，對稱、漸變、頂有脊、檐翹等
(2)結構科學，斗拱、梁柱、不用釘子、穩固。
(3)極盡裝飾，檐、雕梁、畫棟、窗飾等。
3.課件播放圖片，對證以上內容后小結。
1.教師講授:要畫好古建筑，先要對其進行觀察分析，把看似復雜的建筑物變得簡單、易于理解，如亭閣的屋頂，有看似復雜的飛檐呈流線卻是三角形或梯形。其實它的很多其他各部分均可看成大小不同的三角形矩形等形的組合，大家看是不是這樣
2.學生觀看體會。可以用手比畫，瞇眼看看
1.教師提問:古建筑的很多細部都是很科學很講究的，也是很有趣的。飛檐是怎樣翹起的 重檐是怎樣建的
斗拱是如何構造的 梁柱是怎樣連接的
2.學生回答后教師完善小結:
木、瓦、石結合，木料挖、鑿卯，穿插連接、巧妙支撐、卯棒卯合只用竹釘。
3.在陽光下觀看時，建筑物的頂，不同的墻面，里外會有什么不同感覺
引|出光亮面 (白)、暗面(黑) 和半明半暗面(灰)概念。
1.教師講授線畫寫生步驟、要求:
(1)觀察思考后構圖定位;要求大小合適，構圖飽滿
(2)從屋頂處開始下筆(如教材上小訓練之給小亭子添加細節)
(3)線條要流暢肯定，盡可能用長線畫，有些地方用多而密的線條
(4)畫出些細部，看不清的某些地方想象完成(畫深淺線條)
2.教師一邊指點實物圖片，一邊示范畫一些圖例。
1.在室外教師安排學生，自選一古建筑物或局部進行寫生描畫，注意組織好學生。不能走遠，就畫校園附近的老房子或在室內畫圖片。
2.教師對有問題的學生解惑、提示。
3.在室內時，則按古建筑照片進行線描
1.在室外時教師將學生所畫之作業集中擺放一起進行評價、比較與改進對照實景能解決很多問題。
2.在室內畫古建筑照片時，所畫作業可以放在投影儀下打出，便于指出優點，改進不足。
教師引導學生對學習活動全過程進行評價。
1.學習工具的準備情況。
2.學習態度表現。
3.學習效果的評價:知識獲得怎樣

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