資源簡介

第1課《哆來咪》活動二 教案
教學目標：
1.能選擇合適的材料并將漸變的原理應用到立體造型中;
2.認識色彩、形體漸變的規律，感受色彩、形體的秩序美;
3.敏銳地感受韻律與節奏之美，體現藝術的綜合素養。
教學重點：
認識色彩、形體漸變的規律，感受色彩、形體的秩序美;
教訓難點：
能選擇合適的材料并將漸變的原理應用到立體造型中;
教學流程：
欣賞作品
1.老師出示兩組作品請同學欣賞。
①壘疊在一起的一組圓形薄片，每個薄片之間用距離相等的線串聯起來，大小一樣，位置沒有推移變化。
②壘疊在一起的一組圓形薄片，每個薄片之間用距離相等的線串聯起來，大小發生漸次變化。
2.學生討論，說出異同
3.小結:一組作品運用了漸變的原理，一組沒有運用漸變的原理。漸變中包含著節奏和韻律，漸變給人流暢生動的感受。
1.根據這一組圓形薄片作品，需要做一個漸變的模型，說一說除了薄片大小有漸次的變化以外，你還想到什么漸變的方法能運用到作品中
2.學生思考，回答。
3.老師根據學生所說做適當演示:有拉、扭、排、剪等方法，將壘疊在一起的立體模型排出形體、位置漸變的簡單立體構成模型。
4.小結:大小漸變、位置推移漸變等。
5.老師出示用不同漸變形式制作的立體作品讓學生欣賞說一說它們在作品中分別運用了哪些漸變的形式。
2說一說它們分別運用了一些什么樣的工具材料和制作方法
6.小結:
①大小漸變、顏色漸變、位置推移漸變、方向漸變
②工具材料:剪刀、膠棒、雙面膠、線、硬紙、筷子、橡皮泥等，根據自己的創意來選擇材料。
7.與組內同學討論，說一說你們組的創意，打算做一個什么樣的立體模型.運用哪些漸變方法，用什么工具材料制作
8.制作步驟:
①設計草圖。
②設計和制作單元形。
③粘接。定型、完善。
注意:提醒學生要設計作品的底座。
9.欣賞教材中的范作及學生作品，培養發散性思維
1.出示作業要求
2.分組進行制作，教師巡回指導
1.展示作品。
2.分組派代表講解本組的設計思路和創作意圖
3.互評作品。
1.圖片欣賞，看看生活中漸變原理的運用之處
2.近大遠小的變化能使畫面產生空間感。
3.講究衛生，整理教室，收拾紙屑等雜物，愛惜他人的勞動成果

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