資源簡介

(共15張PPT)
撲克牌搭高
教學目標：
1、探究撲克牌搭高的方法，培養學生動手動腦及小組合作的能
2、在實踐中發現影響噠高的因素，培養學生發現問題，解決問題的能力。
3、通過撲克牌大高游戲，培養學生的注意力和耐心，提高節約意識和環保意識。
教學重點：探究多張撲克牌搭高的方法。
教學難點：了解影響撲克牌搭高的因素，培養學生動手、動腦及小組合作的能力。
撲克牌的設計
　　撲克牌的設計十分奇妙，它是根據歷法而設計的。一副撲克牌為什么是52張（大小王除外）呢？原來這是因為一年中有52個星期，撲克牌為什么有紅桃，方塊兒，草花，黑桃四種花色之分。它象征著一年春夏秋冬四個季節，因此我們也不難想到，每種花色為什么都有13張牌。表示一個季節里有13個星期，如果我們把54張牌的點數全部加起來，就可以進一步證明撲克牌與歷法的關系。如果把“Ｊ”這一張當11點，把“Ｑ”當12點，把“Ｋ”當13點，大小王各當做半點，把54張牌的點數加起來，恰巧是全年365的總天數。大小王的設計也有其道理，大王代表著太陽，小王代表著月亮。一副牌為什么有紅（紅桃、方塊）、黑（草花、黑桃)之分呢？現在也可懂得其中道理了：紅表示白天，黑表示夜晚。
探究路
１、小組長為每一名組員取出一張撲克牌。
２、在不損壞，不插接，不借助外力的情況下，將一張撲克牌立在桌面上。
３、保證撲克牌立得又高又穩。
活動一
活動二
挑戰３張撲克牌搭高。
溫馨提示：不但要立住而且要高和穩！
溫馨提示：
環境、氣流、同學走動等都會影響搭好的撲克牌的穩定性。
活動三
１、小組合作挑戰11張撲克牌搭高。
２、不許剪斷、撕開。
拓展延伸
課件出示圖片，布來恩.伯格的經典作品欣賞，同學們看了布來恩.伯格的作品有什么感受？是不是也躍躍欲試了，同學們可以利用課余時間挑戰一下這個游戲，沒準下一個世界紀錄的締造者就是你，你們有信心嗎？
謝謝！

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