資源簡介

第6課《唱大戲》活動一 教案
教學目標：
1.讓學生認識、了解我國傳統戲曲的種類及戲曲人物造型的特點等方面的知識，感受戲曲表現的魅力。
2.讓學生了解戲曲臉譜的分類和特點，學會繪制臉譜的方法。
3..感受和體驗我國傳統文化的魅力，激發學生的學習熱情，培養他們熱愛傳統藝術的思想感情，提高審美能力。
教學重點：
認識、了解我國傳統戲曲的種類及戲曲人物造型的特點等方面的知識。
教訓難點：
了解戲曲臉譜的分類和特點，學會繪制臉譜的方法。
教學流程：
師：今天在上課前我們先來欣賞一段視頻。（播放《打龍袍》視頻）
生：......
師：同學們，你們知道剛才看到的戲曲形式是什么嗎？
生：......
師：對，是中國的國粹，京劇。京劇是我國優秀傳統藝術，與書法、國畫并列為三大國粹。外人朋友來到中國，除了登長城，他們還喜歡聽京劇，來了解中國文化。
生：......
師：同學們，在剛才的視頻中，你發現京劇人物與我們平時生活中的人物有什么不一樣嗎？
生：......
師：細心的同學一定發現了，他們的臉上都畫了厚厚的油彩。在京劇中，這種用圖案和顏色在人物臉上進行裝飾，表現人物的性格、氣質、品德、情緒、心理等方面的舞臺藝術叫做臉譜。今天我們就走進京劇臉譜的世界，去感受它的魅力。
生：......
師：人類早期的戰爭面具、儺舞面具、漢代百戲假面具，都是京劇臉譜的遠祖。
生：......
師：臉譜最初的作用，只是夸大五官和面部的紋理，后來隨著京劇的興起，臉譜用夸張和寫實的藝術手法來突出、強化劇中人物的性格、心理和生理上的特征。臉譜由簡到繁、由粗到細，逐漸成為了一種具有民族特色的、以人的面部為表現手段的圖案藝術。
生：......
師：同學們，觀察這四個京劇人物，想一想他們有什么不同呢？可以跟你們的家長討論一下。
生：......
師：其實這是京劇中的四大行當，生、旦、凈、丑。細心的同學可能已經發現，其實并不是所有的角色都需要畫臉譜，生、旦的面部妝容比較簡單，略施粉黛。凈、丑面部妝容比較復雜，尤其是凈，都是重重的油彩和復雜的圖案，今天我們就來了解一下這四個行當。
生：......
師：“生”是除了花臉、丑角以外的男性角色的統稱，又分老生、小生、武生、娃娃生。其特征是“千人一面”，意思是說所有“生”的角色面部化妝大體都是一樣的，從面部化妝看都是一張臉。
生：......
師：這是老生，老生一般指的是年齡比較大的男性，都蓄有胡須。武生，是指擅長武藝的男性角色。小生，是指年輕的男子。娃娃生，當然是指娃娃一類的角色。同學們看，他們的面部妝容是不是幾乎一樣呢？
生：......
師：接下來我們再往下看旦角，旦是女性角色的統稱，又分正旦、花旦、武旦、老旦、刀馬旦。花旦是指漂亮的年輕女性，武旦是指擅長武藝的女性，老旦是老年女性角色。
生：......
師：“凈”，俗稱花臉，大多是扮演性格、品質或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，聲音洪亮，風格粗獷。如關羽、張飛、包拯等角色。同學們看，是不是感覺威風凜凜？
生：......
師：“丑”，扮演喜劇角色，因為鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱“小花臉”。
生：......
師：同學們，你們知道嗎？在京劇發展過程中，臉譜也形成了一些基本的譜式。大約有十幾種，今天我們就來了解其中最主要的五種。分別是整臉、三塊瓦臉、十字門臉、碎花臉和歪臉。
生：......
師：整臉是在整個面部涂一種顏色，不勾花紋，而是在主色上畫眉、眼、口、鼻的紋理。三塊瓦臉是在整臉的基礎上，用黑色把眉毛、眼睛、鼻子等突出出來，使前額、左右面頰呈現出三塊明顯主色，平整的像三塊瓦。十字門臉是由三塊瓦臉發展而來，從腦門至鼻尖的花紋和眼窩形成“十”字形，額頭涂白，有灰色小圈眉毛。碎花臉是由“花三塊瓦臉”演變而來，保留主色，而在其他部分用輔色勾畫花紋，色彩豐富，線條細碎。剛才我們所看到的四種譜式都是對稱的，而歪臉則是色彩、構圖不對稱，表現人物形象反常、丑陋的臉譜譜式。
生：......
師：同學們，我們了解了京劇臉譜的譜式，再來看看它的色彩，京劇的色彩在臉譜中有著重要的作用，每種顏色都有不同的含義。那每種顏色代表怎樣的含義呢？請同學們帶著問題在下面的視頻中尋找答案。
生：......
師：同學們，你們有答案了嗎？我們來回顧一下......大家看看你都找對了嗎？
生：......
師：京劇臉譜的魅力除了色彩鮮艷，圖案的設計也十分的豐富。每個部分都有不同的造型，變化豐富。下面通過一個小視頻，我們一起來看看這些圖案。
生：......
師：同學們，看完這些介紹，屏幕前的你是不是已經一個臉譜的雛形，今天老師也為同學們搜集了一些圖案，我們一起來看一看。
生：......
師：這是額頭的圖案，也叫印堂。眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，下顎，這些圖案是不是很豐富。
生：......
師：通過剛才的學習，我們了解了京劇臉譜的主要特點：對稱為主，線面結合，色彩鮮艷，對比強烈。接下來就讓我們用今天這節課學到的知識設計一張京劇臉譜。
生：......
師：臉譜的設計有：設計臉型，勾畫紋樣和著色三個主要步驟。首先，我們可以用鉛筆先定好臉型的大小以及五官的主要位置，然后想一想自己要設計什么譜式的臉譜，老師設計的是三塊瓦臉，接下來就可以用黑色水筆勾畫五官以及大的塊面，為了讓臉譜更精致美觀，我們可以勾畫一些圖案或花紋，來表現人物特色，比如兵器紋、銅錢紋等等，最后我們根據自己設計的人物的性格特征為它涂色，注意要以一種顏色為主，老師的主色是使用了象征忠誠、英勇的紅色，涂色時要注意邊緣涂干凈，這樣一個臉譜就繪制完成了。
生：......
師：清楚了臉譜的繪制流程后大家動動手，畫一畫吧！自己設計繪制一張京劇臉譜，注意譜式、花紋以及色彩的設計，現在大家可以拿起自己的工具開始創作了。
生：......
師：畫完的同學可以把你們的作業提交上云平臺上。
生：......
師：其實，臉譜不僅僅是一種舞臺藝術，在生活中也是大家喜聞樂見的一種藝術形式，用它來裝點我們的生活。同學們看，生活中點點滴滴都有臉譜的出現。今天我們學習了京劇臉譜，大家不僅感受了京劇臉譜的魅力，也學會了繪制臉譜，希望同學們在今后的學習中進一步提高欣賞京劇臉譜的意識。
生：......
師：好了，孩子們，本節課的學習到這里就暫時結束了，下課。
生：......

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