資源簡介

2.1 《使市場在資源配置中起決定性作用》
教學(xué)設(shè)計
課題 使市場在資源配置中起決定性作用 課 第二課 學(xué)科 政治 年級 高一
課標要求 理解社會主義市場經(jīng)濟體制既體現(xiàn)了社會主義制度優(yōu)越性，又同我國社會主義初級階段社會生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)，是黨和人民的偉大創(chuàng)造。闡述建設(shè)高標準市場體系的意義。
學(xué)習(xí) 目標 必備知識：1、市場資源配置的機制。 2、市場資源配置的優(yōu)缺點。 3、市場體系及其完善。 關(guān)鍵能力：1、培養(yǎng)對現(xiàn)實生活中違背市場規(guī)則、破壞市場秩序行為的分析能力。 2、培養(yǎng)辨別能力和提出建議的能力。 3、提高全面認識市場配置資源優(yōu)缺點的辨析能力。
核心 素養(yǎng) 政治認同：通過探究市場缺陷，知道市場調(diào)節(jié)不是萬能的，引導(dǎo)學(xué)生自行得出“社會主義市場經(jīng)濟既要發(fā)揮市場的作用，也要發(fā)揮政府的作用”。 科學(xué)精神：客觀、全面、辯證地看待市場的作用，理解在社會主義初級階段，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的必要性。 公共參與：學(xué)生自行查詢、感悟、探討市場的作用，增強經(jīng)濟參與意識，積極投身于社會主義經(jīng)濟建設(shè)實踐中。
重點 1、市場配置資源的機制， 2、市場配置資源的優(yōu)缺點， 3、規(guī)范市場秩序，建立現(xiàn)代化經(jīng)濟體系。
難點 1、市場如何配置資源， 2、市場規(guī)則。
教學(xué)方法 議題式教學(xué)，設(shè)置情境，探究討論，啟發(fā)式教學(xué)
議題 主議題：如何推動新能源汽車市場的健康發(fā)展？ 子議題：1、決勝千“鋰”的秘訣在哪？ 2、分析新能源汽車市場體系？ 3、市場調(diào)節(jié)存在哪些缺陷？
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計意圖 學(xué)生活動
導(dǎo)入新課 展示素材：鋰價暴漲500%，新能源汽車如何破局？ 結(jié)合素材和課文，初步理解本課教學(xué)內(nèi)容。 觀看素材 思考議題
講授新課 環(huán)節(jié)一：決勝千“鋰”
展示視頻：西藏鹽湖開發(fā)按下加速鍵 一、市場調(diào)節(jié) 1、合理配置資源的必要性 2、資源配置的兩種基本手段 探究1、鋰資源為什么緊張？有哪些方式配置鋰資源？ 通過鋰礦的多用途和緊缺性，直觀感受資源配置及其重要性。
3、市場機制 4、市場配置資源的優(yōu)點 探究2、結(jié)合視頻，談?wù)勎覈侨绾螞Q勝千“鋰”的？ 結(jié)合市場機制，探究我國對于鋰礦資源緊缺性的解決之道，領(lǐng)悟市場配置資源的優(yōu)點，樹立關(guān)于我國社會主義市場經(jīng)濟體制的制度自信。
環(huán)節(jié)二：破局“新”生
二、市場體系 1、什么是市場體系 2、為什么要建立市場體系 探究3、以新能源汽車為例，談?wù)勑枰湍男┦袌龃蚪坏溃窟@些市場之間有什么聯(lián)系？ 探尋新能源汽車相關(guān)的市場要素，構(gòu)建市場體系，培養(yǎng)辯證分析問題的能力，用綜合的觀點看問題。
3、如何建設(shè)現(xiàn)代市場體系（國家） 小結(jié)：國家如何參與建設(shè)現(xiàn)代市場體系 延伸：企業(yè)和個人如何參與建設(shè)現(xiàn)代市場體系 探究4、如何通過完善市場規(guī)則，解決新能源汽車售后服務(wù)、電池質(zhì)量與安全等問題？ 辯證、全面理解市場的作用，探究如何完善市場規(guī)則，解決市場問題。
環(huán)節(jié)三：清朗市場
三、市場缺陷 1、市場調(diào)節(jié)不能和不讓調(diào)節(jié)的領(lǐng)域 2、市場能調(diào)節(jié)的領(lǐng)域存在固有的弊端 探究5、分析汽車銷售市場上存在的以下行為，體現(xiàn)了怎樣的市場缺陷？ 既要看到市場的優(yōu)點，又要看到市場的缺陷，自主得出“社會主義市場經(jīng)濟既要發(fā)揮市場的作用，也要發(fā)揮政府的作用”。
課堂小結(jié) 通過教學(xué)，了解資源配置的必要性，理解市場是如何配置資源的，全面掌握市場經(jīng)濟的優(yōu)缺點，初步理解如何解決市場問題，推進市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。
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