資源簡介

第11課《吉祥寶貝》活動二 教案
教學目標：
1.能夠實現從平面到立體的轉換。
2.使學生能合理選材，綜合各種方法制作立體吉祥物。
3.學生能在學習活動中體現自己的個性與理想追求，傳遞強身建國的美好愿望。
教學重點：
能夠實現從平面到立體的轉換。
教訓難點：
能合理選材，綜合各種方法制作立體吉祥物。
教學流程：
一、視頻導入
1.欣賞 2012 年倫敦奧運會的吉祥物和歷屆奧運會有代表性的吉祥物的視頻。
2.思考并回答:吉祥物以什么為原型 吉祥物的特征是什么
3.教師小結:吉祥物以人物、動物、植物或想象出來的形象作為原型活潑可愛，充滿靈氣，有吉祥寓意，而且以卡通化的擬人藝術形象出現(板書課題)
二、欣賞探究
1.欣賞學生用生活中的材料制作的吉祥物的圖片。
課件展示圖片，學生邊欣賞邊討論吉祥物以什么為原型，用了什么材料來制作。
2.各小組同學把老師放在各組桌上的袋子打開，拿出里面的吉祥物進行觀察。
3.討論問題:這些吉祥物是為什么活動而設計的 表達了什么寓意
采用什么材料制作
三、方法探究
1.教師示范為服裝店制作一個吉祥物。
教師邊做邊講制作方法。
強調:吉祥物必須擬人化，形象可愛、完整
2.學生總結吉祥物的制作步驟。
3.師小結并出示課件吉祥物的設計思路。
(1)先確定主題(例如:藝術節、運動會、紀念日、企業等)。
(2)選定一個原型(動物、人物、植物等)。
(3)對原型進行大膽的簡化、夸張、添加:
(a.形體 b.動作 c.表情 d服飾 e.道具等)
(4)大膽地制作。
(合理地利用各種材料，制作出精致、美觀的吉祥物。)
4.學生談談打算制作什么主題的吉祥物，以什么為原型，怎樣制作。吉祥物主題:班級、學校、運動會、大型活動、紀念日(愛鳥日、地球日、讀書日等)、企業推銷活動等。
5.要求:合理運用材料，運用簡化、夸張、添加等方法制作吉祥物。
四、創作體驗
1.分組作業:利用生活中各種材料，選擇自己喜歡的方式，做一個吉祥物來裝扮我們的生活，也可以贈送給親朋好友要求:
(1)可以以小組合作的方式與同學一起完成一件作品。
(2)合理地運用材料，用擬人化和夸張手段表現吉祥物
(3)吉祥物形象生動、有趣、可愛，制作精致。
2.學生做作業，教師巡視指導。
五、作品評議
1.請每組代表上臺展示作品，并談談創作的心得
(介紹作品的主題、設計思路、寓意和成功之處。)
2.小結:吉祥寶貝可以用來裝扮我們的生活，也可以送給親朋好友。

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